我最喜欢的一首诗 400字作文【一】
喜欢是生命中最值得我们追求、向往的事物。但是这个世界上有许多我们可能不喜欢，但却不得不去做的事。
我喜欢弹钢琴，因为弹钢琴可以抒发心情，没有音乐，人生就是一种错误。弹钢琴可以听到自己弹出来的音乐，只要听到我弹出来的音乐，我的心情就会自然的放松，情绪就会越来越稳定。我每弹出一首曲子，就会觉得很有成就感。每当我心情不好的时候，我就会弹钢琴，让我的心情安定下来。
我喜欢转魔术方块，因为转魔术方块可以思考，让我的头脑变得很灵活，遇到各种情形，就可以思考下一步要怎么做。每当我转好六面时，我就会觉得很开心，失败时，我就会检讨我的做法有什么错误。当我无聊时，我就会转魔术方块，我的速度越来越快，现在我买了一面比较难的魔术方块，无聊时就可以拿来转一转。
我喜欢跟班上的人竞争学业。因为这样可以激励我读书。每当有人的成绩比我还好时，我就会努力的复习，想办法追过别人。如果我的成绩一直没有进步，反而退步时，我就会开始检讨我复习的方法。心里一直想，我一定要追过别人。直到现在，我是班上前几名。若是有人追过我，我就会开始用功读书，一直想要追过别人。
喜欢，它可以给我一个目标，让生命有个目标，才不会无聊。我的追求在哪里，我的心也在哪里，所以我把目标当成我喜欢的东西，让我的目标可以达成。
我最喜欢的一首诗 400字作文【二】
“高效课堂伴我行，我的课堂我做主。”一阵响亮的口号从我们班传出，大家请注意，我们班的精彩展示即将闪亮登场。
这堂课，我们学的是诗圣杜甫的《春夜喜雨》。我们采用高效课堂的教学模式上课。在上一节课，老师让我们自学这首诗，并在小组内进行了展示，还分配了这节课在班里进行的展示任务。作为组长的 我开始立即思考怎样完成这个任务。不一会儿，我便胸有成竹。于是，我把组员们叫过来，给他们做了具体的安排。课下，组员们都进行了充分的准备，万事俱备，就等着今天的展示。
上课一开始，各组的组员就纷纷上台板书，快速书写着自己组里要展示的主要内容，有写生字词的;有写含义深刻得句子的;有写文章中心思想的;有写……他们的板书都是那么美观大方。展示开始了 ，同学们争先恐后地各抒己见，发表着自己的观点，每个同学都积极参与，就连我们班平时上课爱发愣、爱做小动作的同学也都在专心致志地倾听。终于轮到我们小组展示了，我迅速喊出口号：“聚焦 !”全班同学声音响亮地齐声回答： “迅速!”我接着喊：“倾听!”全班同学齐答：“认真!”同学们响亮的应答给了我们极大地鼓励，我对组员们说：“前面的小组展示的都很精彩，我们有没有信 心超过他们?”“有!”组员们齐声回答。展示开始了，我不慌不忙地说：“我们组探究的问题是：文章的标题《春夜喜雨》中，为什么说‘喜雨’?” 我的问题刚一抛出，就得到了大家的积极响应。 吕之璠行动最快：“我对这个问题的看法是：‘喜雨’中的‘喜’字说明这场雨下得很及时，作者心里很高兴。”他的话音未落，另一个同学马上接着说：“我还有补充……”。我们组展示完毕，教室 里立刻响起了热烈的掌声。学习还在继续，大家情绪高昂，课堂活力四射，充满了快乐!
我的课堂我做主，我们在这样的课堂上收获的更多：我们表达，语言表达能力提高了;我们参与，组织能力提高了;我们合作，交际水平提高了……这样的课堂，我喜欢!
我最喜欢的一首诗 400字作文【三】
我最喜欢的一个人，不是别人，而是我的妈妈。
我的妈妈年龄是39岁，性格活泼，开朗，喜欢唱歌，看书。我喜欢她的原因是：她温柔，善良。
有一次，我在吃冰激凌，妈妈从我旁边走过，一不小心，碰到了我的手，把我的冰激凌碰到了地上，我顿时大哭大闹，要妈妈给我赔，其实，我假装哭起来，眯着眼睛看妈妈的反应，我以为妈妈会像往常一样哄我两句，但是妈妈不光哄我，还买了两个炸鸡腿给我，我接过鸡腿，不好意思地说：“对不起，妈妈，我不应该怪你，刚才我是假哭，请您原谅。”妈妈笑着说：“没事，你及时认识到错误，诚实，勇敢，这就是好的，这两个鸡腿，就奖励给你吧!”我听了后，喜笑颜开。
我的妈妈也很严厉，骂我的时候也不心软，但我不知道她骂完后，为什么总是有些伤心，可能是她同情我了吧。
我有一个好妈妈。
我最喜欢的一首诗 400字作文【四】
如果街上有个外国人而当时我又和妈妈在一起，那么想都不用想，一个惨字会准确无误的概括马上会发生的事情。因为只要遇见外国人，妈妈总会让我和他对话。这可真不好办，要知道在一个外国人面前使用并不正宗的英语是一件多么丢面子的事儿，何况我又是那样胆小。
一天，我和妈妈去逛街，老远看见一个人不是
这时，妈妈一边拉我起来，一边说了一句致命的话。看那有个老外！
我最喜欢的一首诗 400字作文【五】
我最喜欢的一件事，是暑假里与小伙伴一起去地下停车场“冒险”。
我们来到小区的地下停车场，里面非常黑，有一排排的汽车停在那里，还有一些黑影在动，停车场右面还有一条大狼狗，用绳子栓在柱子上。它看见了我们，就不停地“汪汪”叫着，好像在说：“快走，这里很危险！”我们又顺着一个斜坡向下走，又发现了地下停车场负二层了。我们进去看了看，里面有很多工作人员，他们发现我们，我说：“糟糕！我们完了！他们发现咱们了！”我们不进了，退了回来。
回到了第一层，我们选出了一个小伙伴当“妖精”。我们闭上了眼睛，他找了一个隐蔽的地方藏了起来。我们开始找他了。我们手扶着墙，脚踩着地，腿直打哆嗦，怕他忽然从一个角落里窜了出来。突然，一个身影从门后窜了出来，“哇”地一叫，我们吓了一大跳，撒腿就往回跑。“妖精”哈哈大笑，说：“你们都是胆小鬼！”我们一转头，这才反应过来：“妖精”就是我们的小伙伴呢！
我们每人轮流当“妖精”，一直玩到天黑了。我们约好了，明天还来玩“冒险”。
我最喜欢的一首诗 400字作文【六】
渐渐成长的过程中，我发现自己在做喜欢的事情的时候，既主动又有效率。反言之，被强迫去做的，或是在唠叨的命令下，去做的每一件事情，不管我喜不喜欢，我都是心不甘、情不愿的用敷衍的态度去应付，一点也不快乐。
其中最让我引以为苦的一件事情，就是跟着母亲和她的朋友们一起出游。我只要一听到母亲说要去哪里里玩，我就打心眼里排斥，小声的嘀咕：“拜托！我可不可以不要跟啊？你们自己去就好了啊！”
虽然可以出去玩，但是跟着这些阿姨去的地方，大都是只能拍照留念而已，也没有什么游乐的成份，这些无聊的度假胜地，或是风景名胜，一点也吸引不了我。我只得苦中作乐，在一旁找个水池打水飘而已。
这时，万一听到她们叫：“快快！来拍照！”我就大叫不妙，“照相”是我更痛恨的一件事情了，这简直跟下十八层地狱一样的活受罪，我就搞不懂怎么这么多人爱自拍，走到哪里里拍到哪里里，你们拍你们的，拜托别拖我下水吧！还要叫我“笑一个”？这实在太强人所难了。
所以，我的结论是：做自己不喜欢的事情，简直就是讨厌到最高点了。
我最喜欢的一首诗 400字作文【七】
在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。刚开始，大家对这堂课十分的排斥，而我也不例外，但渐渐的，“说话课”却成为我最难忘的一堂课。
每一位同学对于这堂课都抱着紧张的心情，就好像那热锅上的蚂蚁，害怕得不得了，有人上台后支支吾吾，什么都说不出口，有人不知所措，而焦急的不停落泪，还有人说话像连珠炮，又快又急，没有人了解他说的话。看到这情形，更令我害怕得直发抖，终于，老师叫到了我的名字，我的脑筋一片空白，在台下所想的台词全都忘记，手脚都不停的发抖。我缓缓的走上台，看见了台下朋友们对我鼓励的眼神，我告诉自己要加油，便不急不徐的将台词都说出口，虽然手脚依旧发抖，但听到台下的哄堂大笑，我知道我成功了。
结束了我的报告，我心中的大石头也放了下来，抱着如释重负的心情回到座位，并且回想自己的表现，原来，上台报告是这么简单的事，我真为自己感到骄傲。轮到别人报告时，我仔细的聆听每一个小细节，沉醉于这些报告中，和他们一起玩耍，一起笑，并将每一个好句子都印着脑海里，把每一个小故事都记在心里。听完大家的报告，我彷佛绕了地球一圈，跟随着大家的脚步，一起享受出游的乐趣。
这堂“说话课”不但让我感染到朋友出游的开心，更让我到，任何困难只要能踏出第一步，一切都变得简单。从开始对这堂课的厌恶到融入这堂课的喜悦，我学了很多，这堂课是我最难忘的一堂课，也是我最喜欢的一堂课。
