看着蜗牛在阳台上缓缓爬过,我的'视线就被它吸引住了。
不是因为喜欢它,而是对它身后一条长长的“线”产生了兴趣。我并不清楚小小的蜗牛要去何方,但它分泌的粘液、身后的线却能告诉我这是它曾经走过的地方,并且留下了属于它的痕迹。
我在学习的道路上缓缓地前进着,知道前方的困难会随处可见,我知道阻碍我的绊脚石会越来越多,但我有一份坚定的信念:冲破困难的牢笼,不到终点绝不止步,将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已经爬过了阳台,它正向屋顶进发,缓慢地它就更慢了,小心翼翼,将自己紧贴于栏杆上,勇敢地向上爬去,它身后的痕迹依旧存在,也让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它,却又“生”出了一个想法:不曾体味过程的艰辛,胜利的终点对它有何意义可言呢?
我沉浸在一片茫茫的题海中,想空闲一下,我手中的笔却迟迟不肯放下,休息之余,想到了两点一线的生活,想到堆积如山的作业,心中一片烦闷,怪自己太笨不懂得“复制”别人的作业,让自己放松一下,可这一念头才一出世,就被理智给抹了。是啊!我要的是属于我自己的才学,而不是去摘取他人的“果实”。
夕阳西下,柔和的金色光芒洒满了大地,小小的蜗牛仍向上爬着,但我知道它一定可以爬向终点,它身后的痕迹见证了它的努力。它让我明白:路是靠我们自己一步又一步的走出来的……
蜗牛如我,为小小的梦不断拼搏着,在不懈的努力着,我似蜗牛。蜗牛告诉我:留下的痕迹,便是最好的证明。
看着蜗牛在阳台上缓缓爬过,我的视线就被它吸引住了。不是因为讨厌它,而是对它身后那条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪儿去,但它分泌的黏液却告诉我它已经到过了这里。这是它流下的痕迹,对于它,我的心里竟产生了一丝敬佩。
我在学习的道路上缓缓前进着,我知道前方困难随处可见,讨厌的绊脚石也会越来越多。身边的朋友已经没有时间再来帮助我了,我只拥有一份信念,打垮一切困难,努力到达终点的信念。我要将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已爬过了阳台,它正在向屋顶进发。缓慢的它显得更慢了,小心翼翼的,勇敢地向上爬行,它身后的痕迹依旧存在,让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把,刚想伸出手却又不由自主地停住了,脑中又蹦出一个想法:如果没有经历艰难的过程,胜利的终点对于它又有什么意义呢?
我沉浸在一片茫茫题海中,想空闲一下,手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余,想到两点一线的生活,想到堆积如山的作业,心中一阵乏闷,怪自己太笨,不懂得“复制”别人的作业,让自己轻松一下,可这个念头才一出世,就被理智给抹了。是啊!我要的是成绩,并不是那纸上的答案。
夕阳西下,柔和的金色光芒洒满了大地,白的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在努力地向上爬着。我几乎已经不能找到那小小的一点了。但我知道,它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹见证了它的努力,也让我明白了,路是一步一步走出来的。
时光飞逝,中考的日子转眼已经到了。以前的艰辛已化做了动力,我心中那不变的信念让我掌握了丰富的知识。我的终点似乎也一片光明。
蜗牛如我,在不懈地努力着。我似蜗牛,为小小的梦想不断地拼搏着……
蜗牛告诉我,当你在梦想的'途中脚踏实地留下属于自己的痕迹,未来才能绽放光彩。
我在学习的道路上缓缓前进着,我知道前方的困难随处可见,讨厌的绊脚石也会越来越多。身边的朋友已经没有时间帮助我,但我拥有自信,拥有战胜一切困难,努力到达终点的信念,我要将我的脚印留在探索的路上。
蜗牛已爬过阳台,它正在屋顶出发缓慢的'它显得更慢了小心翼翼,却又勇敢的向上爬,他身后的痕迹依然存在,让人想到了他前进的艰难。我很想帮它一把。刚想伸出手却又不由自主的停住了,脑中蹦出一个想法,如果没有经历艰难的过程,胜利的终点对于它又有三名意义呢
蜗牛告诉我。当你在追求梦想的途中,脚踏实地地留下自己的痕迹时。未来才有光彩。
不久之前,我在家门口的草堆边上看到很多蜗牛,就观察起他们,他们很有秩序,或许在嬉戏或许在寻找食物,虽然我不能和他们沟通,但是我想他们一定很快乐!
观察一段时间之后,我发现每当一只蜗牛爬行过后,在爬过的路程中都会留下一条白白的痕迹…我觉得很好奇,就打开电脑,百度了一下,寻找原因…
原来蜗牛全身几乎都是肌肉,没有骨骼。它背驮螺旋形的硬壳,爬行时用足紧贴在别的物体上,足部肌肉作波状蠕动,使柔软的身体缓缓地向前移动。
在蜗牛足上长有一种叫做足腺的腺体,足腺会分泌出一种黏液来帮助它爬行。这样,蜗牛爬过的地方,就留下了由足腺分泌出来的黏液的残留物,这种残留物一遇到空气就形成了一条闪闪发亮的线。
通过科学课的学习,我们知道了蜗牛喜欢生活在潮湿的地方。当天空过分炎热或严冬降临时,蜗牛足腺分泌出的黏液就会在壳口结成薄膜将蜗牛口封闭,蜗牛就在壳内安静地睡上好几个月,待到外界环境适宜时,再破膜而出。资料上说有些热带沙漠地区的蜗牛,因为缺少水分,在壳内一睡就可以睡上三四年呢!
通过电脑,我知道了原因,也学会了一些科学小知识,把它写成一篇科学小论文,和我的同学们一起分享它.. 希望大家平时也能细心观察,多了解一些科普知识,因为它不仅能让我们学到很多知识,还能让我们开阔眼界。
唐老师一直都鼓励我们要有自信,不要担心自己说的不好,做的不好,要看到我们班每个同学都有自己的长处,要懂得学习别人的优点,取长补短,多加锻炼,每个人都会是最棒的!所以在任命了各个条线负责的同学外,又实行了值日班长这个新政策,让每天的小班长来代替老师,处理一些力所能及的事,目的就是为了锻炼大家的管理能力和培养同学们的自信心,督促同学们养成自觉、自立、自强的好习惯,以便于我们升入中学后能很快地适应初中生活。对于表现好,有进步的同学,唐老师还会买许多奖品奖励我们,我们开心得不得了。
大部分的值日班长都十分尽职,对表现好的同学通过表扬鼓励他们继续努力,对于不良行为也会给予小小的'提醒。苏人和聂嘉辉这对搭档配合得简直是天衣无缝:聂嘉辉负责将一天发生的事大概的记录下来,到了放晚学的时候,与苏人一起整理出一段通顺幽默的值日班长日志。他们这种有条理的分工值得我们学习。
在值日班长的口中,提到最多的要数礼仪了,大部分的同学都非常懂礼貌,但也有那么几个同学总是喜欢说不文明的话,不过在老师的教育和值日班长的提醒下,他们已经改正了。
唐老师一直教育我们要做一个品德好、行为好、习惯好、学习好、能力强的好学生。我相信,有了唐老师的熏陶,我们一定会不负众望的!
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