同学带了杨桃 老师让写作文【一】
全班的老师同学们：
你们好
时间过得很快，眨眼间我们马上小学毕业了，我虽然是后来才到这个班，但我对这个班的情谊和以前的班一样，一点都没变。
在这个学期里我收获了很多，学到了很多东西，也体会到了604班的温暖，我虽然没着这个班里贡献点什么，但是我早已把我的心贡献在这个班了，有许多的人都帮助了我，让我体会到了604般的温暖，就像一个大家庭一样，老师就是家长，而我们66个学生就是老师的孩子，每天都在家长的教育下成长，老师要是树木，我们就是小鸟；老师要是园丁，我们就是花朵；我想感谢那些关心我的人，是他们让我感受到了温暖，我也感谢那些欺负我的人。
让我知道我应该坚强，在这短暂的6个月里，让我体会到了从未有的感受，从未有的温暖何从未有的害怕，正是我来到了这个班级才让我体会到了我以前从未体会到的东西，我来到了这个集体还没对大家说声谢谢，我要在这里对大家郑重其事地说：谢谢你们！你们就像一个模子，深深的已在我的心上，让我永远也忘不了你们，我没对你们做过任何报答，我这能将这封信发出去，让任何人都知道我要感谢迁安市第一实验小学604班的65个同学和3个老师！
最后我祝：
大家身体健康、事事顺心！
同学带了杨桃 老师让写作文【二】
亲爱的杨桃：
您好，下面让我来向你介绍我美丽的家乡——响水吧！
首先让我来介绍响水土特产——四腮鲈鱼吧。四腮鲈鱼肉软，好吃，闻起来香气扑鼻，让你“口水直流三千尺”。
响水的响水湖公园景色宜人，到了夜晚灯火通明，许多老人在跳着节奏有序的集体舞，小孩在悠闲的溜冰，青年人在散步。
俗话说“欲穷千里目，更上一层楼”“站的高，望的远”。响水的“云梯关”正是如此。“云梯关”拥有古代特色，古代的门，古代的装饰，让人看起来眼花缭乱。
响水，现在可是绿树成荫，百花盛开，争奇斗艳。到处都是高楼大厦，经济有很大提高。
如果有机会让我做你的导游，带你来领略响水的风景，品尝响水的美食。
祝
身体健康 万事如意
您的朋友：徐元韬
20xx年9月20日
老师评语：文章引用的诗，俗语为文章增色不少，很好地体现了响水的美食之诱人，美景之宜人，进步很大哦。
如果在结尾处向友人发出邀请，总结下全文，结构会更完整的。
同学带了杨桃 老师让写作文【三】
敬爱的老师，亲爱同学们：
你们好!时间如流水一去不复返，六年了，我们的小学生涯已结束了，在这里我有很多很多话想对大家说。
在最后一学期里，我深深的记得陈老师被我们的调皮气哭了，当时我们的心里都不好受，我多么想对老师说一声“对不起”。但这三个字却是那么的难以表达，老师哭并不是因为感动而哭，而是因为我们引以为骄傲的六年级一班，成绩大大下滑，因为这个，陈老师不知道生气过多少次，着急过多少次，老师的全力以赴让我们真正体会到要努力读书，在这次毕业考试中，我们终于取得了好的成绩。我们终于能让陈老师欣慰了，同时我们自己也感受到了成功的喜悦。除了陈老师，为我们默默奉献的还有孔老师。在复习期间，孔老师每天都会在黑板上密密麻麻的为我们写复习资料，而且孔老师知道我们学校压力重，经常会逗我们开心，我们这些小孩就不希望气沉沉的学习，而孔老师就颠倒了这一概念，因为他付出，所以我们应该回报。千言万语汇成一句话：“老师，谢谢你们。”
6年来，我和同学们结下了深厚的友谊。我们一起哭过，一起笑过，一起为自己的理想奋斗过。在一次次拔河比赛中，我们齐心协力。在一次次的野炊活动中，我们一起欢笑……这一切的一起都将成为我们美好的回忆。不久后，同学们就要到新的学校读书了，我们再也见不到这24张熟悉的面孔了，在这里我祝大家：笑口常开，学校进步!同学们，挫折只会使我们更坚强，这次考试觉得不满意的同学们请不要灰心，我觉得我们不能从分数的角度来判断我们是否优秀，只要留住实力就好有爆发的那一天，让我们一起努力吧。
我的母校悦来小学，再见了!
同学带了杨桃 老师让写作文【四】
您好，下面让我来向你介绍我美丽的家乡——响水吧！
首先让我来介绍响水土特产——四腮鲈鱼吧。四腮鲈鱼肉软，好吃，闻起来香气扑鼻，让你“口水直流三千尺”。
响水的响水湖公园景色宜人，到了夜晚灯火通明，许多老人在跳着节奏有序的集体舞，小孩在悠闲的溜冰，青年人在散步。
俗话说“欲穷千里目，更上一层楼”“站的高，望的远”。响水的.“云梯关”正是如此。“云梯关”拥有古代特色，古代的门，古代的装饰，让人看起来眼花缭乱。
响水，现在可是绿树成荫，百花盛开，争奇斗艳。到处都是高楼大厦，经济有很大提高。
如果有机会让我做你的导游，带你来领略响水的风景，品尝响水的美食。
祝
身体健康 万事如意
您的朋友：徐元韬
2013年9月20日
老师评语：文章引用的诗，俗语为文章增色不少，很好地体现了响水的美食之诱人，美景之宜人，进步很大哦。
如果在结尾处向友人发出邀请，总结下全文，结构会更完整的。
同学带了杨桃 老师让写作文【五】
敬爱的常老师：
您好!
我是您曾教过的一女名同学，因为成绩不好或其它的原因，我想您可能早已把我忘记了吧．但在我的心里总有一些话想要对您说．老师，请问做为一个班长，一班之长!应该怎样地管好同学们呢？是用自己的实际行动来实行？还是用暴力和肮脏的话语来打骂学生？难道用暴力加肮脏的话语是您的最佳选吗？学校---我们的家---文明之园，就随着这样的人玷污吗？老师，您还记得吗？曾经有一个女孩被班长莫名其妙的打了吗？女孩不知道是什么原因，自然向班长反驳，班长竟然拿书向女孩砸去……
当时，女孩就想到了您---老师．女孩向您报告，您知道后竟毫无脸色，连一句温和的话也没有，只简单地说了一句：“知道了“．对待女孩的态度如此的冰冷!班长的做法毫无批断．女孩失望了，她要的仅仅就是一个公道，难道一个公道就这么难吗？愁云惨雾顷刻间布满心空，泪水在眼眶里打着转儿，但仍告诉自己不要落泪要坚强．知道吗？为什么女孩向您喊报告的时候看上去仍是那么平和？ 因为，女孩认为您是公平的，但您的做法太让女孩失望了!
老师，知道吗？那个女孩就是我!我恨您!难道就是因为我成绩差吗？还是因为你不想惹男同学？认为女同学好说话？为什么女同学就要享受如此的“优秀“待遇呢？如果是成绩好的同学呢？我想结果还是一样!但您想过没有，女同学也是有自尊的啊!对于一个内向的女孩而言，老师您的做法所创造成的创痛是刻骨铭心的，纵然事情本身已淡化，但它的影响却有有可能的改变一个人的原有性格和其后的人生轨迹……常老师，以上的不敬，敬请原谅!
此致
敬礼!
您的学生：
