在困境中变通的满分作文(变通成功满分作文)

在困境中变通的满分作文(变通成功满分作文)

首页笔记更新时间:2024-06-07 19:34:55
在困境中变通的满分作文(变通成功满分作文)

在困境中变通的满分作文【一】

一月一放的寂寞,让我们这些学子们在回家当天都归心似箭。早就整装待发,就听班主任一声令下“撤”,便如同狂风一般席卷整个教室。

站在教室想往外走的我,根本不是“走”出来的,是被挤出来的。我还没有明白怎么回事,我就站在了教室外,无语汗流…………

离家远的人都有一个最难熬的时期--等车。等车的时候,总在心中默念:车子快来,车子快来……可当车子真的来时,有人喜亦有人悲。我再次被挤上了公交车。公交车司机扯着嗓子喊:“上车的人交钱。”我将手伸向了口袋,在口袋里抠半天才抠出一块钱,当手再伸向口袋的时候,肘部不能弯曲了!好不容易将三元钱掏出交给司机,却发现,我的空间又变小了!只能将就着站了。可是,司机还放了两个人进来!嘴里还说道:“挤一挤啊,挤一挤啊,到前面就有人下车了,就不挤了。”我晕。估计还没等到人下车的时候,我就被挤了。

突然,红灯骤亮,车子骤停。由于惯性,车厢内的人齐刷刷地往前倒,那景象何其壮观啊!人们互相踩着对方的脚后跟。做在前方的司机还很没良心的来一句:“小心点啊!扶住了啊!。”你坐在软软的垫子上,咱站在冰凉的铁皮上;你周围空无一物,咱四周黑压压的人头;你偶尔还可以拉下窗户,呼吸新鲜空气,咱只能嗅着别人吐出的空气。你敢再如无其事一点吗?

一路走来,停停开开。我的肺快出来了。好不容易到站了,我还得再挤一次,所以,为了外面新鲜的空气,宽阔的马路,我来了!一出车门,猛吸一口空气,张开双臂,那叫一个舒服啊!向远处的车子吐了吐舌头,甩一甩头,回家去!

其实,我们的人生就像这一路走来的公交车。对于未知的事物,我们抱有幻想与希望。可等真上了人生轨道,就像公交车中拥挤的现象,我们会受到挤兑,感到手足无措,在那里忍气吞声。但,一切都会过去,都会否极泰来。

在我们坐公交回家的路上。这条路,不仅仅是回家的路,而且还是我们成长的路。在这条路上,我们养成了尊老爱幼的好品德,养成了凡事能忍则忍的好情操。

庆幸,我们在路上。

在困境中变通的满分作文【二】

漫步于姑苏城的石桥流水间,看着或闻着那青瓦白墙的庭院里传来的阵阵香气,眼前总会浮现那抹忙碌的身影。

正值暮春,万物复苏,给人们以生机之感,走在熟悉而陌生的巷陌之间,被一缕熟悉已久的桂花香吸引。抬头时,已站在阿婆的院前。

院子里满是阿婆精心呵护的桂花树。枝缝肆意生长,在绿叶的掩映下,时不时冒出几朵淡黄色小花,从未见过如此温柔的黄色,如同一轮明月散发的黄晕的光。小花在绿叶间躲躲闪闪,宛若正值青春的羞涩的小姑娘,她的美,是只许阿婆欣赏的。

犹记年幼时,阿婆曾搂着我叙说她和桂花的情谊是早已深埋下的。迫于生活,阿婆自小便学会做桂花糕,以此补贴家用。她的青春是在浓得化不开的桂花香中弥漫开来的。

直到现在,正在经历花样青春的我才开始有点明白阿婆的青春。我一直以为,青春是需要绽放的,要活出自己的个性,要经历欢喜、悲痛、叛逆的,那才叫青春。然而,阿婆的青春显然不同于我们的青春。有一条新的花裙子便可以兴奋上好几天,细致地打理好家中所有家务,以及不辞辛劳地制作桂花糕,为自己能担起家中一份担子而满足。这是不同的两代人之间不同的青春,阿婆的青春多了一份责任。

踏入门槛,便看见了忙碌着的阿婆:头上包着一方蓝碎花布,丝丝沾在额上的银发尽数叙说着她的沧桑。围着围裙,略微下弯的背使她显得那样吃力。多少年后的阿婆依旧坚持做桂花糕,刹那间,我仿佛又看见阿婆伏身于石寨前,把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌匀搅合,然后轻轻压入模具。蒸、擀、匣、刀切后,便盛在盘子里,洁白如玉的桂花糕氤氲着淡淡的桂香,融入口中,清甜爽口,细腻化渣。这就是贯穿了阿婆整个青春的桂花香。

如今的阿婆早已青丝变为白发,但她依然坚持着做桂花糕,坚守着一份青春时期便已坚守的责任。

微风拂来,吹起淡淡的桂香,桂香中弥漫着阿婆的青春。

在困境中变通的满分作文【三】

丹麦有这样一句话广为流传,“就算我们失去一切,我们仍有一个安徒生。”虽然安徒生已长眠地下,但他创造的伟大的孩提王国连同他的精神一起永不坍塌。也正是这个王国,让所有孩子沉浸在欢乐的海洋,甚至那些大人,也不必再戴上严肃的面具,像个孩子一样,获得清凉的慰藉。虽然我们不在丹麦,但却可以分享他们的信仰,唤醒心中的安徒生。

大人与小孩究竟相隔多远?或许只有一粒尘埃,而那尘埃之中却容纳了万水千山。随着孩子的长大,懵懂的褪去,必然要接触许多的教条,也正是这些教条压抑了个性,如一条条无形的枷锁,镣铐了曾经的梦,封闭了心中的安徒生。所有的好奇、幻想都被斥责为幼稚,所有的坚守都被理解为固执,大人已经失去了单纯的童真,难道要把孩子唯一的乐趣也扼了吗?

现实总是那么残酷,生活也并非总是那么美好,大人为孩子做的事或许并非不能谅解,但沉闷的社会,缺少了童真,孩子般的心态后,又会变成什么样呢?或许我们可以这样思考,大人就是迷路的“孩子”,在前方的道路上迷茫、孤单地行走着,但实际上他们与如今本质意义上的“孩子”只隔了一道门,这道门无论历经多少沧桑,也愿意为那些迷路的“孩子”敞开,帮助他们唤醒心中永恒的安徒生。

其实生活需要的就是这些“孩子”,他们乐观顽强,从不颓唐,更不会沮丧,那些社会上漂浮着的虚假、背叛与勾心斗角也从来不舍得伤害他们。我不禁想到了圣埃克苏佩里,这个被世界宠爱着的孩子,不喜欢大人们眼中充斥的利益,更害怕有朝一日会变成他们,于是和小王子一起离开,追求生命的意义。他,唤醒了心中的安徒生,像个孩子一样幸福地过着,最科留给人们的,是无限的遐想与向往。

孩子,就是这个世界现形的天使,肩负着净化人们心灵的伟大使命。他让我思考:人世匆匆,为什么总是在奔跑?朋友在前,为什么脸上挂着的意是虚假?为什么就不可以撕去伪装的面具,洋溢笑容地面对生活?

丰子恺曾说过:孩子的眼光是直的,不会转弯,孩子是单纯的,从不会虚情假意,故作姿态,其实每个人都可以变成孩子,只要你愿意唤起心中的安徒生。

在困境中变通的满分作文【四】

天际的云朵,拥抱朝阳,燃得热烈,灼着目光,静下来,你可以看见那火苗耀眼的光,感受超越尘嚣的力量。

——题记

三毛说:“如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势。”当我们沉浸于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲惫不堪时,有没有静下来想一想,忽略了什么,或是值不值得? 我们往往努力做自己认为重要的事,自己认为值得的事,并为此挥霍大把的光阴,到最后,当遇到下一件事时,犹豫的我们才会清醒,奈何难以回头。

不如安静下来,听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音,或许才是灵魂的梵音,让你看淡很多悲伤,给予你更从容的力量。

如果你斤斤计较于一时的得失,那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于怀于外在的成败,那么你离内心会愈来愈远;如果你甘于低头盲目追求当下,那么你会错过更多。 春花秋月何时了。吟诗作赋,对酒当歌,谁不希望沉浸在诗意般的生命里?可是,执着的追求过后,恐怕只剩凄美的喟叹:“问君能有几多愁,恰似一讲春水向东流!”在低头盲目求索时,怎不抬头望一眼?望一眼辽阔的国土,天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻,究竟辛酸了多少人的眼泪!

“如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。”我们都渴望有一颗忘忧草。希冀自己会更无悔地跋涉在生命的旅途上,遇到冰心所写的旖旎风景,可是我们如此的浮躁,去哪里能瞥到一路花开?那穿枝拂叶的人们,有泪可落,而我们却只有感伤。

其实尘世中并没有诸多沉重的桎梏,所谓的疲惫,不过是我们太过执念于那些本来无需挂怀的世事,而真正的轻盈,则被我们弃于脑后,被封存被遗忘。尘世的喧嚣与明亮,世俗的快乐与幸福,在沙漏中,汩汩流过。我们无法奢望太多,也无需牵强,只要快乐、安宁、没有悲伤就好;而这,不过是重新对话我们的生活而已,让眼泪打碎荒芜,濡湿遗忘的角落,去做我们本来“必修”的事情,重新参与生活。

雄浑陶醉的场景,光彩炫目的字眼,都不过是要被时间涤荡得无影无踪。不必感叹生命易逝,岁月难留,而应增加时间的厚度,更加从容地让自己的生命厚重。有分量。

在困境中变通的满分作文【五】

在路上,我不是孤行者。寂寞是有你的陪伴,难过时有你的开导,失望时有你的鼓励,成功时有你的祝福。我的生活是如此绚烂,正是因为一路上有你……

在每个醒来的早晨,看到的是你们亲切的脸庞,那是一天中的第一个惊喜。声声叮嘱,句句关怀,滋润着我的心田,给我一阳光般的温暖。当我遇到挫折,你告诉我,成功的道路还很漫长,只有付出汗水才能创造生命的绽放。我懂了,开始学着坚强,难免跌倒,你用那宽大的双手,给我以爱的力量。我站了起来,展现给你们坚强而又自信的力量。

在路上,有你们的帮助和关怀,我不孤独,有你们的鼓励与教导,让我更自信。一路上有你们,让我的步伐更坚定,饱含自信向着更远处进军。

一起勉励,一起奋斗,一起攀登,一起分享。在路上有朋友的相伴总是那么快乐,真诚与微笑时刻停留。大家为了各自的梦想而努力拼搏。在每个失败的时刻总是迎来祝福的目光,懂得幸福就是彼此依*的肩膀。朋友的关怀总是显得那么的纯真,但有不失鼓励。在路上,你让我拥有了年轻但又宽阔的胸膛,让我学会了包容一切,理解一切。

在路上,有你们的帮助和祝福,让我饱含深情,向自己的梦想奔去。

……

在路上,我很自信,很坚强,正是因为一路上有你们。人生的道路还很漫长,但我会更加坚定,更加自信地走下去,创造自己生命的绽放。

在困境中变通的满分作文【六】

第1段150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题,影响得分,点出写作的由头,作文题中含有的.提示性文字材料,一定要有所涉及。

第2段200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。

第3段200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。

第4段200字左右:段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。

第5段150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.