一、复习引入
1、精读课文,说说课文内容。
2、从文中了解在关蜻蜓的科学知识。
二、资料搜集
1、到图书室或上网查阅蜻蜓的资料,为写作积累好素材。
2、注意:选取自己兴趣的问题进行写作,不需要写得面面俱到。
3、学生练习写作,老师指导。
三、小组内练说,全班交流。
评价要准确,有导向性。
四、指名说话,师生共评。
五、学生对自己不满意的地方进行修改,誊写。
1.能看懂图画,想象接下去的故事情节,能把自己的想法写下来,做好语句通顺,故事完整,意思明白。(重点)
2.能用修改符号把自己习作中明显错误的地方改过来。初步懂得好作文是改出来的道理。(重点)
3.乐于与同学交流自己的习作,并能说说自己更喜欢谁的故事。
4.在续编故事的过程中,培养学生关心他人的良好品质。
在一个阳光明媚的上午,一只活泼的小鹿在一片绿油油的草地上兴高采烈地放着风筝。
小鹿正放得高兴,忽然一阵狂风吹来,把小鹿的心爱之物——风筝给吹到远处的松树上。小鹿看见了,连忙使劲地把风筝线住后拉,可这不管用。
小鹿眼睁睁地看着风筝一动不动地挂在树上,过了一会,忍不住“哇哇”大哭起来,眼泪像断了线的珠子流了下来。
正在不远处玩耍的长颈鹿听到哭声,马上跑过来问小鹿:“怎么了?”小鹿把事情经过告诉他,长颈鹿听后,走到那棵松树前,用嘴巴轻轻把它叼在嘴里,还给小鹿,小鹿顿时破涕为笑,感激地说:“长颈鹿,谢谢你!”,长颈鹿笑着说:“不用谢!”
在你身边一定也有许多品质优秀的人,把他(她)介绍给别人吧!
自从狐狸花言巧语骗走了乌鸦辛辛苦苦找来的肉以后,乌鸦就怀恨在心,每天都在想:“我一定要让狐狸知道,坏人不会有好下场的!”
一天,乌鸦去沼泽地找东西吃。它飞来飞去,终于在水潭边找到了一个鳄鱼蛋,它眼珠滴溜一转,想出了一个好主意:“这一定是个鳄鱼窝,我昨天读了《三十六计》中的《借刀人》之计,在这里是不是可以利用这个方法来除掉狐狸呢?”
想着想着,乌鸦的目光落到了鳄鱼蛋上,它上去三下五除二就把蛋啄了个粉碎。乌鸦飞上树,向远处张望。它看见鳄鱼找食回来了,就赶紧飞过去,装做很惊慌的样子说:“鳄鱼先生!鳄鱼先生!不好了!刚才狐狸把您的蛋咬碎了,快去看看呀!”整个沼泽地都充满了鳄鱼的巨吼:“臭狐狸!”乌鸦看了,高兴极了,“A计划,成功!开始实行B计划!”
乌鸦飞到自己巢前,狐狸正巧出来散步,乌鸦便嬉皮笑脸地对狐狸说:“狐狸大哥,沼泽地有些食物,我带你去吃吧!”狐狸听了,心想:“这只笨乌鸦,自己不吃还给我,今天的饭不用愁了!”于是,它就跟乌鸦来到了鳄鱼窝旁,鳄鱼见到了狐狸,就像见到了大仇人一样,两眼冒着仇恨的火光。它大吼一声:“我还没去找你,你就送上门来了,既然这样,那我就让你尝尝的代价吧!”说着就向狐狸扑去。
狐狸还没回过神来,就被鳄鱼咬了。乌鸦见自己的计划成功,高兴坏了。它唱着胜利的歌,又飞到森林深处找美食去了。
一天孙悟空和猪八戒出去找东西吃,他们找到了一个大西瓜。孙悟空让猪八戒带回去给师傅他们吃。猪八戒骗孙悟空说好的。路走了一半,猪八戒就馋得口水直流了,马上停下来大口大口地吃起了西瓜。
他边吃边扔,西瓜又香又甜。在他吃得正高兴的时候,突然一块西瓜皮滑得他四脚朝天。
孙悟空这时看到了,马上到猪八戒的身边说:“猪八戒你也太不讲卫生了吧,不但偷吃西瓜还乱扔得到处都是瓜皮。”猪八戒很不好意思地把西瓜皮一块块地捡起来放到垃圾桶里了!
1、说说卫星是怎样跟踪台风的?
2、课文的第六自然段写了台风来临时,由于人们作了充分的准备,所以并不惊慌,仍然谈笑风生,想一想:人们在台风来临之前都作了哪些准备?
“乒!”“乓!”“砰!”咦?这是什么声音?原来啊,是文具们在打仗呢!
第一个出场的是气势汹汹的铅笔将军,他用寒气逼人的语气说:“我是最有用的,如果同学们没了铅笔,那还怎么写字呢?”
“看看你,那副得瑟样,有什么了不起的,我的功劳才是最大的呢!当同学们写错字时,还不是我来给你擦屁股?”橡皮将军神气地说道。
顿时,铅笔将军哑口无言。
“谁说的?”修正液将军不屑地说,“我还不用擦呢!直接涂在字上,错字就消失了,哪像你,擦完了还有那么多橡皮屑!”
“你!你!”橡皮将军被气得面红耳赤。
“不如,我们来打一仗吧!”铅笔将军激动地说。
“好!这办法好!”旁边传来了文具们的起哄声。
铅笔将军和修正液将军一队,尺子将军自告奋勇要和橡皮将军一起战斗。好了,一场激烈的战争就这样开始了。
铅笔将军的部下率先冲了出去,拿着一大包笔头,准备射橡皮将军的部下,橡皮将军的手下也不甘示弱,拿来一堆橡皮屑扔了过去。“砰砰!”“啪啪!”最后,两败俱伤。铅笔们满脸都是橡皮屑,而橡皮们身上扎满了笔头,弄得鼻青脸肿的。
尺子将军的部下快速地冲到修正液们的头上。修正液们被砸得头晕眼花。
修正液将军气不打一处来,愤怒地说:“兄弟们,快给我上!”
修正液们瞬间提起了精神,从地上跳了起来,“唰!”喷了尺子们一脸。尺子们躲的躲,逃的逃,狼狈地败下阵来。
“能让我说一句吗?”突然,铅笔盒爷爷发话了。
“行!”大家用宏亮的声音说。
“孩子们,你们应该齐心协力,一起为人们服务,而不是比谁的功劳最大,只有你们万众一心,才能给人们更大的帮助呀!”
铅笔、橡皮、尺子、修正液听了都觉得很有道理,于是它们互相道歉,最后成了非常好的朋友,一起为人类服务。
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