区域活动是一种很有用的教育工具,学会利用它就可以减轻工作负担,提高工作效率。区域后动的价值是;促进孩子的自主性学习、缓解个体学习差异、能让孩子有效建构经验、有利于发展孩子的交往能力、减轻老师直接指导的时间。
区域活动一般划分为:益智区、美工区、建构区、角色去(娃娃家)、语言区等。区域的`布置一般把闹区安排在后半部,安静的语言区安排在前半部。每一个区域材料的投放原则是从少到多、从易到难、从封闭到开放。
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