以作文为主题的教研活动记录【一】
由于一些人的交通安全意识薄弱，一场不可逆转的悲剧已经上演。面对那些触目惊心的场面，让人心痛不已，道路交通事故依然是各事故领域的“头号手”。导致悲剧的重要原因之一是我们缺乏交通安全和防卫知识，自我保护能力差。
在电影中，车祸让人看起来很可怕。
车祸会毁掉人们的生活，即使是那些童话世界里还“朦胧”的孩子也不能幸免，于是就告别了多姿多彩的生活。虽然我们对车祸并不陌生，但面对突然出现在我们面前的车祸，我们除了表示深深的遗憾和哀悼之外，往往也很无奈。这种悲剧往往是由醉酒、疲劳和超载的司机造成的。
有些司机为了多挣钱，严重超载。有些司机自信自己“高超”的驾驶技术早已忘了“酒精能麻痹人的神经”。有的司机行色匆匆，没日没夜的工作，驾驶疲劳。这些都给交通安全带来隐患。
每一次交通事故的发生，都让当事人的家属痛不欲生。粗心的司机生与只有一个思想区别。想想那些可以避免，让人不忍看到的场景。安全在心中，生命可以掌握在他们手中。
回顾影片中恐怖的场景，让人不寒而栗：司机超载、无证、超速、醉酒、疲劳等违规操作，骑自行车在路上闯红灯，摔倒在车轮下、下山，桥下无数尸体。。。场面令人不寒而栗。
据统计，每年有70多万人于交通事故，这意味着每五分钟就有一人亡。每年，中国一个县的亡人数达到每六分钟一人，每分钟就有人受伤。多么惊人的数字！悲剧发生在人们忽视交通规则的时候，经常发生在我们身边。有的人骑着摩托车在路上“疾驰”，红灯亮着，在他眼里根本不存在。结果与卡车相撞，汽车被毁；也有行人过马路不遵守红绿灯，不遵守交通规则的，案不算案件。
从的事实中，我们认识到开车不能马虎，不能超载、无证、超速、醉酒、疲劳驾驶等违章操作；过马路时，行人应遵守交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，避免任何过马路等违法行为。
人只活一次，要珍惜生命，注意交通安全，学习交通法规，自觉遵守交通规则。让交通安全警报在我们身边响起。
以作文为主题的教研活动记录【二】
由市委宣传部、首都文明办共同组织评选组织的北京榜样主题活动来到2016年已经是第六届了，可以说该活动已经在全市范围内取得了不错的反响与口碑，1月5日晚9点观看了“2016北京榜样”颁奖典礼，更是对我触动很大。
通过观看他们的优秀事迹，我对其中的“月宫一号”科研团队更是身怀敬意，中华民族向来有个飞天梦，振兴我们的航天航空事业就是把这个梦想实现的丰功伟绩，而载人航天我们要访问的第一个邻居就是月球，我们的祖先有无数个赞美月亮的诗句与传说，“海上生明月，天涯共此时”、“明月几时有，把酒问青天”、“举杯邀明月，对影成三人“ 、”春风又绿江南岸，明月何时照我还“ 、“春风又绿江南岸，明月何时照我还“真是不胜枚举。月亮可以寄托相思，也可以寄托爱意，我们对月亮的赋予了无限的向往与寄托，而今的炎黄子孙终于有机会用自己的努力奋斗去撩开月亮的 ”面纱“了。
至今首次当月宇航员阿姆斯特朗那句“这是我的一小步，却是人类的一大步”，犹在耳旁，今天我们的科研团队终于也在最完成“月球梦”的道路上跨出了里程碑的一步，“月宫一号”的实验成功对保障航天员生命安全和生活质量，具有重大意义。
当然其他的的北京榜样也是值得我尊重和敬佩的，我觉得他们都是我学习的榜样，在工作中要尽职尽责，在生活中要严于律己宽于待人，常怀感恩之心，要做一个对他人对社会有用的人
以作文为主题的教研活动记录【三】
在这一主题，我们了解了信纸—信封—邮票—邮筒—邮寄的过程，初步知道信是怎样写的，信封上的内容与格式，邮票的作用以及邮筒的作用，知道了古时候人们是怎样寄信等，从而感受到现代社会信息的快节奏和便捷。
在《无字天书》中，孩子们通过猜一猜、做一做，体验了写信、寄信的乐趣，感受到了事物变化的趣味，产生了了解科学，研究事物的愿望。科学发现角的延伸，更使幼儿的实验兴趣得以延续。
在《信封玩偶》中，孩子们利用废旧信封制作了一个又一个好玩、好看的手偶，有可爱的小猪、威武的狮子、甜甜的公主……还有09年的新宠—牛呢！孩子们拿着手偶一边操作一边说，不仅提高了孩子的\'动说能力，还激发了他们的表达。
在《漂亮的邮票》中，孩子们认识了邮票，并设计了各种各样的邮票，真是感叹孩子们的独具匠心。
我们还参观了邮局，了解了邮递员叔叔、阿姨的工作，知道信是怎样在邮局里旅行的……通过一个个有趣的活动，使小朋友有了一个由浅至深系统的学习。
在《温馨的信》这一节活动中，当小朋友听了爸爸，妈妈写给他们的信之后，小朋友从信的内容中真切的感受到爸爸、妈妈对他们的爱，让在念信的我感到的湿润了眼眶。这样的活动增进了幼儿与父母之间的感情，使孩子了解了父母培养他们是多么的不易，也让家长把平日里想对孩子说，却无法说出口的语言用这样的方式表达出来。
在这一主题中，孩子们收获了爸爸妈妈的支持和爱，收获了知识，收获了成长！
以作文为主题的教研活动记录【四】
培养幼儿的动手能力不仅在于从小训练手的灵巧性，身体动作的协调性，而且由于动手能力的发展与大脑的发育紧密相连，通过手的活动，促进幼儿的积极思维，从而促进幼儿的创造性思维的发展。在活动中，我们先让幼儿动手试一试，激发其的兴趣，鼓励幼儿发现问题，自已解决问题。例如：在制作“冬至”汤圆时，我们给孩子们提供冷开水和热水，让孩子们实验出用那种水做出的汤圆好看又好吃，幼儿经过自己动手操作发现食物的变化规律，不仅记得牢，激发了学习科学的兴趣，也培养了幼儿的创新精神。在龙舟接力赛中，让孩子们自己探索，试验出最科学、最省力、速度最快的合作划船方法，老师对孩子的发现给予充分肯定，让孩子在动手操作中活跃了思维，体验发现问题的快乐和创造的乐趣，促进幼儿的创新思维的发展。在区域活动“制作角”中为幼儿创造动手尝试的环境，随时按活动所需增添操作材料，让幼儿随时随地按自己的意愿自由选择各种各样的尝试，让他们每一次都有新的操作内容，每一个内容都有新的发现，让幼儿的创造性思维得到充分发展。
以作文为主题的教研活动记录【五】
随着科技的发展，生活的进步，人们的交通出行方式也越来越丰富。一条条宽敞的马路上车水马龙，来往的行人摩肩接踵……可我们的交通事故却频频发生。如果我们小学生不遵守交通规则，也会发生惨剧。
暑假的一天，我和小伙伴去公园玩。路过一个路口时，猛然听见身后一片尖叫，我向后看去，“吱......”随着刺耳的刹车声，一辆小车已经停在了一个摔倒在地的小女孩面前。同时，一群人向那边涌去，我和小伙伴也挤了过去。只见那女孩惊魂未定，脸色惨白，过了好一会儿，才“哇”地一声哭了。女孩的妈妈俯下身，撩起女孩的裤管和衣服，那肉模糊的手脚，真让人心疼。那妇女为孩子做了紧急处理，便赶快叫小车司机把孩子送到医院。周围的群众议论纷纷：“哎，这女孩也真是，不遵守交通规则，弄成这样，幸亏没什么大事。”这起车祸，让我感受到不遵守交通规则的严重性。因为一时的粗心大意，会给家人带来无法弥补的精神伤害……
我听过这样的一件事：有个三年级小学生，他家住在学校附近，可必须过两次马路才能到达。于是，他每天把过马路当做一件趣事。有一天，他趁时间还早，就在马路乱窜。一次又一次……他甚至还邀了个同学说：“哎!我们快来玩穿马路吧!反正时间还早!”那个同学觉得很好刺激，也就玩起来了。就这样窜来窜去，直到那个同学被一辆汽车撞了。他正暗自庆幸没有被撞，没想到刚窜出半米也被车撞了。
同学们，你们想过吗?当你在马路上玩耍、危险正向你靠近，当你横穿马路时，无视红绿灯时，也许“神”在等着你。为了我们的生命安全，一定要遵守交通规则，做一个文明守法的小学生。
