他从悲伤中走来作文【一】
“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他胯下逃走了。”读着《少年闰土》这篇课文的第一自然段，我的脑海里不禁浮现闰土看瓜刺猹时的情景，情不自禁地往下读下去。
“......他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈......”我又不禁想象起来，只觉得闰土好像真得出现在我的眼前。
接着读下去，我了解到闰土是一个活波可爱.聪明能干.见识丰富的孩子，是我们的“同龄人”他知道我们不知道的新鲜事，干过我们从没试过的事，像;雪地捕鸟.海边拾贝.看瓜刺猹.看跳鱼儿......我多么高兴能交到这么一个见识广.聪明能干的“朋友”。我的眼前又出现闰土讲这些事时眉飞色舞的表情，他好像真的从书中走来，走到我的身边，讲起他经历的新鲜事。
将整篇课文读了一遍，我又认识了一位“好朋友”——闰土。他给了我极其深刻的印象，和他相比，我们“只看见院子里高墙上的四角的天空”，不能和他一样广泛的接触大自然，也感受不到和他一样的乐趣。我非常羡慕他丰富多彩的农村生活。
想到这，我又读起来，希望再多多了解这个给我深刻印象的“朋友!”
他从悲伤中走来作文【二】
这时候，潇洒的体育老师朝我们走来。还没有到，就喊：“小胖子，让你们班围着操场跑，跑的好三圈，不好十圈！”
体育委员立刻整队，向右转，我不高兴地想：为什么每次都以我们为排头，跑不好老师还怪我们。“跑步，走！一二一，一二一……”我们跑着，跑到一半时，陈淑敏和张一帆去记作业刚回来。老师并没有让她们去跑步，而是在做运动，我真的好羡慕她们呀！
“一二一，一二一，激情彭拜……”此时的同学们已经没有力气喊口号，声音很小。三圈跑完，我们回到了位置。“趴下。”“干什么？”接着做俯卧撑，老师大声喊道。同学们只好乖乖地趴下做俯卧撑。“做20个，100个抱头跳，过几天就拔河比赛了，不准有怨言，做完了玩游戏！”老师对我们说。做着的时候，有的同学摔倒了，有的`做不下去了，还有的做的都哭了，但是在老师的鼓励下，他们站了起来，继续完成……
做完之后，老师让第一排的两两换位，跑到前面和另一对剪刀石头布，赢了的一队回去，输的绕两圈。我和第一个的时候输了，但我并不甘心。旁边那一队的人说：“我就是不让你走。”他说完，我们都哈哈大笑了。虽然我们队赢了，但我觉得赢的并不光彩。
这一节体育课虽然过得有点伤心，但又极其的快乐。
他从悲伤中走来作文【三】
叶子，一片片落下，铺满了这条窄窄的林间小路。
我踏上这条小路的开端，静静地、静静地走着。四周静悄悄的，没有一点声音，仿佛这小路与世间万物隔绝了，我也像与世间隔绝了，只有踏上落叶时的那种轻柔的感觉在陪伴着我。
落叶飘零，万物萧飒，大概没有几人喜欢这秋天的景色吧。我却以一颗纷杂的心，在我所钟爱的季节里漫步。看着春夏时节急盛一时的绿叶，而今变为衰老的黄叶在风里飘零不定，我不知道有什么感觉，只觉得世间万物大抵如此：由产生到发展到盛期，再到衰老以至于亡是一个过程。我没有像有的人那样，看到黄叶飘飞会哀叹，会感到悲凉。
又一片叶子落下了，我弯腰拾起它，拿在手里把玩着，只觉得它的一生就像人的一生。人生是短暂的，却又是严肃的。人，不过是这大千世界的一个匆匆过客，但既然来了，就该留下点什么，至少能证明自己来过这个世界。难道留下对现实生活中一些现象的不解？对人生意义的迷茫？自己的一些不必要的忧郁？不，应该留下对人的正确认识和踏足于世界的坚实的脚印！
叶子落了一片又一片……
起风了，叶子在风的乌黑中旋转了起来，它在与狂风搏斗！
拾起它，审视着它，就像品味着生活，体味着人生的意义和价值。生活本来就是绚丽多彩的，丰富的生活中有欢乐，有痛苦，有挫折和不幸……但只要勇于拼搏，向生活挑战，那么幸福就会来到你身旁，使你快乐无穷。
我，从林间走过，捡起片片落叶，同时心底也捡起一片人生的答案，虽然有些缥缈，有些遥远，甚至又有些费解……但我终有所收获！
我，踏着落叶走来……
