“里面有什么呢?”“里面是信的内容,外面这个是信封!”我一边拆信一边介绍给孩子听。
“那为什么这个信封是黄色的啊?”“哦!这叫牛皮纸信封,是黄色的,还有其他不同颜色的信封呢。”
看到孩子们对信件都这么好奇,我想这是一次给孩子知识的机会。现在的`孩子见多了手机短信和电子邮件,对传统的信却陌生了。于是,我和孩子们一起谈起了“信”的话题!首先我给孩子介绍了信封上的内容,让孩子知道信封的格式和基本内容的填写,然后告诉孩子,你想对谁说一些悄悄话或讲一件事情的时候都可以写信给他,可以采用自己口述爸爸妈妈代笔的形式,还可以用画图的形式,或者用一些好朋友看得懂的标记符号来写等。
第二天,我收到了班里澄澄小朋友的一封信,虽然信封上的格式、内容不是很标准,信的内容只是一幅简单的画,但澄澄告诉我:“陆老师,这是我写给你的信。我昨天画了一晚上呢,我想告诉你我很喜欢你给我们讲故事!”我接过信,开心地笑了:“谢谢澄澄,你画得很认真也很漂亮,老师很喜欢!以后我还会给大家讲许多好听的故事,这封信我会一直保存着的!”澄澄听了我的话,蹦蹦跳跳地跑出去了!
又过了两周,龙龙跑来对我说:“老师,昨天我爸爸和妈妈吵架了,我用你上次教我写信的方法让爸爸写了一封信给妈妈道歉,后来妈妈看了信,就笑了!我也很开心!”
在我送走这班孩子后,我收到了很多来自不同小学的贺卡,贺卡上的字很稚嫩,画的画也不是最美的,但这都是孩子们自己写给我的。我每次都是乐滋滋地拆信、看信、回信。
我曾收到过许多礼物,有来自父母的、亲人的、朋友的,也有来自老师同学们的,礼物不仅指物质上的,还有心灵上的安慰与祝福,我不能一一诉说,但是我印象最深刻的是:
一天正午太阳正烈,在附近工作的小姨像往常一样来我家吃饭,这一天她的神情里似乎多了一丝凝重与疲倦,我并没有过多的在意,临走前,她从包里取出一个精致的瓶子:瓶身呈方正形,较宽的瓶口处盖着一块由晶亮的小颗粒点缀的透明纱布,颈部系着一根紫色丝带,瓶中装满了颜色各异的纸星星,在阳光下显得格外耀眼。我一看见它,眼神就被吸引住,移不开了。小姨缓缓地开口了:“这是你姐姐昨天特地叫我带给你的,这是她……”一听说是送给我的,就连忙应了声谢谢,拿起瓶子,又补了声再见,迫不及待的跑回小房间尽情的欣赏。
热情过后,心情也平静了许多,仔细想想,好像有些不对劲,姐姐昨天不是应该在上学吗?怎么会……唉,真后悔没有听小姨把话说完。
今后的一段的日子小姨没有再来我家,这使我心中的谜团更深了,一天,我终于忍不住问妈妈:“这几天小姨怎么都没来呢?”只见妈妈有些惊讶的看着我说:“小姨没告诉你吗?程程(表姐的小名)得了阑尾炎,她请假去医院照顾她了。”这下,我的身心都僵住了,好一会儿才回过神来,试着问:“那……那些纸星星……”我的声音已经有一些呜咽,没敢再问下去,只是祈祷那份礼物只是她随便挑选的商品,但事实还是没能如我所愿,妈妈很快就回答道:“她生病了还惦记着你呢,那可是她熬夜为你折的。”我的泪水彻底决堤了,我跑进小房间,一下子扑到床上,心想着:她病了,这些事情不是应该由我来做吗?我怎么还能让她为我操心。其实我对她的愧疚从以前就成年累月的堆积成一座大山压在我心中:小时候,我犯了错,她替我承认,替我挨批受罚,然后又用笑容来面对我,她总是这样为我着想。我的泪水不再流了,既然不能回报,那就好好珍惜吧,哭又有什么用呢?
从那以后,那些纸星星成了我收到的最厚重的礼物,它和制作它的人也在我的心里占据了不可替代的地位。
住在一起,我们就是一个团队,希望我们达成以下共识:
1.千万别把这里当成自己父母家。不是针对你,我同样也不能把这里当成父母家,因为在父母家我若不做事自有父母来做。但是在这里,没有父母,我们自己就是责任人。(要努力成长!)
2.我们是一个团队。从前我和赵阿姨是一个团队,维持这个家正常秩序的团队。现在加上你,我们三个人是一个团队。我们三个做家务的能力各有不同,责任各有不同,尽己所能、互相学习。虽然我们有大致的分工,但更重要的是能帮就帮,互相配合,共同完成。家务是做不完的,每个人多做一点,家里的环境就会更好一点。(快啊!您也多洗碗~~~)
3.尽量做到关心、爱护、热情。这个家就会很温暖。我们如何对待别人,就能得到别人什么样的'对待。(2、3很相近,我很同意这话。)
4.宽容、信任。相处久了,难免有磕磕碰碰;感情深了,难免会计较得失。互相多原谅,多理解对方,把对方往好处想,生活就宽阔了。
5. 多沟通。不理解就多沟通,需要帮助就多沟通。沟通顺畅,关系就会融洽。(敞开天窗说亮话,是我比较喜欢的方式!)
6. 感恩。每天,随时,感恩。
祝我们的生活愉快,顺利,高效!
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