“叮咚”,门铃响了,我想,会不会是妈妈,一定不是,妈妈说她要加班,很晚才回来,我忐忑不安的去开门,可是门外站着却是我现在最不想见到的人――妈妈,是妈妈回来了。
只见妈妈急急忙忙地走进厨房,我坐在沙发上,如坐针毡。“啪”!的一声,我吓得偷偷的看了一下妈妈,原来她在弄蒜头,我松了一口气。
过了好一会儿,妈妈叫我吃饭。走进餐厅,妈妈居然做了我最喜欢吃的菜,有炸鸡腿,有菠菜,有葱饼……可我一口也吃不下。
妈妈问我说:“宝贝,哪儿不舒服?”
看着妈妈的`慈祥的面容,听着妈妈关切的话,我只好说:“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来,泪水在眼眶里直打转,妈妈说:“说吧!妈妈不会怪你。”
我鼓足勇气地说“我在玩陀螺的时候我不小心把中国红打碎了,对不起,我错了。”
妈妈对我说:“诚实最重要,以后注意点就行了。”
事情就这样结束了,从此,我没有做再让妈妈伤心的事。
有一次,杨过请了将近一周的假期,我在网上问他,他说:“他有事情,先不能上课”,我不知道他到底是怎么了,会不会真的`是为了她
还有一次,在日记上写到,他和小龙女分手了,那时,他还当的班长,只要稍微有点气,就撒在别人的身上,大家都不敢靠近他,大家说:杨过好像中了什么剧毒似的,上课也在课桌上趴着哭!可谁知道啊,他对我说:“马艳霞问他考得怎么样?杨过的回应是:没考及格!“我就纳闷儿了,怎么可能呢?最起码你的两门功课考得还好?原来如此啊,分手的事件就出现在了这个事情……大家都很好奇,又不敢去问他,怕惹上不该惹得祸端!
的确,他这种人,不配喜欢别人……为什么我这么说呢?
当你看到小蜗牛的时候是什么感觉呢?呵!可能和我的感觉一样吧!有小又慢,还背着一个又大又重的壳。大家会可怜小蜗牛会忍不住帮它吧!可是小蜗牛又是怎么想的哪?
小蜗牛和妈妈慢慢的走着。突然它问妈妈:妈妈为什么我们要背又大又重的`壳呢?妈妈回答说:因为我们没有脊梁,壳可以保护我们呀!小蜗牛又有疑惑了,它问妈妈:妈妈,为什么毛虫弟弟没有脊梁,它怎么不用背又重又大的壳呢?妈妈点了点头说:因为毛虫弟弟长大啦会变成蝴蝶,天空会保护它,所以它也不用背壳。小蜗牛想了想问妈妈:妈妈为什么蚯蚓哥哥也没有脊梁,它怎么不用背又重又大的壳呢?妈妈笑了笑回答说:因为蚯蚓哥哥会钻土,大地会保护它,所以它也不用背壳。
小蜗牛听了,不仅沮丧了起来。它想:为什么这世间的一切都不保护我们,大地、天空。为什么都不保护我们呀!后来,妈妈安慰它:我们是小蜗牛,我们不靠天不靠地,我们靠自己,我们也可以很好的生活。
是呀!小蜗牛都知道要靠自己,为什么人就不懂得呢?现在的人,那个背后不是有个靠山,不论大小,都有靠山。可是他们有没有想过,如果哪一天天塌了地陷了,你的靠山到了,那你该怎么办呢?到头来还是要靠自己呀!学习小蜗牛,不靠天、不靠地,我们靠自己。
一个优秀的人和一个堕落的人就明显不相匹配。优秀的人会把优秀当做一种习惯,而堕落的人也会沉浸在堕落所带来的那种混日子的清闲之中,自然,优秀的人忍受不了堕落者的不思进取和邋遢的生活习惯,而堕落的人也会觉得所谓的进取和努力都是徒劳,多此一举,人固有一,到头来都要化作黄土的,何必!
郎才女貌,就是一个配与不配的问题。当然,像这种看似庸俗的问题,在庸俗的人看来就真的很庸俗了。因为这不是一个单纯的长相上的匹配,而是道德才华与人品修养的调和。如果说郎才女貌不容易理解,会让人产生误解,那么我们常说的才子佳人,就是最直接和贴切的例子了。才子配佳人,美女配英雄,这是比较相称的搭配,如果打破这样的匹配,势必会有不可调和的矛盾爆发。《红楼梦》中的薛宝钗可谓是才貌双全,那么和她相配的也注定必须是一个德才兼备,学富五车的才俊。鲁迅曾经就拿林黛玉和焦大做过例证,很显然,林黛玉和焦大是绝对不相匹配的。这里不存在谁不够格的问题,只存在绝对的不合适,在他们的眼中,不仅仅是林黛玉看不上五大三粗的焦大,焦大同样也看不上弱不禁风的林黛玉。如果非要把他们安排在一起作为命运的捉弄,那么林黛玉宁愿选择去。焦大虽不会寻短见,但是他肯定认为自己倒了八辈子的大霉----竟然娶了一个既不中看又不中用还整天哭得去活来的一无是处的大花瓶。
不相匹配的事物到处可见,在学习生活中,也是如此。
老师和学生之间,也常常存在诸如此类的问题。有的学生,特别勤奋,热爱学习,可遇到的老师却是那种不负责任、摆架子,敷衍了事的老师。当学生有问题需要老师帮助的时候的时候,本来在老师的能力之内,应该帮助学生解答疑惑,而一些老师常常处于隐身的状态,或者对于学生的问题,经常推脱,很多问题悬而未决,作为老师,当然有失为人师表的风范。这一类,是老师配不上学生。既有老师配不上学生,自然也有学生配不上老师的。有些老师,很愿意帮助学生,总是希望能有几个热爱学习的弟子,自己能给他们一些帮助。但是,他们很少能遇到这样的学生。遇见者,总爱把老师的教导当作耳边风,对于学习的事,总是处于一种应付的状态,甚至,对于老师的教导十分不耐烦和厌倦。对于生活中的`事,也总是一副“老子就是第一”的态度,总是槽耐的一意孤行。而老师如何努力,却总是烂泥扶不上墙。这一类,是学生配不上老师。这样的境地中,到处都显出一种不相称的矛盾,其根本就是不相配,即不合适。在这种不相配的境遇之下,所有人都是痛苦的,相互成了对方心灵上的累赘,即使再好的心态,也有一丝丝的痛心和悲凉。其实,无所谓老师配不上学生,也不存在学生配不上老师,只是两者不合适罢了。
试想,不负责任的老师,遇到不负责任的学生,那真是两全其美了,你不用管我,我也不用你管,你敷衍我,我也可以敷衍你,大家都可以从这种相互敷衍中找到自己想要的东西----一种逃脱了道德束缚的自由感。而另外的两种人相遇,也必定会碰撞出智慧的火花,大家各所需:作为老师,可以实现“自闭桃源陈太古,欲栽大木柱长天”的愿望。而作为学生,也可以得到老师的帮助,实现自我的升华。有道是,读万卷书,不如行万里路,行万里路,不如阅人无数,阅人无数,不如名师指路。这样的学生遇到这样的老师,也算是好事成双了。
两个农民在一起,也能风雨同舟,生与共。两个明星在一起,也会各自为政,各打自己的小算盘,朝不保夕。我们身边,配与不配的问题到处存在着,很多时候,都无所谓好与不好,也无所谓高低之分,不存在够不够格,只存在配与不配。
有道是相配之下没有高低贵贱之分,只有合不合适之别。
小蜗牛和妈妈慢慢的走着。突然它问妈妈:妈妈为什么我们要背又大又重的壳呢?妈妈回答说:因为我们没有脊梁,壳可以保护我们呀!小蜗牛又有疑惑了,它问妈妈:妈妈,为什么毛虫弟弟没有脊梁,它怎么不用背又重又大的壳呢?妈妈点了点头说:因为毛虫弟弟长大啦会变成蝴蝶,天空会保护它,所以它也不用背壳。小蜗牛想了想问妈妈:妈妈为什么蚯蚓哥哥也没有脊梁,它怎么不用背又重又大的'壳呢?妈妈笑了笑回答说:因为蚯蚓哥哥会钻土,大地会保护它,所以它也不用背壳。
小蜗牛听了,不仅沮丧了起来。它想:为什么这世间的一切都不保护我们,大地、天空。为什么都不保护我们呀!后来,妈妈安慰它:我们是小蜗牛,我们不靠天不靠地,我们靠自己,我们也可以很好的生活。
是呀!小蜗牛都知道要靠自己,为什么人就不懂得呢?现在的人,那个背后不是有个靠山,不论大小,都有靠山。可是他们有没有想过,如果哪一天天塌了地陷了,你的靠山到了,那你该怎么办呢?到头来还是要靠自己呀!学习小蜗牛,不靠天、不靠地,我们靠自己。
有一天,它们又在一起玩耍,突然,从后面冲出一只凶猛的.大老虎,张开盆大嘴,就要吃它们。小山羊们和小猴赶紧逃跑,老虎在后面紧追不舍。眼看就要追上猴了,小猴子吓得爬到树上,终于安全了。老虎在树下停了片刻,没有办法,只好去追小山羊们。
小山羊们跑呀跑,忽然,看见前面有一条长长的树藤,小山羊们急忙一个接一个地拉住树藤。突然它们觉得有东西在上面拉它们,原来是小猴子。小猴子使足了劲,把它们一个一个地拉上去了。老虎在树下又没办法,只好走开了。
小动物立刻商量。小猴子说:“你们山羊有角,等老虎来了,就用角顶它!”小山羊们说:“我们不敢。”小猴子说:“别怕,勇敢点,把老虎赶出森林!”小山羊们答应了。
没过几天,老虎又来了,这次,小山羊们没有逃跑,而是勇敢地用角顶老虎,老虎只好灰心丧气逃走了。
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