徜徉在语文生活中作文500字【一】
我们曾学过一篇课文《种树郭橐驼传》。课文中的郭橐驼所种的树或移植的树，没有不成活的，有人效仿他，但没人能比得上。这是为什么呢？郭橐驼说："我并不是能让树木活得长久，并且繁殖得多，只是能顺应树的自然生长规律，让它充分发展罢了，而别的种树人却不是这样，他们栽种时，根弯曲不能伸展，根周的土壤换成新的。爱惜树太用心，担心得太过分，更严重的还用手指甲划破树皮，检查是否成活，摇动它的树干来看土培得松还是紧，这样使树的天性一天天远去。虽说是爱护它，实际上是害了它；虽说是担心它，实际上是与它作对。"种树的方法使人们得到休养生息的.方法。
燕国寿陵有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的步伐非常优美，便不顾路途遥远，特地到那里去学步伐。那里的人走路确实与寿陵人不一样，并优美得多，他觉得不虚此行，打算好好地学。因此，他跟在人家后面模仿，但怎么学也学不会。于是他放弃了原来的步伐，照邯郸人的步伐走路。结果，到头来不但邯郸人的步伐没学会，反而还把自己原来的步伐给忘了，不得不爬回寿陵去。从此"邯郸学步"就广为流传了。这个典故告诉我们，因为一个目标而刻意地去改变自己，不但学不到别人的长处，反而会把自己原来的优点和本领也丢掉。模仿就是模仿，不但永远不可能成为真他，反而永远失去了真我，可悲呀！
徜徉在语文生活中作文500字【二】
待时光变得安宁，现于桂花树下觅得一种依偎，风卷云舒间暗暗习得如何处之往事。人心于心，缱绻迂回难以相对真心，于是爱，变得千回百转。亦如贪慕秋光，在于爱的不舍同样刻骨铭心。我曾愿许寻得一份辗转峰回的爱，在这秋光里，许是这憧憬太过美好，山水氤氲出一抹渐行渐远的云烟，笼罩在山涧树梢，便也悠然上了心头。
雾里看花花亦浓，秋色尽在风情中。不知风情言之万般可否，却信凉如秋水言之凿凿，如风霜融进秋光里，秋日早晨的水总是凉得有些刺骨。可是偏有拙心，奈何秋光惹人醉，凉意也不解恍惚梦中的倦懒。但皆因风霜，盈盈盛开的花，才有微弱阳光下剔透晶莹的露珠。虽清晨的睡意催人，却因风霜旖旎突显的曼妙。秋意所以盎然，缘之满足，若无关离伤，亦情不知所以，我想于此不为过，甚而秋光里所透的皆是安然与愉悦。所爱所谓，谓之平和，平淡是生活。如若风霜当真成了爱和秋光的点缀。
双手插兜寻求温暖，站在路央看人来人往。秋风瑟瑟，这世间每时每刻都有许许多多的擦肩和相视不解，叶落归根，是一种情愫还是一种追随只有叶知道。就如同是秋光下的我们，相聚离别都不能由己，但心酸愉悦却是听命自由。不知你的秋是落叶还是归根，于我，两者皆有，全因爱是如此，没有目的也能出发，没有目标亦能圆满。
徜徉在秋光中，守着一份未曾到达的爱。
