张老师作文教写【一】
尊敬的张老师：
您好！
记得在我一年级的时候，我在上课时哭，您并没有说我扰乱课堂纪律。而是走过来亲切问我怎么了，我哭着说：“我想爸爸妈妈了。”老师说：“星期五很快就会到的。到时候你的爸爸妈妈就会来接你的。”我揉干了眼泪。是您，在我迷茫的道路上，给我了一道指向出口的光芒。
记得还有一次，我在宿舍里面调皮捣蛋，您批评了我。当时我的心里很难受，后来想想，您也是为了我好。是您，在我犯下错误的时候，严格的指出并改正了我的错误。
现在回想起来，对我，您既是严父，又是慈母。在我害怕的时候，您安慰了我。但是您也绝不惯我，在我任性想要捣蛋的时候严格的指了出来，丝毫没有偏袒。我们所有的学生都像是您的孩子。
在学习中，您对我们也是毫不怠慢。当我考的好的时候，我很容易就翘起了骄傲的尾巴到处炫耀，您总是教导我谦虚是美德，骄傲使人退步；而我考的不好的时候，心里很不是滋味，您在我的委屈的泪水中看出了我的不甘，您没有批评我，而是安慰我，下次努力就一定可以去的好成绩。
在这里，我想对您说出我一直没有当面和您说的话：“您辛苦了，您真是我们的好老师！我们都很喜欢您！”
此致
敬礼
您的学生:陈昱静
20xx.9.10
张老师作文教写【二】
敬爱的张老师：
您好！
升上初一后，我就不是您的学生了，但是您永远是我心中最好的老师。一转眼就要小学毕业了，我想把自己的心里话告诉您。
您可能不知道，六年级前我的很差，但您却改变了我。
六年级时，有一次您让我们写一个自己难忘的老师。我乱写了一通，草草应付，所以写得很差。我实在不好意思交上去，在您来检查的时候，我决定重写。您得知我的打算后，微微皱了皱眉，我以为您要生气了，心中不由得一紧，但是您随即又亲切的拍了拍我的头说：“没关系，你今天好好写，我明天再看。”啊，您的眼中分明闪烁着信任的光呀！我感动极了，重重的点了点头。回到家后认真的重新构思，仔细的打草稿，还用心的修改……我从没有如此认真的写过一篇作文。第二天，我充满自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身边。我心里惴惴不安，努力回忆着最近有没有做错什么惹老师生气，可越想越急，越急越是什么也想不起来。难道是昨天的作文有问题？可我分明……我局促不安的低着头，站在您面前。您慈爱的看了我一眼，温和的说：“刘烘宇，你这篇作文写得很棒！只是有些地方还有缺陷……”您轻声细语的为我指导着，不时用笔在本子上指点着。我心中激动万分，这可是老师第一次这么夸奖我呀！而这也是老师第一次单独为我指导。您滔滔不绝的说着，那精辟的言语像一盏明灯，引领我在大雾中前行；似一个路标，让我在迷茫中找到方向；若一丝清风，让我拨开云雾见到了青天。话说完了，您把本子递给我，微笑着冲我点了点头。那明媚灿烂的笑容让我心中一动，仿佛一片阳光，照亮了我的整个世界。
从那以后，我更加努力阅读着课外书，一丝不苟的看作文书，用心去写作文、改作文，所以我的写作水平有了大幅度的提升，也经常得到老师的表扬，我开心极了。
亲爱的马老师，是您，带领我们在只是的海洋里尽情的遨游，让我们领略到了敦煌莫高窟的宏伟瑰丽，黄山奇松的千姿百态，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我们在下课时无忧无虑的尽情的玩耍，而您“身居闹市”却仍然不为所动，专心致志的批改着作业；多少次，万籁俱寂的夜晚，您仍然在等下查阅资料，认真备课；多少次，您的双眼已布满丝，疲惫不堪，但仍然紧紧盯着电脑，为我们寻找资料……老师啊，老师，您对我们的爱深似大海，高如蓝天！
此致
敬礼！
您曾经的学生：xxx20xx.02.13
张老师作文教写【三】
亲爱的张老师：
许久不见，愿您安好！
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉……但，我的视线，长久以来不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊。
那蓝色，明澈如天空。
您还记得吗？那个烟雨蒙蒙的季节，我尚且懵懂的年岁……小小的我站在母亲身旁，怀着雀跃的心，好奇的望着你。
你撑着一把蓝色的雨伞，伞下是你单薄的身影，天青色的衣裙。风将裙摆吹得摇摆不定，你的步伐一成不变的沉稳。只一眼，我便喜欢上了你。
当我得知之后的日子将与你一起度过的时候，更是万分欢喜。
雨幕中，我与你同在一把伞下。我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及尽是一片蓝色的无雨的天空……
时光荏苒。日子，一天天的走着。
阴雨绵绵的天，少不更事的年纪。矮小的我又与你走在同一把伞下。我欢喜的将刚发的单元试卷的成绩告诉你，受着你的赞扬与告诫。沉默下来的时候，抬头，我却发现——
你的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀湿了，额前的发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无语的天空。
“老师，雨伞歪了。”我提醒到。“没有，它没歪。”你轻轻地回答“是真的，雨伞歪了。”你依旧固执地说：“没有，真的没有……”
老师，不得不说，你确实固执呢！
只是后来啊，年岁渐长，我不再与你同走于一把伞下，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它……
流光，划过春的呢喃，夏的娇容，尚来不及细品柳如烟的三月耕耘，未酝酿透多情五月的憧憬，没收获完七月种下的满地希望……蝉鸣早悄悄收敛，雁声已然南下，我们已跳入秋的门槛住进秋天。
秋，细雨绵绵。因为不久后就要分离了，我与你又开始同走于一把伞下，依旧是那把蓝色的伞，但却由快与你一般高的我撑着。
我的视线，不由自主的，落在了伞柄上，那一幕与昔年的情景混在了一起。你笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。
“雨伞歪了。“你提醒我。“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了。”你依旧重复。“老师，真的，它没有歪，没有。”……伞下，沉默了许久。回头，却瞥见你微红的眼眶。
那把褪了色的伞，又重现以前明澈如天空的蓝色，一如初见你之时。自此，我的视线，便不得不为那把蓝色的伞所牵绊。
追忆似水年华，在那青涩的年代，老师，谢谢您，一直以来，都在为我撑起一片无雨的天空。让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福：愿您安好，一如初见！
您的学生及朋友：xx
20xx年x月x日
张老师作文教写【四】
您好！
其实在开始写这封信之前心中有万千头绪想要去倾诉，可真正开始打字时却不知该如何下手。
短短5个月的时光，有庆幸也有感动。老师是一个神圣的字眼儿，它背负着家长的殷切希望担负着国家的责任。一日为师，终身为父。不得不说您真的是一位严父。而我们都是普通班的`孩子，在很多人看来未来的一切都是空白的。有时候真的想去问问，您们对我们这样的一伙儿学生的所作所为都值得吗？
说实话，我个人挺不理解老师这个职业的。因为我觉得“老师”是个吃力不讨好的职业。每一个老师，心中都有一个责任。可是当老师苦口婆心的教导学生的时候，面对老师的良苦用心，学生的反应又是如何?这老师烦不烦啊，凭什么管我啊。这就是每一位现代学生的想法。
政治确实是挺重要的一门学问，原本一直没有在意，后来张老师您来了以后有的同学就说“哎，这老师挺有名的，百度还可以搜到呢，貌似还教的不错。”虽然说度娘是强大的，但也要有本事才能被搜到吧。所以这才渐渐的开始学政治。一直以来我觉得咱们的政治课特别有特点，既快又慢。每个月刚开始特别慢，中间呢有点快了，到了最后又特别快。每节课前35分钟特别慢，后10分钟就特别快。
下课时我们也经常会讨论有关时事政治的内容，所以我们那一片儿的人都特别喜欢您和我们语文老师肖加强上课时不时的插一点对于时事政治的个人看法这一部分。而且您有时也会给我们看一些激励人心的视频，您的经典语录也是广为流传，李宏伟他们经常在班里时不时的冒出一句“不了活不好比人多一口气”。自从家长会之后我妈妈也是对您印象最为深刻，她对您的政治课充满了信心，当然我更是。^-^
最喜欢您每次考试之前带着我们去复习，虽然我们都知道您很辛苦，但每次都还是缠着您去带我们。很享受这个过程，那种感觉就像小的时候妈妈带着我们刚开始学走路一样，很温馨。还有一点，其实我们自己背压根就记不下什么东西。。
在普通班两条腿儿走路属于正常现象，就像您说的必须要两条腿儿都硬，考大学才不是梦。
最后祝您一家人新年快乐，合家团圆，万事大吉。
您的学生:王x
201x年 1月25日
张老师作文教写【五】
议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢？
一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2
张老师作文教写【六】
您好！
时间犹如一个巨人，大步大步的离开了。眼前还是开学玩耍的日子，转眼间，就要面临大考了！在这个紧张的学期里，我们的每个同学都在进步，就像我。以前每当周末，老师一布置下，我就头疼，总不知道该写什么，但是自从来到你的作文班，我就变了。变得不像以前，一遇到作文就烦了，在学校里的作文，我基本都能得“A”。甚至我的'文章还得到了语文老师的好评。都是因为您，我的语文绩才能像芝麻开花一样一节更比一节高。
王老师，我还特别喜欢听您讲课。别的学习班的作文总是千篇一律，而您却是与众不同。以前我在其他学习班，那里的老师老让我们写人或事，并没有新鲜的体裁是我的成绩没有显著提高。可您让我们写的是我们闻所未闻的文章比如：“感动”，“我是一棵树”，“还我美丽的家园”等等。习作举例就更是举不胜举啦。王老师我没有其他建议，祝愿您，
身体健康，天天开心！
您的学生：林睿冰
2xxx年4月13日
