我喜欢的教育方法作文初中【一】
其实一开始我并不喜欢读书，但经过那一件事，我明白了读书的重要性……
那是两年前的一天，我和往常一样，只知道玩，在我玩的正高兴的时候，不知不觉中，我家一下来了两位客人，从衣着上看，一个是成功者，一个是失败者。
那位成功者身穿西装，带一墨镜，拿一手提包，潇洒无比地走了过来，另一位则衣衫不整，头似乎太重了，抬不起来似得，一直低着头走过来。
他们来到我家客厅，在那谈论自己的经历，我的好奇心驱使着我走了过去，推开门：“爸，这两位叔叔是谁？”我好奇地问。“去去去，大人说话小孩少插嘴！”爸爸一句话把我给挡了回来，这使我更加好奇了，我便坐在一旁扮演一个听众的角色。
“唉，这两年太累了，一直就在考虑去哪家公司好，哎，你说是去腾讯做一个小官好，还是去当个公务员呢？“那位文质彬彬的叔叔说。
“你那么好，那还叫累，那我就更没法活了。整天都是在工地上干活，每天都在做一样的事情，眼睛一闭一睁一天就过去了，到了月底也拿不到八九百块钱，刚够我的伙食费和房租！”另一位叔叔垂头丧气有气无力的说。
“谁让你不好好读书，整天就知道玩，现在后悔了吧！”爸爸用训斥的口吻对他说。那位叔叔的头更低了，仿佛要撞到地板似的.。
在一旁听的我心头一颤：不好好学习那么惨。我得好好读书了，不然以后我找不到好工作，就会很辛苦！“爸，我去看书了啊！”我急忙说。“你孩子真好”那位文质彬彬的叔叔说。“哪里，他今天不知道是咋了，知道读书了，以往都得骂着才读！”爸爸一脸疑惑地说。
从那以后，我才知道读书的重要，在不断的读书过程中，我渐渐渐明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话了。
现在我已经无法自拔了，书越读越有趣，越读越开心，越读越爱读！
我喜欢的教育方法作文初中【二】
他吧，跟我们比起来，他更像个暴脾气小孩，可，你若是拿四十包辣条，我相信，我们一定会换走他的。
我们的班主任，他有一点高，有一点帅，还有一点穷。当初同学们是这样评价他的，额，其实这都是他骗你的。
骗子
哼，就你们这点书，我瞄一眼就背到了。讲台下的每个人都在听着他的传奇故事。真的，我上初二的时候，只要把书看一遍，只看一遍，就到老师那儿去背书，背到就把书烧的稀巴烂，剩的灰灰来当铅笔画画。咦——还有看下你们的体育成绩，一个二个都不及格，我高中就可以跳2。8米，哪像你们现在哦，这么好的条件拿来养猫。后来一首歌谣传开“陈帅小学就学完所有的课，初中就把中华五千年背完，高中就跨栏跨过刘翔，大学成为世界第一人”。反正习惯就好了，毕竟哪个小孩不吹吹牛啊！
少爷
“哎呀，最近都没有吃的零食了。”办公室里听到了某少爷的心里话，咳咳，最近带零食的人又变多了啊，今天我来个突击检查，记得回去把零食藏好。来了，可恶，恨不得把他的嘴堵上作业啊。35%、80%、40%、90%、20%好吧35%，说好35%的零食后就开封，一口一口，明明是我们的零食，良心真的不会痛吗？他又丢下一袋，说：这个就不收了。真是个可爱又不要脸的孩子。
真的，若真是拿什么辣条、薯片，我不换。我们有两年时光还没有浪费，没一起淋过夏天的雪，看夏至时南极的太阳，没在白天摘下那颗最明亮的星星，没有上过你的英语课。还有这么多任务没有完成，怎么才能分开。你让我等，我可以等到冬天樱花长满校园，等到你学会英语，等你游遍千山万水回头看我的那一瞬，等你找到了能永远在一起的地方。可，求你真的别忘了身后有个傻孩子看着你，多回回头吧，等风拂过耳的时候，是我在问怎么样，就算骗我也好，实话也好，自言自语一句：“我很好”，行吗？
我想，当你背上背包出发，我一定会以最灿烂的笑容送你出去那“玉门关”，可连可以劝的酒都没有。当你走进黄昏，我才会哭的像个孩子，我知道，既然目标是地平线，留给我的，只能是那个“有点高、有点帅、有点穷”的背影。
其实我才是那个孩子，当你回来时，我一定不在了吧，所以，把河水为笔，银杏叶为纸，写下四个字“我喜欢你”。等你回来时，风会替我送给你。
我喜欢的教育方法作文初中【三】
这种错误的做法是违法的，乐陵市江山国际学校虽然是一所私立学校，但是九年义务教育阶段学校没有权力开除、劝退学生，劝学生复读和转学严格来说是违背国家规定的。
本来学校为了升学率，提高知名度无可厚非，但是学校为了升学率，就区别对待他们有想过这群孩子的心理感受吗？孩子的自尊心有着巨大的受损，这在孩子的成长经历中，是一次不小的挫折，会留下阴影，也许会永远迷失在黑夜里……
分数，不应成为衡量一个孩子的标准；分数，更不应成为估计一个孩子价值的的工具。分数，只是简简单单的数据，只能作为一个参考。读书，不是一个孩子唯一的出路，而是一条全身而退的.后路。阿里巴巴是创始人马云当年高考数学只得1分，可最后他成为了人生的赢家，又有几个高考状元成就可以与他相提并论。
教书育人是爱的事业，但教师的爱却与众不同，它高于慈祥的母爱，大于真诚的友爱，胜于世俗的情爱。大音希声，大爱无痕，师爱在无形中影响着孩子们的言行举止、待人接物、为人修身。在师爱的天空下，他们如同一群正欲展翅高飞的雏鹰，可是折断他们翅膀的就是这些唯分是论的老师。
而教育不能从人性出发，不能以追求幸福和自由为根本，不能给人以真善美和对人的尊重，失缺了人最本质的人文情怀，那么所有的教育都是失败的。教育应给每一个孩子一经一定公平的发展空间，而不是给这些孩子没上考场之前就判了“刑”。
希望教育工作者千万不能舍本逐末忘记教育的初心：十年树木百年树人，让那些铜臭气市侩气远离圣洁的育人殿堂！
