尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《做一个诚信的人》。
诚信,是中华民族的优良传统。什么是诚信呢?我认为诚信是由“诚”与“信”相互联系的。“诚”是一个人内在的一种品质,代表真诚、诚实、诚恳。“信”是在与他人交往中表现出来的讲信用,守信用,言行一致。“诚”,“信”合起来使用就是诚实守信,表里如一。在今天,诚信一般指真诚,诚实,诚心诚意,不撒谎,讲信用,守承诺,不违约。诚信就要说老实话,办老实事,做老实人。
首先,诚信应该是一种自我约束。人都难免有功利之心,在利益面前恪守诚信,需要有一种自我约束的精神。背弃诚信的人即使一时得利,也终将被人所唾弃。有的同学为了个人利益他们宁可说谎欺骗家长、老师的话,诚信意识比较薄弱,需要培养约束力。
其次,诚信是做人的'基本品德。是公民道德教育的基本内容。现在学校学生已经存在了诚信危机。如考试作弊,抄袭作业,破坏校园公物等等。严重影响到一个人的道德品质。
如果一个学生不讲守诚信,他将会养成不诚实的习惯,将来无法在社会上立足!因此我希望大家能够从我做起,从小事做起,做一个诚信的人。我们有可能管不了社会上的事,但我们应该能管好自己。在这里我发出三点倡议:
(一)诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。
(二)做到守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。
(三)遵守法律法规、校规校纪和社会公德,培养法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。
如果我们自己,身边的每个人都能做到诚信,那么明天该会多么明净!让我们携起手来,一起做诚信的人,创造美好明天吧!
谢谢大家!
做一个幸福的人要有目标,有理想。理想是黑暗中的一盏灯,目标是帆船扬帆的动力,我们要幸福,当然要树立自己的理想。古往今来,历史长河滚滚向前,埋没了腥风雨,不变的是文人墨客为幸福提笔,为理想泼墨。一声声琵琶的叹息是王昭君千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论的缠绵,也许是不幸的`遭遇,但也是幸福的写真,所以只身入胡,但她从未忘记自己的理想,普天百姓的幸福便是她的幸福,与其在宫中默默遭受冷落,倒不如为百姓换得安居乐业。她有里想她已天下苍生为重。她的生命得到了升华,她便是一个幸福的人,
做一个幸福的人要有勇气,有毅力。幸福的人都不会为挫折,为困难而轻言放弃。而这份胆识恰恰来自于他们的勇气和毅力。独臂也能为自己鼓掌,双脚同样能谱写生命的绝唱。刘伟不知你是否听过他的名字,不知你是否曾为他,感动他是不幸的但又是幸福的。当命运的车轮无情地碾压他的青春年华,当命运女神一次次决绝地撒手,他没有放弃。用自己的双脚向世人证明幸福的人绝对有勇气有毅力,他的不幸为人同情,当鲜花与掌声簇拥,当赞美与歌颂环绕,它又是何等的幸福。拿起我们的勇气,亮出我们的毅力,向世人展示幸福的人有无畏的果敢与勇气。
做一个幸福的人要乐观,要向上。人的一生不可能一帆风顺,总会有挫折有打击,要幸福,乐观必不可少。就像流水不经岩石的阻挠,怎会迸发激进的水花,因为它乐观,所以当汇入大海时,它用汹涌的波涛向世人宣示了它的幸福;就像梅花不经严寒的打击怎能散发出扑鼻的清香,因为它乐观,所以它以高傲的姿态,向我们展示它的幸福;就像岩石,不经历风吹日晒怎会有神奇的纹路,因为它乐观,所以它以伟岸的雄姿高耸山巅实践着他的幸福宣言。
从今天起做一个幸福的人,像海子说的那样:面朝大海,春暖花开。
在观看的过程中,我重新认识了中国源远流长的琴棋书画、最有魅力的文字——中国汉字、体现我们中华民族精气神的中华武术、还有那唱得句句都振奋人心的国粹——京剧……但,最让我印象深刻的,还是节目中的“董老师”——主持人董卿,她与中国著名的大翻译家许渊冲爷爷对话的那一幕,令我久久难忘……
“让我们掌声欢迎他……”话音刚落,许渊冲爷爷拄着拐杖,缓缓从后台走出来。董卿一看见许老腿脚不便,连忙小心翼翼地双手搀扶他坐到舞台中间的红木椅上,就像是对待自己的长辈一样,生怕许爷爷一不小心摔倒,当他要坐下的时候,董卿还不忘说一句:“来,您坐。”
董卿双腿并拢跪了下来,将一只手靠在椅子上,另一只手拿着稿子,笑盈盈地抬头望着许老爷爷,就像是懵懂的小孩子在望着知识渊博的老者一样,崇拜又尊敬的目光从眼神里流露出来。
当董卿和老人谈论到翻译工作,老人刚要仰起头回答,董卿就立刻单膝跪下,与老人保持平视。董卿在老人说话的时候侧着身子倾听着,好像生怕错过半句老人说的话。在向老人提问的时候,为了让有些耳背的许老听清楚,她还放慢了说话的速度。
当谈到老人每天晚上都要读一篇莎士比亚时,董卿带着关切又有点心疼的语气问老人:“老爷子晚上几点睡的呀?”,就像是老人的小孙女一样贴心。电视画面里,红色高跟鞋因为跪着鞋底弯曲了,漂亮的鱼尾裙也出现了皱纹。像她这样有名的主持人,随便一件衣服、一双鞋的肯定都值好几万块钱,这身服装将本就气质非凡的她,打扮得像是要去参加什么华丽的宴会一样,而这样在万众瞩目的舞台上单膝跪地,会让人觉得这身衣服很掉价吗?答案当然是:不会。董卿这样为了不让许老看自己这么费劲,而放下自己的身姿单膝跪地的一举一动间,都透露着董卿优雅谦恭的气质还有尊敬长辈的品格,这时的她更加美丽动人了。是啊,一个人的教养,最高的.境界不正是本人自然而然就流溢出来的儒雅美吗?一个人的品质,在于本人的言行举止,在于谈笑挥手间的一个细节。而这样不经意间的小细节,也使人们不免再一次为董卿这位主持人点赞,说“跪下去的是身子,站起来的是灵魂。这一跪,是最美的中华骄傲!”
看到这里,我心中突然涌起一股暖流,不禁开始钦佩起董卿这位主持人的高尚品质;然而这也让我想起了某些同学低俗的、不尊重他人的表现——老师喊上课的时候,全班同学都齐刷刷的站了起来,就他一个人,像少爷似的坐着;老师在讲台站着上了一节课,他在下面舒舒服服的坐着,坐得也是东倒西歪;当有同学站起来发言时,他和其他的同学正热火朝天地讲着话……
这也让我不禁检讨起自己来:董卿之所以能在细节之处体现她的品性,正是因为她从小就在古诗词的熏陶中成长,长大后自然会成为一个优雅的人。而我们,生活在这样一个拥有高等教育的新时代,难道不更应该好好学习、多阅读中国的古文、古诗词吗?同时,这也正是今年开学第一课的主题。那就让我们从现在开始,以董卿为榜样,做一个优雅的人,活出优雅的人生!
究竟个性是个什么样子呢!其实,个性就是把自我的风采展现,把自我的见解展现。我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步。然而,时下有一些人一味地去追求自己所谓的个性。甚至有的在校学生敢于和校内校外的人打架、抽烟、喝酒、染奇异的头发颜色,随意违反校规,自认为有个性,同学会认为这个人有个性,很出彩。甚至有的在学校追求所谓的时尚,一个酷的表情,一炫的表情,无趣地吸引同学们的眼球。相反这些在我个人看来,并不是个性的张扬,只是一种失去理性的个性,一种肤浅的作秀罢了。试想一下某一个男人走在大街上,穿着奇异的的服装,面部涂脂抹粉,涂着指甲油,耳戴金光闪闪的首饰,摆出一副吸人眼球的模样。路人渍渍称奇,真是世界奇才有个性,品论是属于一个异类。往往这些人还不少,奇异怪想来吸人眼球,自己都不知道个性是什么。便会事情一些原本是属于自己的真我的'风采,一切都会淡然无光,最终个能会遭世人所不齿,让社会所淘汰。
一个在校学生,真正的个性是一个人内在的区别于他人的素质体现。学习上积极认真,帮助同学共同学习文化知识,尊敬师长,传承中华民族的传统美德,真正体现自己不同与众不同的个性。个性还在于一个敢于直面人生,敢于经受挫折,正视现实,敢于做勇往直前的强者。个性是一个人不为时尚所惑的的正气,不为物欲所诱的精神。当然没有个性则会在生活中失去自己前进的方向,会被历史潮流的所淹没。综上所述,一味张扬自己的个性是不够的。个性不是为所欲为,只有准确把握正确的含义,自己准确定位,才能彰显自己的风采。那些个性刚强的性格、不怕艰辛困苦、勇往直前的人物事例是永远学习的榜样,要通过自身不断努力潜移默化形成自己比较独具精神面貌的个性特点。
谈起书呆子,大家总会想起那些在书桌前埋头苦读、勤奋刻苦的人,在这个社会,“书呆子”一词已经逐渐成为一个贬义词。
但我认为,这个社会缺少不了这种埋头苦读、勤奋刻苦"书呆子"!
正如北大中文系主任谢冕在新生欢迎会上所说:“先学做人,后做学问;先潜心做“书呆子”,后在前人的基础上有所建树。”高尔基曾说:“天才出于勤奋。”爱迪生也曾说:“天才是1%的灵感外加99%的勤奋。”做一个勤奋刻苦的“书呆子”,是我们在学习工作中的根本要求,只有我们拥有这种精神,我们才能在学习生活中从容面对各种困难,化解各种矛盾,正如居里夫人所说:“勤奋刻苦是取得成功的金钥匙。”
自古以来学有建树的人,都离不开一个“勤”字,许许多多的.文坛巨匠都是这样做的:宋代欧阳修树立“勉之期不止,多获由力耘”的观念,跻身“唐宋八大家”之中;明时宋濂坚持“余幼时即嗜学”的习惯,成为一代“明初三大家”之首;鲁迅本着“我把别人喝咖啡的时间,用在工作上”的生活态度,成为一代伟大的思想启蒙者……
广大文学家们用他们的行为,诠释了勤奋的力量,科学家更不乏其人:华罗庚抱着“聪明出于勤奋,天才在于积累”的心态,成为伟大祖国的杰出数学家;茅以升坚持“对搞科学的人来说,勤奋就是人生之母”的人生观,使钱塘江上跨起了中国人自己的桥;门捷列夫树立了“没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才”的成功理论,建立了化学世界元素的规律地位;爱因斯坦脚踏“在天才与勤奋之间,我毫不迟疑选择勤奋”的道路,为人类建立了伟大的相对理论……书上有路勤为径,学海无涯苦作舟,坚持勤奋,就是我们成功道路上的根本要求,任何事物我们都能轻松应对。
勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。做一个勤奋刻苦的书呆子,坚持勤奋刻苦的精神,是我们成功的前提;坚持了勤奋,便是坚持了成功。
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