适合二年级提高作文的书【一】
每个人的文学素养有高有低，参差不齐。提高自己的文学素养迫在眉睫。那么怎样提高我们的文学素养呢？我总结了“四多”——多读、多悟、多练、多让老师批改。
“读书破万卷，下笔如有神”。多读不意味着通吃，我们要读好书，摒弃一些糟粕的东西。“书读百遍，其义自见”。我们在读书过程中吸收营养，与作者共舞。读《西游记》，我们看唐僧师徒历经九九八十一难，终取真经；读《三国演义》，我们欣赏智力的比拼；读《水浒传》，我们为“替天行道”呐喊；读《鲁宾逊漂流记》，我们领略生命力之顽强；读《读者》，我们与美文踏歌；读《楚天都市报》，我们指点江山，笑谈世界万象。多读对我们颇有好处，是多读让我们下笔时有足够的素材；是多读让我们像大师学习；是多读让我们充满能量。
多悟
我们不能为了读书而读书，“悟”也很重要，我能读一段美句，要悟到它的句式；看一部小说，要悟到它的中心思想；读一首诗歌，要悟到诗歌的精妙之处。“悟”让“读”有生机，有活力，五光十色……多悟提高了我们的文学素养，在提高文学素养的画上写下了浓墨重彩的一笔。
“光说不练假把式”，“练”让文学素养得以发挥，多练可以提高感觉，提高速度，提高我们的文学素养。“练”是“读”与“悟”的.实践，我们在“练”中享受写作的乐趣，我们在“练”中品味书香四溢，我们在“练”中仿佛看到了断臂的“维纳斯”，感悟到艺术的至美。不“练”只会让自己的书白读，不“练”收到的效益甚微，不“练”只会让自己的文学素质提高之旅停滞于起跑线。
有时候我们一味地创作，但进展缓慢，有没有思考一下为什么？我们写自己的东西，不能客观地分析，自己写自己的，不知道哪里有偏颇，哪里有问题，哪里有潜力。我们仿佛是那井底之蛙，只看得见一块天空。那么谁将助力于自己文学素养的进步之行呢？那必然是我们的老师，多让老师批改，会让我们的写作走正轨，不偏离航道；可以画龙点睛，帮助我们提高文学素养，可以改掉一些写作中偏差，走向枫叶遮眼的未来。
做好这四“多”，我们的文学素养必将大大的提升。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们定然会到达我们的文学彼岸！
适合二年级提高作文的书【二】
期终考试，小明没有考好，还被老师批评，说他的字写得太潦草了。他正垂头丧气地走在回家的路上，忽然发现天上飞来一本书，小明急忙抓到了那本书，书的翅膀消失了，上面出现了一行字：“我是一本有魔法的书。”
小明打开书的第一面，上面写着“只要把你想要的愿望写在书本里，就能实现了。”看到这句话，小明半信半疑，从书包里拿出笔，在书上写到：“我想要一个糖果。”小明在旁边等啊，等啊，就是不见糖果在面前出现。这时，小明想：这本书是骗人的吗？他正要把书扔掉时，书本上忽然亮了起来，上面出现一行字：“你的字太潦草了，无法识别。”
这时候，班长小红走了过来，说：“什么事情？”小明把事情的经过全告诉了小红。小红立即拿起笔在书上写了：“我想要一瓶饮料。”刚写完，小红的面前出现了一瓶饮料，她兴奋地说“哈！我成功了！”小红开心地蹦了起来，高兴地走了。小明看着小红漂亮的字，想到自己的字又丑又歪，明白了，原来不认真书写，魔法也帮不了自己。
小明下定决心一定要把字写得像班长小红一样工整、漂亮。于是，小明在书上一笔一画地写着：“我要一个糖果。”刚写完，小明的面前立刻出现了一个糖果和一行字，上面写着：“字写得很工整，继续加油！”
自从有这本魔法书，小明的字写得一天比一天漂亮。这真是一本神奇的书啊！
适合二年级提高作文的书【三】
传说有两只老虎，一只生活在笼子里，一只生活在野外，两只老虎互相羡慕，最后它们互换位置却双双去。为何？因为他们都忘记了虽同为老虎却早已适应了不同的生活环境，由此可见：适合自己的才是最好的。
你们知道”邯郸学步“这个成语是怎么来的吗？传说一个燕国人到了赵国都城邯郸，觉得那里的人走路的姿势都很优美，就跟着邯郸人学走路，结果不仅邯郸的步法没有学会，就连自己以前走路的姿势也忘了。类似于邯郸学步的例子有很多，他们无一不在告诉我们这样一个道理：适合自己的，才是最好的。
从前有这样一个姑婆，每次买鞋都买巨大的鞋子，穿着很不舒服，如果有人问她，她就会说大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的呢？可见这个姑婆是多么的愚昧无知，多么可笑啊，所以我们要吸取这个姑婆的教训，认识到适合自己的才是最好的。
适合雄鹰的是广阔无垠的苍穹，但燕雀也有自己的一方天空；适合海棠的是四季如春的温室，但仙人掌在沙漠照样能生机勃勃；迎客松在峭壁上展现自己的独特的魅力，沙棘也在荒漠上显示自己的神韵。只要找到适合自己的，我们就能绽放生命的光彩。
李宁，想必大家都很熟悉吧，他再一次重伤之后便结束了运动生涯，走上了经商之路。正因为他选择了适合他的位置，加上他聪明绝顶的经商头脑，才将他的李宁品牌做大、做好，这不也是一个令我们受益匪浅的例子吗？
现在的我们正处于花开的季节，只有好好学习，才是最适合我们的选择。愿每个人都能远离那两只老虎，趁青春年少努力去寻找适合自己的位置，对于我们而言，适合自己的，才是最好的。
适合二年级提高作文的书【四】
一天晚上，我做了一个梦…… 我在一间屋子里，发现了一本书，奇怪的是这本书上一个字也没有。 我拿来一支笔，在书上画了一个苹果，神奇的事情发生了，它居然变成了一个真苹果，这难道是一本能帮我实现愿望的魔法书？想到这里，我兴奋极了，对这本书说：“以后你就是我的书了。” 我在书上写道：“我要去外太空。”一眨眼的功夫，我就到了外太空。我在半空中飘啊飘，真好玩啊！玩累了，我对这本书说：“给我变把椅子。”一会我又渴了，我又命令它变出了椰奶。这本书真是个宝贝啊！我得好好享受享受！ 接下来的这几天，这本书帮我实现了很多愿望：我不想写作业的时候，就让它帮我完成作业；考试的时候，遇到不会的题它会告诉我答案；我不好好吃饭的时候，就让它帮我变出好多零食，让我大吃特吃…… 可是，突然有一天，这本书自己合上了。
我怎么打也打不开，于是就叫来爸爸妈妈帮忙，可是我们越使劲书合得就越紧了。我自言自语道：“难道是我犯了什么错误吗？”我紧锁眉头，仔细想了想：是不是我太依赖这本书了，利用它干了很多不好的事情呢？于是我把这本书锁进了抽屉。我下定决心，改掉身上的坏习惯，自己的事情也要自己做。 天亮了，我的'梦醒了，这真是一个美好的梦啊！这个梦让我明白了一个道理，我以后要通过自己的努力得到想要的东西，不能不劳而获。
适合二年级提高作文的书【五】
《伊索寓言》就像一个神奇的魔法口袋似的，每个魔法就是一个个简短的.小故事，读完每一个故事，都能让我从中受到启发，得到魔法的正能量。并且利用这些魔法能量来解决生活中所遇到的各种困难。《伊索寓言》这本书中最能使我受益匪浅的故事是《农夫和蛇》。主要讲了一位好心的农夫救了一条蛇，可是蛇一口咬农夫，真是恩将仇报啊！这则寓言故事告诉我们：千万不要怜悯恶人，否则就会上了他们的当。
书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉，书是全世界的营养品，书里有无穷无尽的知识与快乐，它不但让我们明白深刻的道理，还能告诉怎样为人处事，书真是人类文明的长生果啊！读书真好，我爱读书！
