作文题目长大后我就成了你450字【一】
那一曲，不终不散，不声不响，不绝于耳。
---题记
刚刚过去一场暴风雨，天却像个顽皮的孩子瞬间明媚了起来，大片大片的浮云就像迷失了方向，漂浮不定，挡住了 阳光跳跃的路，时隐时现地投在路旁的树上。我饶有兴致地看着一切，尤其是那树叶，随着太阳的脚步摇摆，举棋不定。身后一阵优美的歌声传来，随后雨点般的掌声稀稀落落。一曲爸爸最爱的《小白杨》，终究令我陶醉。时光未老，歌声不绝于耳。踏上心中一方土，只有一曲《小白杨》，而唱歌的人始终微笑地看着我。年幼的我不喜欢听故事，每晚翻来覆去就无法入睡，这时的一双大手轻拍着，哼出那一曲。如今早已不需要这等依赖，我也时常想，现在的梦是不是由一千条旋律组成的?爸爸却说：“是呀，因为我每晚在梦里给你唱歌。”
最可怕的消失是记忆，是时间。匆匆打开一道道记忆的门，又默默关上。即使它还在，也与你渐行渐远。还好有它在，记忆中的那一曲不绝于耳。我们会豪情壮志地立下誓言，会信誓旦旦地许下诺言，却也会战战兢兢地撒下谎言。一万遍默念着告诉自己要勇敢，要学会面对，却始终找不到理由支持我坚定地走向军训的操场。顾虑太多，却失去了仅剩的勇气。坚强，勇敢，谁是他们的代名词?“我是白杨树，我为自己代言。”一望无际的戈壁滩，笔直的白杨挺立着，看到的只有生壮烈。未来总是要坚定的。面对军训，学习的过程，不仅是艰苦的过程，也是磨炼意志的过程。歌中所唱，和我一起守边疆。我想它和我一起军训就够了吧。人生道路有它所伴，足矣!
一步步走来，一步步坚定下去。拿到银行卡的那一刻，我觉得我要沸腾了。我们渐渐长大，渐渐探索，希望体现自我价值，更急切地希望我是家中拥有决议权重要的一员。感觉准备好了，却又觉得很突然。妈妈终于开口：“想想《小白杨》，我们看到了笔直的大树，忽略了正在成长的小树，谁不是一步步走来?他们努力面对风雨的洗礼，却只有一次机会，生命终结就不会再重生。你有他人的帮助，你每一次的努力我们都支持你，有什么可担心的.。明天英语报名，自己去，没什么好犹豫的。”
我一直认为，成长是很艰难的事，每步走来都有一个新的开始。而那一直陪伴着我成长的《小白杨》，做了我成长中的精神脊柱，我踏实地在《小白杨》的旋律中长大，长大……
作文题目长大后我就成了你450字【二】
能写一手好字的，是你！你的字骨气劲峭，法度严整。钢笔字写得让人不由自主地发出赞叹：“多美啊！”一个个字被你那么一写，就变成了一个个潇洒清秀的`少年，就变成了一个跳动的音符，就变成了一个个美丽的天使。认认真真观察你的字，用笔匀而藏锋。每当我看到你的字，总想：我要是该多好啊！
能朗诵得令人身临其境的，是你！一篇文章，是没有生命的。但你，总能让文章活了起来。你读起来抑扬顿挫，时而激昂，时而低缓，时而欢喜，时而伤感。在朗读一篇文章时，你总是让我听得不由赞叹。仿佛，这件事就发生在我们身边，这个人就在我们眼前。任何一个人听了你的朗诵，有谁不为你鼓掌？有谁不为你竖起大拇指？每当我听到你的朗读声，总想：我要是你该多好啊！
老师，你在我心目中永远是我的榜样。我知道，能成为像你这样的人是非常不容易的。我希望长大后成为第二个你，所以，我从现在就要把握住每一分钟，将学习这方面做好。我明白“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”只有付出耕耘，才会收获到成果。
我希望我付出的努力没有白费，长大后像你一样能写出一手好字，能朗诵得那么好……长大后，我将成为你！
作文题目长大后我就成了你450字【三】
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去…长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”每当听到这首歌，我总会被它优美的旋律打动，也会在那优美的歌词里遐想联翩。
我记忆中的刘冰清老师，平易近人，和蔼可亲。她的课轻松而欢快。她总是会在课堂上拓展许多有趣的小故事。每每我们便沉醉在这些故事的`海洋中，浑然忘记是在上课。记得有一次，刘老师在给我们上《恐龙》这一课，一如既往的“跑题”了，又是给我们讲述恐龙的进化史，又是给我们分享关于恐龙的电影片段。讲的正尽兴时，一位同学站起来喊“老师你又跑题了！”骤然间全班哄堂大笑……
每天课间，她的讲台边总是围满了同学：有的向她提问，有的向她分享有趣的事情，直到上课才恋恋不舍地回到自己的座位上。她也愿意倾听，时常跟我们挤在一条凳子上聊天。
“头发昨晚洗的吧，好滑呀”，刘老师一边扎好我散乱的头发一边说。
我回过头冲她笑了笑。“刘老师，咋办呀，爸爸说我又胖了。”
“不胖，不胖，那是婴儿肥。多运动就好了。”
刘老师已经有五年的教龄了。她温柔就是一个逆来顺受的大姐姐，严肃时就是我不苟言笑的老爸。我们不怕她，但她说的我们都听。我想我们是喜欢她了。
有时我常常会幻想，如果我是一个老师我会怎么做？首先我不会对学生们发火，他们犯错了应该好好纠正。我也会像刘老师那样，与学生们和睦相处打成一片，成为彼此的朋友。同时，我的课堂绝对不要气沉沉，而是自由愉快的，到处弥漫着热情的气息。我一提问，学生们就积极抢答，整节课下来都其乐融融。下课时，我希望同学们可以放开了玩，在操场上走走，做做游戏，如果想呆在教室里的话，可以写写作业看看书，或者来找我聊天。放松好自己的心情，迎接下一堂课。
其实，我的梦想并不是当一名老师，但是老师，给了我追求梦想的翅膀。
