我要养蜥蜴小学作文(二年级写话想养的动物是蜥蜴)

我要养蜥蜴小学作文(二年级写话想养的动物是蜥蜴)

首页笔记更新时间:2024-05-30 09:26:01
我要养蜥蜴小学作文(二年级写话想养的动物是蜥蜴)

我要养蜥蜴小学作文【一】

跨海大桥是去养马岛的必经之路,桥上有三根大柱子,还有许多彩灯。晚上,彩灯都亮起来了,美丽极了,它为人们照亮,保证人们的安全。天马广场中间矗立着一匹白马,前蹄抬起,像是要飞上天去,天马乃是养马岛的标志。还有人以为那是唐僧的白龙马呢!天马的旁边有秦始皇的雕像,他一手握着挂在腰间的宝剑,一手指向前方。样子可威武了。十二生肖的雕像活灵活现,栩栩如生。最好看的就是音乐喷泉了,随着音乐的高低起伏,水花的样子也不一样,有时像利剑一样直冲云霄,有时像绽开的花朵,还有时像天空下起了蒙蒙细雨,滴到你的脖子里痒痒的,真好玩。

海水浴场在夏天的时候就变成了欢乐的海洋,人们都爱去那,那里不但可以避暑,还是游泳休闲的好地方!

我要养蜥蜴小学作文【二】

回到家里,我把蜗牛的卵放到了一个大玻璃缸里,仔细地观察着,说是卵其实是些黄豆粒大小的白蛋,蛋皮非常薄,过了几天,孵出了小蜗牛,新孵出来的蜗牛软软的,身体透明,听叔叔说,这时它们不吃不喝,趴在那里一动不动,等它们长到指甲盖大小,就可以吃东西了。刚开始我给它们吃鸡蛋、肉末、米饭,可它们一天也吃不了多少。后来随着身体长大,饭量也渐长,不但吃得多了,而且连白菜叶、苹果片也能吃了,身上也开始长壳了。又过了一周,蜗牛长得比栗子还大了,土黄色的壳变得又厚又硬,壳上均匀地分布着许多深褐色的条纹。我从缸中拿起一只蜗牛放在手心里,可能它感到了我手的热力,慢慢地从壳里伸出头来。蜗牛的头圆圆的,上面有两只触角,触角的顶端还有两个针尖大小的眼睛,如果你用手碰一碰,它的触角马上就会缩回去,但一会儿又伸出来,在头顶上一摆一摆的\',活像电视机上的两根天线。在嘴的两边还有两根短的触角,是帮助蜗牛吃东西的。头的下面有一个近似三角形的肉垫,这个肉垫一纵一纵地向前移动,蜗牛就会向前爬行。你看,蜗牛是不是挺有趣呢?

野生的蜗牛是不能吃的,而家养的这种可以吃,爸爸说:“等你把这些蜗牛养大了,当我的下酒菜好了。”我不高兴地说:“不能吃它们,它们是我的好朋友,是一辈子的朋友!”妈妈笑了:“别听你爸的,他逗你玩呢,好好养着吧,等写篇养蜗牛的,说不定还能发表呢!”

我要养蜥蜴小学作文【三】

我们帮它们搭好窝,妈妈切了几片梨放进去,我轻轻地把小蜗牛放到梨片上,静静地等待着它们出来吃梨。可是等了好久,它们还是一动也不动。我担心它们已经了,于是,我接了一大碗温水,把蜗牛放进水里过了一会儿,我再来看时,吓了一跳,碗里一只蜗牛也没有了,他们探出脑袋,伸着又白又软地身体,已经挪动到洗碗槽里了。都说蜗牛是世界上爬得最慢的动物,可是我发现他们爬得挺快啊,差点就逃跑了。

我一把揪起他们放进笼子里,小蜗牛连忙把身体缩回壳里,又不敢出来了。妈妈让我走开一会儿,说不定小蜗牛肚子饿了自己就会出来了。果然不一会儿,最大的那只,估计是蜗牛爸爸先把头探了出来,只见它伸出两对触角,四周张望了一圈,感觉没有危险,就慢慢地挪动着身体,爬到梨片上,开始大快朵颐地享受起美味的梨片。旁边的另外三只蜗牛见状,也跟风出动了。他们吃饱喝足后,互相玩耍起来。一只蜗牛爬到另一只身上玩叠罗汉,另外两只有点懒洋洋,仰卧在那里休息。这时,我发现刚在玩叠罗汉的两只蜗牛不知什么时候已经沿着小窝的墙爬上来了,刚在休息的`两只蜗牛也爬了上去,它们在蓝色屋顶上努力地想从缝隙里钻出去,出不去又四只挤在一个角上顶,好像在说:“快送我们回家,快放我们出去!”

“小蜗牛,这里有好吃好喝,别想越狱了。”我说着,就把它们都拿下来放回了梨片上。可是过了一会儿,他们又锲而不舍地爬到了屋顶,直到第二天我再去看望它们时,发现梨片被啃得所剩无几,只剩下一坨蜗牛粪便,而小蜗牛们呢?它们又爬到屋顶上去了。

一连几天,它们都是这个德行。为了讨好它们,我每天都要变着花样喂它们。今天喂苹果,明天喂萝卜,后天喂菜叶,还每天帮它们清理恶心的大便,可它们还是不领情,企图“越狱”,不理我。

最近几天,由于天气变冷,蜗牛们不再试着“越狱”了,而是把自己埋在泥土中取暖,大部分时间都是壳对着我们,根本不露面。

天气暖和一点儿后,蜗牛们伸出乳白色的头,在菜叶上慢慢地啃着,嘴还叼得很,当这片菜叶不再新鲜了,它们就不吃了。

还有一次,我想减少它们的“生活费”,就摘了一些树叶充当菜叶,可蜗牛知道这是难吃的树叶,一口也没吃。

哎,聪明的小家伙,我真是对你们又爱又恨,束手无策啊!

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