陪孩子做一次小实验作文【一】
这本书是樊登老师融合了他前面所讲的育儿书籍撰写而成的。
核心问题有三个点：第一个点我们要为自己为什么，第2个点是要如何教养孩子，第3个点是如何处理和父母的关系。
第1个点我们要问自己为什么。
我们为什么要这样子对待孩子？原因有两点：
一点是人类的进化，人类的进化里有遗传、变异、选择。我们很多时候会遗传父母的一些教导方式，然后投射性的套用在我们的孩子身上。
另外一点是我们要如何看待孩子？我们是要用打造汽车一样，用简单的体系，复杂的规则；还是要用打造花园的方式，用复杂的体系，简单的规则。
第2个点是如何教养孩子？
樊登老师说教养孩子需要三根支柱点。
一、无条件的爱，我们要用无条件的爱来获取孩子的信任，给予尊重和安全感。
二、价值感，塑造孩子的自主能力，提升孩子的自尊水平和自律水平。
三、终身成长的心态，让孩子感受学习过程，把困难、挫折当做一种学习。
第3点是我们要如何处理和父母的关系。
用感谢的方式来改善自己跟父母的关系，感谢父母给予我们生命，感谢父母在有限的资源把我们抚养成人。
切记不要给孩子贴标签因为标签会让孩子久而久之认为自己就是那样的人。
陪孩子做一次小实验作文【二】
夜已经深了，周围静悄悄的。往日我现在早已进入梦乡了，可是今天我却一点睡意都没有。想着白天发生的那件事情，我真的感到十分后悔，总觉得对不起妈妈。
今天中午放学回家，妈妈说：“今天天气这么热，去买一份凉皮吃吧！”我高兴地接过钱，飞快地向菜市场奔去。然而，就在我向菜市场走的路上，忽然被小地摊上摆放的各式各样的溜溜球吸引住了。看着看着，我的脚步再也挪不动了。怎么办？如果买了溜溜球，那拿什么回去交差？如果不买，我又挡不住诱惑。在内心经过一番挣扎后，我鬼使神差地决定不买凉皮了，买溜溜球。
回到家里，妈妈见我手里什么也没拿，便问：“你买的凉皮呢？”我支支吾吾的，告诉妈妈说凉皮不小心掉地上了。妈妈说：
“包着塑料袋，掉下来可以再捡起来呀！”我见这招不灵，赶快又编了一个谎话，告诉妈妈我刚要买凉皮的时候，忽然刮来一阵风把钱给刮跑了。妈妈听了脸一沉，说：“这么好的天，哪来的风？怎么能刮跑你的钱呢？”此时此刻，我知道我再也骗不下去了，脸上一阵红一阵白，只好向妈妈承认了一切。
现在，我才发现自己犯了一个多么大的错误。妈妈说得对，她并不在乎那些钱，只在乎我是否诚实守信。然而，我却令她失望了……我真的好后悔。通过这次小波折，我明白了一个重要的道理：一个人不管做什么，都要勇于承认自己的错误，做一个诚实守信的人。
陪孩子做一次小实验作文【三】
周六，我们一家三口来到了我们的新家，中午饭是在外面吃的，这晚饭不能还在外面吃吧，最后妈妈打算自己做，做在新家的第一顿饭。
妈妈先淘好米，把稀饭烧上，然后从冰箱里取出空心菜，打算炒个蒜茸空心菜。可洗好菜了，找不到菜刀，这才想起来，菜刀落在了我们在二区的那个家。
妈妈让爸爸回二区取菜刀，爸爸嫌外面太热，不想跑这一趟。他自告奋勇到对门去借菜刀，菜刀借来了，妈妈又发现了新问题，新家放的大蒜是五月份拿过来的，由于保管不善，全风干了，已经没法儿吃了。空心菜只有和大蒜在一块儿炒，那味道才鲜美，这没有大蒜怎么办呢？
爸爸说：“今天我豁出去了，借一次东西是借，借两次还是借，我再到对门去借。”就这样爸爸“厚”着脸皮到对门又借来了大蒜，这回妈妈终于可以炒蒜茸空心菜了。
妈妈拧开液化气阀，打着火，锅滋滋冒着热气，新的问题又出现了，食用油也忘记拿过来了。妈妈只好关掉火，说：“没有油我可不会炒菜，今天我成了巧妇难为无油之炊了！”爸爸对妈妈说：“这菜刀和大蒜我能去借，这油我要也去对门借，你猜会怎样？”妈妈说：“对门会说，‘大哥，干脆我帮你把菜炒好让你吃得了。’哈哈哈！”
听着爸爸妈妈在那儿傻乐，我知道今天这道蒜茸空心菜是吃不到嘴了。哎，空心菜呀，想吃你可真难，真可谓是一波三折呀！
陪孩子做一次小实验作文【四】
花谢了，留下繁华落尽后子规的哀啼；叶落了，留下秋风萧瑟中老树的叹息；风逝了，留上风平浪静中江河的哀思；梦醒了，留下曲终人散后的孤寂；而当我面对波折的时分，留下的会是什么呢？
试卷上鲜红的“60”分，刺伤了我的眼球。是不是该庆幸我还没有“挂红灯”呢？此时我的心里像是打翻了五味瓶，悲欢离合咸俱全。我苦笑着装作不在意，勉强粉饰得志的觉得。把试卷折成纸飞 机，对着窗外那抹平和的目光投掷出去。纸飞机在空气中优美地划过一道弧线，其间还优雅地来了一个360度的旋转，只是在触到冰冷的玻璃后，坠落在地。是我遗忘了还是它遗忘了窗外与窗内仍隔着一 层通明的玻璃，无法跨越。而阳光却透过这层屏障，蜿蜒地照射在它的身上，然后又照亮了房间的每一个角落。那狭小的“灰色空间”也在那一霎间被点亮。
捡起，然后摊开，将试卷上的折皱弄平。继而拿出抽屉里的笔和纸，开端重新计算。修订，找出错误的缘由，防止本人再犯异样的错误。人无完人，孰能无过？想起司马迁忍耐宫刑，仍坚持完成《 史记》；想起贝多芬双耳失聪，仍用心创作佳曲；想起海伦双目失明，仍酷爱生命酷爱生活……比起他们的遭遇，我的这点波折算得了什么？他们都能安然的面对，那我还有什么理由可以逃避呢？
蓝天正是由于承受了云彩，才有了风情万种的妩媚；大海正是由于添加了混浊，才有了浩瀚无垠的壮美；而我们唯有承受波折，才干让本人在一次次磨练中生长，学会刚强，学会英勇，学会……
人的终身就像一片树林，花的凋谢，叶的陨落，甚至是枝的折断都是在所难免的。但春天降临的时分，它仍会给人面目的翠绿，不会因而而减色。人生的路难免坎坷，当我面对波折的时分，我晓得我 将不会再脆弱畏缩、轻言保持。要晓得，泥泞的路才会留下足迹。
陪孩子做一次小实验作文【五】
今天早上，我早早地来到教室，拿出作业认真地做了起来。写了一半，只见王老师拎着大包小包的东西，好像要给我们一次惊喜，我心里充满了疑问。
上课了，王老师 像往常一样点名，点完名后，神秘地举起一个东西，问：“这是什么？”
大家异口同声地说：“是鸡蛋。”对，今天我们要做个小实验。一听要做实验，整个人都沸腾起来，心中的疑问也“解除”。老师接着说：“谁能用一只手把这个鸡蛋捏破，成功的有奖哦。”
大家都纷纷举手了，几乎都是男生。谁知，老师先请了个“小女子”——陈思。陈思用手把鸡蛋都给“包”了起来，再使劲地 。可是看她的样，好像根本没使出力气来，老师在旁边给她加油，但怎么也捏不破，接着是我们班的“大块头”——王志华地场了。只见他把鸡蛋握住，用力地 。瞧，他的脸涨得通红，手就像“发电机”一样“震动”，看得出来，他已经把吃奶的力都用上了，捏不破，最终他还是放弃了。杨镇辉不顾一切，冲上去去拿着鸡蛋，摆好资势，使劲的捏，整个人看上去好像是一把弓呢！
三个人，都试了，可谁都捏不破，王老师问：“为什么，三个人捏了，都捏不破呢？”大家都在纷纷议论着，只有徐云飞举手，说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量都均匀分布在蛋壳的每一个角落，所以大家都捏不破。”大家听了都说是。王老师说：“许多科学家，也运用了这个原理，比如说建筑物的悉尼大剧院，整个形状都是圆既美观又结实……”
就这样，一个愉快的小实验做完了，看来，生活原来是那么得奇妙！
陪孩子做一次小实验作文【六】
中国有5000年的历史，所以笑话美国没有历史。可中国这悠久历史的由来无疑经历了重重磨难。经历了挫折后得来的历史，我们引以为傲，成了炫耀的资本。所以，经历挫折，是种幸福！
生活中有挫折是正常的，挫败后，我们才会成长。就如同彩虹必定在风雨过后才出现。没有挫折的人生是不完整的，人生有起有伏，重要的是摆正心态，坦然面对。
朋友说，一个旁观者对当事人说这些很容易。但是，请不要忘记，每个人都是旁观者，每个人都是当事人。
朋友喜欢我无意中的那句：“天最终也没有塌下来”。同样请你不要忘记，就算天塌下来，你的身边还有我们。
一直很喜欢孟子的生于忧患，于安乐。欣赏里面的诗句，并以之自勉。
孟子曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而于安乐也。”
增益其所不能。越是经历挫折的人才会越发的成长。
挫折，犹如黎明前的黑暗；成功，便是暴风雨后的宁静。
享受挫折，更是为了享受挫折后的喜悦。
