帮老师分担工作后体会作文【一】
??自己工作观后有感当品味完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，不妨坐下来好好写写观后感吧。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的为自己工作观后有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
当你拥有第一份工作的时候，你正在体现你生命的价值，当你做好一份工作的时候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是为自己的人，才真正能懂得工作是多么的快乐，生命是多么的有意义。
——李强
不知不觉来昌平已经1个多月了，这是我走出学校来的第一份工作。虽然不是很轻松，但毕竟是我工作生涯的开始，我尽自己最大的努力来尽可能好的完成自己的工作，我相信努力就会有收获的。可是工作这个概念在我的脑海里还是成不了型，我工作是为了什么？难道真的只是为了赚钱？这也让我很头疼。前几天经理带回来几张碟，说是讲座，让我们全体员工学习。没想到这三天短暂的学习却让我从无知走向了另一个境界。
李强老师所说的每一句话都记忆犹新，都让我感同身受。“有问必问，有问必答”来到昌平后，我每天都有很多问题，对工作的分工也不是很明确，如果我不问的话那就是以后的工作疏漏，所以说正好验证了前半句话。对自己的工作必须做一个深刻的理解，应该做什么、了解什么，都应该弄清楚、记明白，经理问起的时候才能对答如流，这又验证了后半句话。正所谓“说一句话不会人，少说一句话就会人，沟通是必不可少的。”
我是大专毕业的学生，刚踏入社会，在这里上班的工作人员一般都是初中和高中文凭，大家都问我怎么会来这里做一个小文员，我只有一个回答那就是“来锻炼了。”李强老师说了，“文凭并不等于水平，学历也不等于能力。”文化是一种行为，并不是说在学校学到的书本知识就叫文化，文化未必能看到但一定能感觉到。你所学到的东西只有15%是来自学校，而剩下的85%都是你在工作中学到的。一开始我还觉得有些屈才，但是经过这一个多月的工作，我收获的要远比我在学校多的多！艺不压身，我有这样一个工作经历，我就多一份社会阅历，我的人生就多了一笔宝贵的财富。
“所有的规章制度永远是你生存的工具。”李强老师的这句话一开始让我很不理解，直到李强老师举例我才明白了。一个企业要想生存就必须有自己的管理制度。tcl想请吴士宏做信息部总裁看中的并不是她工作多努力，而是看中她所懂得的管理制度。她是成功的企业培养出来的成功人士，她懂得的管理制度就是成功的管理制度。有了这样的管理制度还愁企业没有出路吗？
到了企业之后你不光要把工作做好，还要把人际关系搞好，这就是李强老师说的人脉。多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。正所谓朋友多了路好走。在企业里人脉就等于资源，资源和资源合作才能有更好的收获。别人对你的所有方式都是你教给他的，只有对人家好人家才能对你好，企业就是需要这样的合作，有合作才能有进步、有创新、有发展，有了这些企业才能走向成功，只有成功的企业才能培养出成功的人才，也就是说人脉就是事业成功的基石。
当我走上这第一个工作岗位时，我想的是怎样做才能得到领导的认可，所以我时刻都注意自己的言行举止，工作小心翼翼，生怕出错，就像进了考场一样紧张，是的人生处处是考场，时间长了、有了一定的工作经验了也就不会那么心惊胆战了，因为有了经验也就同时具备了自信，相信自己有能力把事情做好，就算是真的进考场也不会紧张了。人生事事是考题，工作中任何事情都要做好，就像做考试题一样用心，才能给自己的工作的考题打上高分。学无止境，三人行必有我师，每个人都有可取之处，正所谓人生人人是我师。只要是可取的我就要学，多给自己的时间充电。
成功者总是影响别人，而失败者却总是受别人的影响。就算你有一千次成功那也不等于成功，但是你有一次失败就意味着失败。改变你的行为模式，不要总是纸上谈兵，把你说的`话付之以行动，用事实来说话。别人成功了，并不意味着你用同样的方式也能成功，要吸取别人的精华，把别人的经验收为己用，再加上自己的经验和一步一个脚印的扎实基础，你才能更接近成功，就像李强老师说的，“通向幸福成功的电梯是不存在的。”我们必须比别人付出的更多，才能收获比别人更多。
忠诚是无价之宝，待人处事要怀有一颗感恩的心。李强老师打了这样一个比方说“今天你有钱，老外可以给你擦皮鞋，明天你没钱，你给老外擦皮鞋人家都未必给你钱。”很幽默的比方，大家笑完之后也就更加深刻的明白这句话的涵义了。做买卖讲求诚信，做人也一样，企业更需要。常言道“人过留名，雁过留声”做人要有德行。这里的德行最重要的就是一个诚字。
用心为自己工作，心在什么位置，那你的收获就在哪！在李强老师这11年的培训生涯里，任何一句话对我们来说都是宝贵的财富，都是值得我们学习的。说的、写的都没有用，最重要的是行动起来，为了把工作做到更好，让我们一起来努力吧！用行动来证明一切！
帮老师分担工作后体会作文【二】
to whom it may concern:
xxxxxx is a senior in the department of logistics and maritime studies majoring in global supply chain management.
mr. xxxxx took my management science courses last year and quickly demonstrated his proficiency in learning and applying analytical methods. he exhibited a great thirst for learning and always sought alternative solutions to problems by deepening and expanding his knowledge, often going well beyond course requirements. his assignments, exams, personal inquiries and performance in class discussions demonstrated considerable prowess in dealing with quantitative issues. although i cannot say that he was the best student i have ever taught, i certainly appreciate his attitude and cannot help but applaud his effort and ability.
before he decided to go to graduate school, he discussed the issue with me. he indicated an interest in pursuing a career involving accounting and finance because he saw accounting as the basis of other business disciplines and recognized his own abilities and inclinations in this field. i believe that his solid verbal skills will also provide him with strong support.
during the past three years mr. xxxx’s academic performance has been quite impressive, and he has demonstrated the ability to master a variety of widely disparate subjects. he did not exhibit any weak subjects in the bachelor of business administration program, a comprehensive business program including subjects from various fields such as accounting, finance, quantitative business methods, marketing, and business law. last year he was awarded a departmental certificate of merit in recognition of his outstanding performance during one of his most intensive semesters. he was also placed on the faculty of business dean’s list during the xxxx-xxxx academic year.
as a program leader in his discipline, i believe mr. xxxxx is well-qualified to pursue further studies in accounting, as demonstrated by his well-balanced abilities in both quantitative and qualitative methods. i am convinced that he has the potential the complete a rigorous graduate program requiring broad horizons and diverse skills.
sincerely yours,
name: xxxx
title: xxxxxx
address: xxxxxxxxxxxx
phone: xxxxx
email: xxxxxx
帮老师分担工作后体会作文【三】
之所以说它不现实是因为片中除了感情问题都忽略了其他生存条件和现实困扰。现实是因为这就是现代人的感情现象，容易投入容易撤离分分合合不厌其烦彼此伤害，无处不存在着诱惑和选择，痛并快乐着。故事的开始很诙谐幽默，觉得特搞笑，看着看着心情越来越沉重，各种社会现象一一浮现，里面的每一个人的影子都曾出现在你的生活里，也包括自己。
结局与以往的故事结局模式很不一样，有两种结局，一种悲剧一种喜剧。我想编剧的本意应该是前者，后者只是为满足人们对美好事物追求的一种假设。我本人也比较倾向于前者，虽然很纠结。那三个男人我都不是我喜欢的`那种，左永邦：永远是吃着碗里的想着锅里的，罗书全：永远顺从别人意念摇摆不定不倾听自己内心的男人；顾小白：这一秒爱着你下一秒就有可能爱上别的女人的男人。难道这就是男人的现实？可怕！所以我宁愿以第一种结局来告慰全天下的女人们。特别是米琪，真想像她一样脱胎换骨，她那最后华丽的转身也只有极少数的女人才能做到，可我只是曾经的她永远都成就不了最后的她。第二种结局皆大欢喜。珊莉的出现可谓是点晴之笔，让最后的结局不仅圆满也让人深思：爱是经营是坚守，是持久忍耐，如果永远只在乎自己的感受，那么我们永远会爱上不同的人，谁能保证你是不是我最后爱上的人呢？能守住自己最初的那份爱并一直守下去，那才是最难的，也是最应该做的。
帮老师分担工作后体会作文【四】
我找来妈妈平时做饭用的围裙围在身上，然后走进厨房，把炉门打开，烧上煮饭用的水。又从碗柜中找出一个比较大的\'碗，舀了些米，用水把米反复洗了几遍后，就放在碗柜上。不大一会儿，水烧开了，我连忙把米放进锅里，用锅铲在锅里来回搅动。搅了一会儿，我心里想，反正也不会一下子煮好，于是，我走出厨房，去看电视了。
正当我看得津津有味的时候，忽然从厨房里传来，“扑扑”的响声，我才想起炉子上还在煮饭，连忙跑进厨房。由于我这是第一次做饭，又没有，慌忙去端滚烫的钢锅，结果手反被烫了一下，钢锅却没有端下来。我又赶忙去拿抹布，才把锅端下来了。这时，我的脸上布满了汗水。我用勺舀起米来一看，一颗颗米像绽开的花朵一样，煮成了粥。我感到脸顿时变得热起来，埋怨自己做事太马虎，把饭弄成这样。
妈妈下班后，我把做饭的经过告诉她，以为会受到责怪的。谁知妈妈却是那么高兴，还笑得那么甜，说：“我们的萍萍懂事了，能帮大人分担家务了！”
