怎么写《我的快乐天堂》作文【一】
一抹骄阳又洒在我的心扉，炎炎夏日即将结束。我还沉浸在暑期快乐之中，仿佛融入了天地之间，置身在其中，陶醉在天边。
感受着森林的宁静，闻着花朵的芬芳，看着鸟儿在湛蓝的天空上翱翔，听着小溪清脆又动听的歌声……优美的语句在脑海里浮现，不知该怎么去描述着快乐又自由自在的暑假。可是，有一件事却令我终身难忘：
一个早上，有两个小女孩在认真地写试卷，仿佛置身于数学题海之中……扎着羊角辫的女孩——那是我和姐姐在进行数学模拟测试呢！那认真的模样，好像世间所有的事物都停止了，只有数学问题在脑海中转动。
十分钟过去了……
二十分钟过去了……
三十分钟过去了……
的时间到了，我们放下笔，倒吸了一口凉气。我们认真地看着“教官”批阅，眼珠地盯着试卷，生怕过不了这严厉的考核。
批好了——我92分，姐姐97分。看到这个分数我并不满意。我是一个争强好胜的女孩，看到我的分数没有姐姐的高，所以我气呼呼的。爸爸走了过来，抚摸着我的头：“人生不可能都是满分，要经受起挫折。用笑容面对每一次分数。明白吗？”
听了爸爸的话，我恍然大悟地点点了头。我还明白了一个道理：要用笑容面对每一次分数。
暑假快乐又充实，饱满又有情趣，让指尖触碰快乐的云彩，你会感受到甜甜的幸福，暑假是专属我们的快乐天堂，又是为明天积蓄力量的加油站……
怎么写《我的快乐天堂》作文【二】
昨天是暑假的第一个星期六，也是我在暑假期间第一次真正放假，我很希望能轻松一天，但是有些事总是不能如愿。
人油大战
刚吃过早餐，老妈就对我下了任务：“儿子，今天你得把那一池子碗筷洗赶紧洗干净。”我一听，觉得不妙：“不行啊，我今天约了同学玩，没空。”“不行也得行，我今天有事，没时间。”“妈。我今天好不容易休息一天。”“我没时间和你废话，不洗我收拾你。”“洗就洗。”我暗自想到。待老妈走后，我走进厨房，开始洗碗筷。对于从来未洗过的我来说，这简直比登天还难。我拿起一个碗，挤上很多的洗洁精，再用抹布抹一下，然后用水乱冲一气，终于洗干净了，完成“任务”后，我急忙出去了。
人衣大战
我在户外玩得一身泥土，回家后，老妈一看，很是不爽，立刻叫我把家里的衣服全部洗干净：“你看一看你身上好脏，马上自己洗了。对了，你顺便把我和你爸的衣物也洗了，这作为惩罚。谁让你把衣服弄那么脏。”我面对突如其来的“灾难”，束手无策，只得乖乖服从。“妈，你可不可以帮我移一下洗衣机，我一人搬不动。”“自己想办法。”没办法，我只好使出一招“乾坤大挪移”把洗衣机移到厕所里，并把不脱色的衣服丢进去洗，脱色的只有自己搓洗。忙了一个小时后，我完成了任务，累得精疲力尽。
人虫大战
中午，正当我在梦乡里畅游时：“儿子，蚊子太多了，把他们赶出去。”“父母一天起早贪黑，一定得让他们睡好觉，我睡眠充足，不睡午觉没关系。”我这样想到。我刚起床，一只蚊子就歇在了我的面前，我当然不会放过它了。我使了一招“降‘虫’十八掌”，那蚊子就了。突然，一条苍蝇停在我脚前，我立刻用“佛山无垠脚”踩它，可惜它反应快，躲过了。过了一会儿，它又停在桌沿上，这次我马上用“天山擎拿手”，没想到十分有效，苍蝇被我捉住了，我立马弄了它。完成指示后，我又睡觉了。
下午，我又打扫了屋子，帮老妈做了许多家务活。
昨天我虽没能玩耍，但从一天的家务活中体会到了老妈的艰辛。我以后一定要多帮帮老妈，让她可以多休息。
怎么写《我的快乐天堂》作文【三】
“叮叮咚咚……”我端坐在钢琴前，一丝不苟地练习一支网红曲子。我醉心于自己的弹奏，我满心欢愉，不是因为指尖流出了什么“天籁之音”，而为那份独享。
我不是自幼练琴的少年，这架乌黑的钢琴是我去年才向父母提出购置的“家当”，从调试完的那刻起，它就是我的“玩伴”。爸爸妈妈给了我一本不算太厚的钢琴零基础自学教程，并认真告诉我，他们并不指望我借钢琴成名成家，甚至不要求我像很多小朋友一样，参加考级掌握特长。如果我愿意，钢琴就是我抒发和调整情绪的工具；如果我愿意，可以让钢琴成为忠实的听众；如果我愿意，钢琴可伴我一世逍遥。
真心感谢爸爸妈妈！从那一天起，弹钢琴真成了我的课余爱好、好朋友，及快乐之源。
在一琴一书陪伴下，用了二、三十天功夫，从教程上的一支支练习曲，到网搜自己喜欢哼唱的流行曲谱试着弹奏，我俨然从钢琴“小白”变身成钢琴“萌新”！在或欢快雀跃或从容悠扬的琴声中，不管多大的学习压力和负面情绪都会很快被排解掉，同时更收获满满的成就感。
特别是在夜深人静之时，我轻轻坐在钢琴前，滑开琴盖，将音量尽可能调小，双手轻触在黑白的琴键上，听最轻最轻的曲调从指间响起，像是低吟出“少年惆怅客”心间的无字小诗。有时，乐曲会因为我神游已远的思绪有片刻的断点，稍有觉察的我不禁淡然一笑——有没有被哪位夜未入眠的友邻的耳朵“窃”去，或许，他正不屑这生涩的弹奏既非名家大作，也实在技艺拙劣呢！管他呢，如果弹琴的人都不快乐，他的琴声怎么让别人快乐呢？虽有《孟子》云，“独乐乐不如众乐乐”，但即便只是“独乐乐”不也至少有那么一个人儿在“乐”吗？
这正如我的每一幅画作都描绘着一段我成长中一点一滴的欢欣一样。譬如，《几何》是我在老师的悉心指导下蹒跚完成的第一幅素描；《梅花》饱含着我初执“中书君”的新奇；《未来飞行器》满怀我对未来世界的肆意狂想……或许并不是每一幅都能获得老师和同学们的夸赞和认同，但并不影响我享受一个人静静地“选材、确定主色调、打型、上色……”的美妙过程，享受绘画的从容之乐。
再比如，畅游书海让我一样拥有仅属于自己的快乐，因为每本著作我都会收获自己独到的人生感悟。
钢琴、绘画、读书……专属我的快乐，无所不在！
