要是有兴趣班 你打算去哪里作文

要是有兴趣班 你打算去哪里作文

首页笔记更新时间:2024-06-19 11:39:45
要是有兴趣班 你打算去哪里作文

要是有兴趣班 你打算去哪里作文【一】

我愿在里约遇见你,那里,繁华的身边是看到南极的大海,一杯冰茶后,我给你穿上泳衣,我和你裸裸的躺在海岸的沙滩,欣赏你的微笑和白里透红的美体,让我把一切忘记。

我愿在某一列高铁里遇到你,列车正行驶在江南的梅雨里,你正微微睡去,梦见一个你爱的人在任何旅途中守护着你,车窗外浪漫的细雨把我的心打湿,我端一杯水放在你的面前,等你从梦里醒来,让你尴尬中惊喜。

我愿在长江的源头遇见你,哪里有辽阔与俊俏,有喜马拉雅和可可西里,我在香格里拉等你,一条天路带去我的忧思,但愿和你一起,站山顶上朗读仓央的诗——见与不见,你在我心里,朝拜这位爱情王子。

我愿在塞外遇见你,你在草原上站立,远方的`眺望是一种初恋的心思,散发着奶茶香的影子,正被花香和绿色吞噬。我骑着一匹白马慢慢地向你走来,带上你,扬鞭向那座盖满雪的山奔驰。

我愿在我的家乡遇见你,那里有老屋和喜鹊还有潺潺的小溪,秋天父亲那棵树上的柿子。我的老母饱注了她的亲情蒸好了馍馍,站在小路的端头迎接她的儿子和她的爱媳。

在哪里遇见你并不重要了。我愿在我的暗恋里遇见你,为你祈祷为你祝福,爱你是一种高尚灵魂表现出的品质,见与不见,拥有与没有,知我和不知都没有关系。当你失落、无助的时候我会倾尽所有帮助你。

但我没有你的、微信和地址。

要是有兴趣班 你打算去哪里作文【二】

风儿把夏姑娘接走了,也不知道秋姑娘来了没有。田野边,我和妈妈正一路寻找秋姑娘的踪迹……

秋姑娘来了么?走在黄绿夹杂的“百叶毯”铺设的小路上,到处都是秋姑娘写满的信:“农民伯伯们要准备收获粮食啦!”“小燕子该回南方去啰!”“小熊要赶快准备食物到树洞喽!”……

秋姑娘来了么?映入眼帘的玉米地,昔日的“绿油油”成了今日的“黄灿灿”,有几片叶子还镶了金黄的“蕾丝花边”,身上的“金珍珠”什么时候被“一劫而光”了?哦!这些大家伙正一排排躺在农家小院的操场上呢!

秋姑娘来了么?丝瓜架上,大片大片的叶子均匀的铺满了整个木架,没留一点儿空隙,一陈风拂过,它便漾起了好看的波纹。瓜藤上零零星星地点缀着淡黄色的小花,显得那么娇嫩,你越想看她的面孔,她越是藏了起来。我经不住诱惑,扒开密密的叶子,哈哈!几条碧绿的丝瓜顽皮地正跳跃着呢!我想,他们一定是在躲着秋姑娘吧!

秋姑娘来了么?红薯地里,奶奶的锄头一起一落间,穿着红肚兜的“胖小子”便跳出了地面。怎么那么像我看过的“葫芦娃兄弟”,一根藤上好多的兄弟哟!这些家伙可是妈妈的最爱,用刷子洗干净它们的身子,放到锅里蒸一蒸,啧啧!剥掉红色的皮儿,里面全是橙黄橙黄的芯。还有另一种做法更妙!要是有火炉,放到火炉里去烤一烤,那香味可就是“方圆十里”啦!

秋姑娘来了么?我和妈妈正一路寻找,我会及时以新闻头条的形式向您汇报……

要是有兴趣班 你打算去哪里作文【三】

省编初中语文第三册,重点培养说明性文字的读写听说能力,它是由第二册重点培养记叙性文字的读写听说能力的基础上,过渡而来的。况且,说明文是以说明为主的,说明也是常见、常用的表达方式之一。说明文同人们的生产、工作和生活有着密切的关系,是文学作品所无法替代的。学生的说明能力强,在社会生活的各个领域中将会发挥重要的作用。可见,学好说明文,树立明确的目标,今后能更好地服务于社会。

要是有兴趣班 你打算去哪里作文【四】

夏小姐轻轻地飘走了,秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间,她挥了挥衣袖,让万物换了新装。

桂花树上挂满了桂花。那桂花,香气扑鼻,令人陶醉。枫叶红着脸笑了,在枝头上摇曳。小蒲扇般的银杏叶,也不像以前一样绿油油了,现在是金灿灿的了。一阵微风吹过,许多叶子慢悠悠地落下来,如同下了一场树叶雨,分外美丽。

田野里,遍地都是大片大片的稻子。乍一看,仿佛是铺了一层金色的`地毯。一阵风吹过,地毯随风摆动,像卷起了一大片金色的海浪。路边的果树上结满了果实,有红得似火的苹果,有香甜可口的梨,还有咧口大笑的石榴……真令人垂涎欲滴。

今年的秋天,雨水特别多。你看,那绵绵的细雨都下了好几天了。这雨呀,比春雨凉,比夏雨长,比冬雨温和。人们穿着秋装,戴着帽子,围着围巾,时不时往手心里哈出一口气,再用双手使劲儿搓,然后快速插进口袋里。朋友见面,往往会叹息地说一声:“天可真凉了。”

秋姑娘就这样住进了我的家乡。家乡也因秋姑娘的到来,呈现出一种别样的美。欢迎你,秋姑娘!

要是有兴趣班 你打算去哪里作文【五】

叶老说过,说明文“是传授知识的文字”。美国教育家布鲁纳指出:“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。”根据说明文具有知识性强和中学生正处于求知欲旺盛期的特点,教师只要充分利用和挖掘现成教材中的趣味因素,一定会激发和培养学生的学习兴趣的。例如第三册中,《松鼠》、《动物尾巴的功能》,文字活泼,生动有趣;《沙漠里的奇怪现象》、《北京亚运村》,有利于激发学生强烈的求知欲;《中国石拱桥》、《祖国的大豆》文情并茂,既富有知识性,又饱含强烈的爱国激情。

要是有兴趣班 你打算去哪里作文【六】

“以情动情”是教育的共同规律。教师的情感对学生来说,是导体,是火种。教师首先要善于将自己对教材的感受及情感,体验传导给学生,让学生爱读说明文。俗话说:“树倒猴群散。”如果教师自己都厌教,那么,怎么谈得上学生“学海无涯乐作舟”呢?

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