初一在那个阳光灿烂的日子作文(阳光灿烂的日子作文600)

初一在那个阳光灿烂的日子作文(阳光灿烂的日子作文600)

首页笔记更新时间:2024-05-02 17:00:03
初一在那个阳光灿烂的日子作文(阳光灿烂的日子作文600)

初一在那个阳光灿烂的日子作文【一】

这周看了两部电影《婚礼2008》和《阳光灿烂的日子》。两部电影差别很大,时代不同,主旨不同,中心思想也不同,给我的感觉也不同。

《婚礼2008》令我深有体会的就是那句话:“你再骗我一次吧!”一个愿打一个愿挨,就是愿意让你骗我。思考,为这部电影思考,很轻松很麻烦。我不喜欢骗子,可真正诚实的人又有几个呢?几个qq可能都属于一个人,你要拼命的去想,去核对她到底是谁?可是,生日是假的,属相是假的,型是假的,真实姓名也是假的。这该怎么办?去空间看看,最终发现原来是你啊!浪费我这么多脑细胞!你个骗子,大骗子,你再骗我一次吧。你再骗我一次吧!

自己骗自己呢?阳光灿烂的日子完全是马小军自己的想象,可是这部电影却有3/4的时间都是在讲他自己的想象。骗子骗自己,想象,完全是想象。可是那个下大雨的夜晚,马小军撕心裂肺的叫喊到底是不是真的?余北蓓到底和米兰是不是一个人?米兰到底有没有那张穿着泳衣的照片?说不清楚,说不清楚。答案可能只是由你对这部电影明白的程度决定的。

本来想看《老无所依》,但是全是英语,我听不懂,就没看。

越来越喜欢看电影,喜欢看那些本来就是虚构的东西。脱离现实,是不可能的。但我想,我也想拥有一段阳光灿烂的日子,哪怕那永远只是想像。

初一在那个阳光灿烂的日子作文【二】

这部片子给我的感觉可谓是朴实而不缺乏艺术,它向我们展示了一个我们没有经历的时代,在这个时代里,有很多人和事我们都是有分无法理解的。看完这部电影,我让自己努力的记住每一个情节,品味在那个特殊的年代里,一群年轻人所有的特殊而我们无法体会的心理状态。影片中有很多情节让我们捧腹大笑,笑声中让我们感受到影片所特有的主旨,达到了导演排这不片子的目的。

看完这部电影我一直在思索影片到底想告诉我们什么,或者说我们应该在这部片子里学到什么。在电影中我清晰的看到了,在那个年代里,一群年轻人的心理状态,我在想那个时代的他们,是不是能找到我们当代大学生的影子呢,他们的麻木和不求上进的心理,是不是就是现在大学生的缩影呢?当然我们所出的时代不一样,人生观和价值观也不尽相同。

初一在那个阳光灿烂的日子作文【三】

我还依稀记得,那天,多少人抱在一起哭;我还记得,那天,极少言语的你,和我说的那句话;我还记得就是你的那句话,让那天变成我最难忘的日子。

那年,毕业了。我们同班几个同学相约在咖啡店。

我到那家咖啡店时,距离约定时间还有半小时,可是你已经早早坐在那里了。我用不解的眼神看着你,默默地坐在你对面。从四年级到现在只和我说过十句话的你开口了,你说、你想早点来,图个清静,却没想到我也这么早。

我们就这样聊起来了,聊天时我才发现,班级里居然还存在她这一个人!我很坦荡的把这不尊的想法说出来了,我原以为你会生气,却没想到你只是浅浅的一笑。

你告诉我,在班里没有人和你交流,你很难过。就是你的这句话让我开始有些埋怨自己:你是一个多么好的女孩啊!如果我早一些“看”到你,你还会难过吗?让我没想到的是,我的'想法被你看出来了。安慰我说不是我的错。

露天的座位可以看到晴朗的空中有白云在飘,时间不就是过得这么快,这么匆忙吗?转眼间就毕业了,还没来得及和陌生的同学说上第十一句话就要各奔东西了

离约定时间只剩十分钟,你在许久的沉默中,再一次开口了,“其实,我一直把你当做我最好的朋友一样看待。”你说:“五年级的圣诞节,你给每个人都发了一份礼物。那是我第一次收到礼物,心里很激动,却没敢说一个谢谢。”

我呆了,难以置信。发礼物对我来说只是例行公事一般的任务。却没有想到会有人这么珍惜。

第三个同学来了,我们的聊天也打断了。只知道,那天,你认识了许多朋友,却都是同班的。

聚会解散时,我们都哭了、不只是你我,是所有人。我的泪,流的好复杂,不知道是包含了离别的痛苦还是因为你。

我真的难以忘记那天,更无法忘记的是你的那句“我一直把你当做我最好的朋友”。你是多么寂寞啊!在其他人都欢笑时,你却在一旁看着,把欢笑默默地埋在心里;把最好的朋友也藏在心里

在夏日的那天,我第一次感觉到了凉爽。也正是你的话,让难忘夏天缩小成了难忘的日子。

那你呢?你还记得那天吗?

初一在那个阳光灿烂的日子作文【四】

这部片子我已看过不下五遍。这说明它是部好片。

但不是所有的好片子都经得起你看五遍。比如《情书》,三遍之后我不敢再看,宁愿把那份感动放在记忆里慢慢温存,而不是有天发现自己突然变得麻木。比如王家卫的电影,只适合在失恋时看,可也不能看的次数过多--有害健康。

一部片经得起你看五遍,至少说明以下几点:

1、它的内涵高于你的理解水平,每看一遍都会有新的感受;

2、它有非常打动你的地方;

3、它很有幽默感。

而难能可贵的,姜文拍出了一种凶猛而又躁动的气息,同时又把这种气息放在一种略带感伤的回味和沉静的审视中。这让我想起姜文对冯小刚讲过的一句话:“电影得是酿出来的葡萄酒,你的电影只是很好的葡萄,但还不是葡萄酒。”如果这次谈话是在拍了这部处女作之后,他那时恐怕是带有足够的自信的,呵呵。

这部电影的确达到了他自己的标准,不光是表达出来的内容浓缩,深刻,耐人寻味,在叙事上也让人沉醉。当然,要让观众醉了,自己一定不能醉,但一定要醉过。

看影片的时候,我仿佛也回到了很小的时候,凶猛而善良,残忍而脆弱。有些人很快就成熟了,有些人晚些。有些人很快就想不起了,有些人则终生念念不忘。

不论怎样,有过那样的一段时光,不赖。

初一在那个阳光灿烂的日子作文【五】

《阳光灿烂的日子》是根据王朔的著名小说《动物凶猛》改编的。影片主要讲述了在文化革命这样特殊的历史背景下,以马小军为代表的一群少年,在认识神秘女孩米兰后所经历的感情冲突、友情的碰撞,从而表现他们空虚的精神世界与茫然的生活状态。

这部影片的主题蕴含了特殊的朦胧意境,充满了各种“不确定”因素。似乎故事总是在梦境与现实中穿插,回忆的片段和理想的片段不断交织,造成了影片的不现实感。这种不确定和不现实,贯穿了马小军在特殊的年代,那份理想多与现实的朦胧爱情故事的始终。

在姜文的电影艺术《阳光灿烂的日子》里,藉着对文革时期北京大院儿的包装,再度进行着矜持地阐述。

在马小军认识米兰之前,他更多地是作为群体的一分子来出现。没有自己独立的思想,别人做什么,他也做什么。姜文运用一系列近距离特写镜头,不断放大着马小军的脸。那是一张无所适从的脸,浮躁而彷徨,没有对未来的憧憬,也没有对过去的追忆。他没有性格、没有个性,只是跟着大家戏弄老师、打群架、“拍女孩”,唯一的与众不同的地方,就是迷上了撬锁。

马小军迷恋上了撬锁,这种游戏式的恶作剧没有造成任何坏的影响。本来,这个阶段的孩子就是精力过剩的,再加上整个社会都处在一个极度单纯的状态,他需要找一些刺激来填满空虚的思想,像他的哥们儿迷恋拍女人一样,他迷恋上了撬锁。在一次撬锁的过程中,他潜入了一个女孩子的闺房,并且发现了一张这个女孩子穿泳衣的彩色照片。马小军被这个照片上的女孩所吸引,开始不断地在她家及她家周围游荡,希望碰见这个女孩。那份埋藏于心底的和感情,在懵懵懂懂中小心翼翼地释放着、滋长着,挥之不去,绵绵不绝。马小军对女孩(当然后来我们知道她就是米兰)的渴望,实际上是男孩子对女性的一种幻想,是潜意识里的性欲与爱欲所造成的幻像。他在那个空虚的年代有更多的精力去想象女性的温情,于是照片上的女孩逐渐与他理想中的女性形象在思维中混合、交融,从而使马小军在脑子里早与米兰熟识了,他的等待成为形式上的等待。同时这些虚幻的、朦胧的、浮游于真实之上的思想控制了他,又让他不能自拔。

在和米兰认识的初期,影片通过对光线的运用,往往使人物被阳光包裹着。无疑,这个时期的马小军是快乐的。他的快乐并不出自于爱情,而是源于精神世界的充实。影片的基调突然变得明快起来,到处阳光灿烂,一片明媚。就连在米兰的房间里,阳光也通过窗户洒入一地金黄,便是拉上窗帘也挡不住。然而画外音此时提示,自己并不确定这段快乐地近似于虚幻的日子是否真实,甚至于不能确定曾经见过的照片上的那个女孩,是否真的是眼前的米兰。阳光灿烂的日子在马小军眼里,不管是否存在过,始终都是虚幻的。

在和米兰认识的后半段,当马小军发现米兰与自己的哥们儿刘忆苦之间的暧昧关系后,影片在空间上又通过对光线的运用,使人物或被物体局促在画面的一角,或被黑暗吞没,在黑暗中若隐若现。这样的表现手法揭示了马小军内心无处排解的孤寂与压抑,以及精神上的无所依靠。马小军的父母在外地,他缺乏家庭所带给他的约束力,加之学校不正常的教学并没有带给他任何思想上的引导。可以说,马小军的精神世界是无目标无准则的。米兰的出现,在很大程度上占据了他整个青春的思想。一旦他精神上所依赖的女孩成了别人的女朋友,从而在精神世界里离他远去的时候,他的整个思想就被抽空了。这时候的他变得无助而孤独,他的语言开始逐渐变少,取而代之的又是不断特写的脸。只是这张脸,比片头出现的时候,更多了一些苦涩。

马小军的情感终于在他生日那天迸发。在马小军的印象里,不能确定那次生日宴会到底发生了什么,是他跟刘忆苦打起来了,还是什么冲突也没有发生?但无论怎样,宴会后的那场雨应该是真实的。他在雨中大声呼唤米兰的名字,那一张被淋湿的脸在无数雨线中肆意释放着他的痛苦。姜文在影片快要结束的时候突出了“雨”的意象,根据佛洛伊德的理论,水代表了情欲。

到此,影片的主题已经被完完整整的表现出来了。这是一份在特殊年代的感情,它建立在了无处排解的空虚和孤独上。世事径迁,许多事情都变了,当马小军们再次遇见傻子的时候,喊他一声“古伦木”,他的回答也已经不是“欧巴”。而这最后展现他们成年生活的一笔,无疑又是一次点睛之笔。整个作品因此在时间概念上得到了升华,不管记忆是真是假,他们都曾拥有过一段阳光灿烂的日子。

当然,这部影片也有其不足之处。比如导演对性的处理太过粗放,刻意渲染的成分较多,与整个影片所带来的含蓄与虚幻的美感不相适应,甚至在一定程度上破坏了影片思想的表达。另外,对于几个配角的塑造也不很成功,共性有余,个性不足。但总体说来,这部影片已经在多方面获得了巨大的成功。随着新写实电影在五十年代的衰退,我们已经很难看到这样成功的作品了。

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