老师有事走了的时候作文400字左右【一】
有一个人，他立志开家公司，可后来他失败了，可还有一个人，他的梦想是成立品牌，但他却成功了，因为他明白一个真理，就是——坚持，永不放弃……
——题记
今年暑假，我从书店与它结了缘，后来，我便把它买了回来，它有一个吸引人的名字：《早安豆浆店》。
在这本书里，有各种各样的美德故事，有各式各样的美德道理，其中，令我印象最深的，却是那篇《画眼睛的人》。
这一故事讲的是一名画师，在五年前开始学画人像，但她却对自己画出来的眼睛感到不足。就每一天都把注意力集中在别人的眼睛上。五年后，那名女画师才会有今天的成就。
读完这个故事，我沉思着：原来做好一件事情不但要做到为它付出自己的时间与精力，而且要专注与坚持，才会成功，但再想想我自己，有时学这个，有时玩那，朝三暮四的，确实不行。现在，我已经走进了五年级的大门，我要做的，就是——完美地做好每件事!
读完这篇文章，我终于认识到了，一个人想做好一件事，就要一心一意，专心致志地完成它，这样，才会有成功的果实。
老师有事走了的时候作文400字左右【二】
走了，真的走了。走了之后，才明白原来你是这么脆弱。
——题记
我哒哒的马蹄，是一个美丽的错误，我不是归人，只是过客。那些消失的人、消失的旧时光，何处找？或许永远也找不到。
也许这一年似乎一切都来早了一些，来不及回首感受人生，来不及驻足休憩片刻，一场夜雨，洗净所有繁华旧梦，淹没了喧嚣城市。夜静得出奇，心如一汪水，清风吹不起漪沦，寂寥一片。
每夜重复着同样的梦，梦中太美好，迷离了人心。某一刻，放弃了复杂、喧嚣的尘世，在小桥流水的地方，看日出日落。寂夜，只能用一曲曲忧伤的音乐，一段段伤感的文字来倾诉心中的情愫。
或许人生就是这样，一个人，一转身，一辈子，缘来缘聚，缘尽缘灭，一切都来得太快，让人措手不及。也许是太年轻，也许自己还只是一个孩子，也许… …在面对困苦的时候，总会幼稚的向命运反抗，最后臣服于命运。
时光搁浅，想象着自己，站在午后的树荫下，摇曳的树影斑驳了旧时光，看着自己的身影淹没在斑驳的树影中。或许，在意的太多，所以累了，昨夜，无眠，昨夜，无言。落笔，记下曾经那次一起走过的江堤，一起吃过的\'鸭肠粉，一起讨论过的话题，一起相守过的日子。
坐在“123”、“456”后座，陪你走过状元桥、市集、河堤，穿过大街小巷，一起鄙视喇叭声，一起抽风的唠嗑… … 所有的回忆，都尽在心中。清浅流年，拾缀点滴，念想静美岁月，漫步流年路，一纸浅墨，绘不尽万千风景。一些记忆，深藏于心，闭上眼，幻想着某一天可以一个人，一个背包，一台相机来一次说走就走的旅行。
风起，雨落；缘聚，缘散，是谁的故事感动了苍穹？是谁的心情触动了雨滴？走了，是真的走了。时光依旧，却物是人非，身边再也没有你温暖身影，独留一席惆怅相伴。
走了，真的走了，挥衣袖不带走一片云彩。
老师有事走了的时候作文400字左右【三】
记得那年我五岁，有一次，正逢大集的日子。妈妈给我买了一个彩色的小狗气球，我高兴的欢蹦乱跳。
回到家，我拿着气球到处去玩。可是回来后，我的手都冻麻了，我想，小狗在外面冻了那么久，也一定冻坏了，别感冒了呀！正巧，妈妈的针线盒放在茶几上，我看到了缝衣针，何不给小狗打一次预防针啊！我便轻手轻脚的拿起缝衣针，对着小狗的屁股刺去。“砰！”的一声响，把我吓了个半。我“哇哇”大哭起来，正在做饭的妈妈听到了我的哭声，不顾一切的跑过来。一把抱起了我，一边问我：“怎么啦？怎么啦？”我一边哭，一边指着气球说：“小狗了，小狗了！”妈妈看了我手中的气球，真是哭笑不得。我当时觉得妈妈太没有同情心了，小狗都没有了生命，她一点儿都不难过。妈妈语重心长的说：“孩子，不是妈妈心狠，气球本来是用气充起来的，里面都是空气，你拿针一扎，保护膜破了，空气跑没了，小狗不就瘪了吗？”我揉了揉眼睛，觉得有道理，就破涕为笑了。
直到现在，我一想起这件事情，总是笑得前仰后合。
老师有事走了的时候作文400字左右【四】
教室里起初静悄悄的，过了一会儿，突然有人打了个大喷嚏，教师里同学们像是得到了一声口号令，立即动响应起来。先是高峰两手举着试卷，模仿起了一段广告词，只见他眼睛向下垂，懊丧的地说：“成绩想提高。。。。。。……”猛地一下，他一口大白牙又冒了出来，眉毛都快笑的得飞走了，这时才说出第二句广告词：“快用好记星加分宝!一点——老师来辅导!”右手还做出往空中点的造型，我和巴昕仪似乎也放开了，两人唱起了首“读书郎”的广告版的“读书郎”(加上“起”准确地表达了当时正在唱，否则就是已经唱完了，不符合当时当情;唱的是广告版的\'“读书郎”歌曲。：“读呀么读书郎，背着那书包上学堂，电脑学功课，名师做家教。。。。。。……”本来我们班同学(联系下文，可以知道应该是“同学”，而如果是“我们班”，表达也不恰当就是“不吵则以已，一吵惊人”了，再被我们这么一带动，大家更是彻底地“活动开了”。
张长胜“废物利用”，把一支烂铅笔头插进了书皮里，有模有样地弹起了“吉他扫弦”，一边弹一边念念有词;高峰果然“疯”，他大幅度的地甩动着头发，脚疯狂的地跺着地，嘴里大吼喊道：“药!药!切克闹!欧耶————!”所有人都被这一声他的大吼喊镇住了;而这时，陈硕则充当起了“精神病院主任医生”，他抱着一瓶水，对着自我陶醉的高峰唱道：“切克切克切克闹!”并把这瓶水“呼”地浇在了高峰头上，高峰一秒下清醒了过来，“噼里啪啦，呼噜哗啦”，噢，一场大战即将开始!
突然，一声怒吼如惊雷般落在了班级教室里：“班长是怎么管纪律的!?啊!?全班同学每人回去写一份!班长，写十份!家长签字!!!”咦?老师来了?声音不太对啊!我连忙朝外一看，哎，什么呀，是鲁瑞琦背着手假扮老师呢!一时间，嬉笑声，打闹声，唱歌声……又回到了班教室里。张长胜拿着从麻布袋上扯下来的皮鞭上下挥舞，甩着五音不全的破锣嗓子唱起了“铃儿响叮当”;高子越抓着一束教师节时同学们(这样表达更准确送给老师的花，深情地演起了相亲节目———非诚勿扰;而我，则上演了一场大型魔术———掏心掏肺。一时间，教室里玩的得不亦乐乎：文雅点的，纸上聊;粗鲁点的，歌上聊;疯狂点的呢——就只有在高峰、陈硕组成的泼水节活动上“大显身手”了。哈，老师不在的时间三分钟，(改为三分钟，更能与题目紧紧相扣 大家玩的得多有趣啊!
老师有事走了的时候作文400字左右【五】
童年，一个梦幻般的美好世界。在这个世界中，曾不止一次地留下过我们的天真、纯洁、顽皮、欢笑......无疑这是人一生中最为轻松、愉快的时候了。回顾童年的幸福时光，我不由想起了儿时的一件趣事，每每想起，总会忍俊不止。
小时候的我非常喜欢吃鸡蛋，鸡蛋多好吃啊，白白嫩嫩的蛋清里包裹着金黄香糯的蛋黄，一进肚子，那美味简直无法用言语来表达。就因为我的贪吃样，村里的大人小孩都笑称我为鸡蛋大王。
有一年夏天，家里煮了好多鸡蛋，这下可把我乐坏了。鸡蛋刚一出锅，我就迫不及待地拿起一个放到桌子上，也顾不上烫手，敲碎蛋壳，剥了就直往嘴里送。这个还没有吃完，那个又已经剥好了。就这样，我一口气吃了七个。哈哈，真爽啊！这时奶奶走了过来，见我吃了那么多鸡蛋，她皱皱眉头，一本正经地说：“你这个小馋鬼，一下子吃了那么多鸡蛋，就不怕鸡蛋在你的肚子里孵小鸡吗？”“孵小鸡？”我一听顿时惊呆了，肚子里要是真有小鸡，那可怎么办呢？我被这话吓得整夜都没睡好。
到了第二天，不知道什么原因，我的肚子老是“咕咕”作响，就好像真有小鸡在叫似的。于是我又惊又怕，生怕小鸡已经在我肚子里孵出来了，要是小鸡再长成大鸡，我的肚子岂不是要给它撑炸了吗？可又有什么办法呢？
说来也怪，自从我的肚子“咕咕”作响以后，我一连好几天都腹泻不止。于是，奶奶就将计就计，给了我一些止泻药，严肃地说：“国国啊，快把这些药吃了，这样小鸡也就会了。”听奶奶这么一说，我赶紧拿起杯子喝下了药，这下我的肚子里再不会孵小鸡啦！
过了一段时间，肚子果真不叫了，我还一个劲地夸奶奶的办法真高明。可是一直到了上小学，我才知道奶奶是骗我的。原来那次我肚子叫个不停，不是因为肚子里真的.孵小鸡了，而是因为听到奶奶讲“孵小鸡”的话，害我晚上没睡好，肚子受凉了。唉，奶奶可真“老奸巨猾”啊！
虽然这件事已经过去很久了，但它就像遥远天空中璀璨的星星，时时闪现在我的脑海中，让我为自己曾经的年幼无知而更加发奋。
老师有事走了的时候作文400字左右【六】
随着上课的音乐铃声响起，同学们陆续回到了各自的座位上，这节课是自习课。
同学们也许是仍沉浸于下课的兴奋之中，也许是因为教室里没有老师坐镇，即使上课铃声已响，教室里也和下课时一样吵闹，上课的铃声被淹没在一片喧闹声，成了只提示回到座位的信号。
同学们干什么的都有：
有的同学在和前后桌聊天，教室里一片嗡嗡声，像有多只苍蝇在飞;
有的同学在与前后左右的邻座打闹，你推我一下，我掐你一下，与平时课间的打闹相比，少了几分力度，多了几分做作,无乐趣可言，纯粹为了打发无聊的时间;
还有个别同学不知遇上了什么好笑的事，放纵地大笑起来，笑声持续了好一会儿，仿佛要冲破天花板，飞到空中去，那肆无忌惮的笑声让我想到齐天大圣擎着金箍棒，大闹天庭的场景;
在喧嚣的表象下，潜藏着几个沉默的身影，是班里的几个优等生在写作业，他们的姿态和周围的吵闹形成鲜明的对比。
他们不时抬起头，表情严峻，嘴唇紧闭，愤怒的目光扫视着周围，努力地克制着愤懑的情绪，大有“山雨欲来风满楼”的气势。
班委们再也忍不住了，大声怒吼着：“闭嘴!”、“安静!!”、“别说话了!!!”……
那些打闹的.同学，往讲台上瞟了一眼，一瞬间的安静之后，嘈杂声像退潮的海浪再次涌起。
坐在讲台后面的班长忍无可忍，抄起黑板擦，狠狠地在讲台上敲了几下，好似古时候的县令在审案子时拍惊堂木。
藏在黑板擦里的粉笔灰顿时借着电风扇的风力在讲台上飞舞，不禁让我想起了古文中的“白雪纷纷何所似”，“ 撒盐空中差可拟”，“未若柳絮因风起”等描写雪花的妙句。
没有加入打闹大潮中的同学，除了几个写作业的，还有几个抱着书，正看得津津有味，对同桌乃至全班的吵闹，置之不理，充耳不闻。
对班委的喊话也采取沉默的态度，最多抬起头，以深沉的目光注视一眼，然后低下头继续沉醉于书中的世界，完全一副“任尔东西南北风”的大家风范。
四十五分钟后，下课铃响了，教室里顿时人声鼎沸,而且声音越来越大,如果不是楼上还有三层压着,非把屋顶穿破不可。
这时，在教室的后方，那刚刚停歇的大笑声再次响了起来，仿佛安了高音大喇叭，那笑声的成分极为复杂，夸张、嚣张、肆无忌惮交织在一起，但掩饰不住其中的空虚。
这只是众多自习课中的一堂。其实，平时大多时候，我也是打闹大军中的一员。但不知为什么，那天我不想打闹了，冷眼旁观，我仿佛观看了一场话剧表演。
回家和妈妈说我在自习课上的观察，在妈妈的启发下，我似有所悟：人与人之间的差别，正是体现在平常的小事上、细节中。那些自律、闹中取静、善于利用零星时间的品行就是与平庸拉开距离、走向卓越的基石。我相信，那些不随波逐流的人，将来一定会有所成就。
