作文高中范文高一【一】
枯黄的落叶被秋风的剪刀剪断了生机，缓缓的从枝头落下，它落在了自己的根上，不肯离去，正如暮年之时的老人，总是想要归根的吧！
我的外婆，已经是年近古稀了，如今住在农村，她的腿不好，每年基本上都要来到城里看病。她不常住在这里，也就是停留两三个星期，就走了。所以，大多是我们回农村看外婆。
上次，外婆因为脚疼，来城里看病，又要在这里停留几个星期，我很高兴，因为又有机会能与外婆相处了。时隔半月，外婆又要与我们分别了，我很不舍，便问她：“为什么你总是要回去？城里不是很好的吗？”外婆慈爱的摸了摸我的头道：“外婆不是因为这里不好而不来，而是我不习惯这里，农村那儿才是我的根，我已是暮年之人，人老了，总是要归根的。”我不太懂外婆话中的意思，随着时间飞快的流逝，我也慢慢的将这句话从脑海中遗忘。可不久之后一个事件的发生，却激起了我心头的层层涟漪，也将这件我已经遗忘的事情又重新拽出了水面。
那个秋日的下午，阳光很好，我捧着一本书，坐在石凳上，专心的投入到在书中。猛的，一阵风吹过，枯黄的树叶沙沙作响，有的还落了下来，其中更有一些调皮地落在了我的书上和身上，打断了我的专注。我不由得看了看四周，黄叶，已经铺满草地，被风吹落的黄叶像疲倦的蝴蝶，缓慢地、轻轻地，飞落到了地上。每个树根的周围都遍布落叶，我蓦然回想起外婆的那句话，到了此时，我才真正理解了话中的含义。
落叶总是要归根的，人暮年时，也总是要回归到一生所眷恋、所热爱的故乡。
作文高中范文高一【二】
高大沧桑的大树拥有灿烂的阳光，蔚蓝的天空，歌唱的小鸟，然而。叶只有树。从一棵小苗抽出嫩芽的那一瞬间起，叶只希望与树相伴一生。即使当叶枯萎的时候，它也要归根。
同样平淡的傍晚，衬着淡黄色的天空，独自一人小心翼翼地走在无数鹅卵石铺成的小道上，嗅着空气中的恬静。不自觉地被前方的一棵树吸引，每一片叶在风的跳动下摇曳着。情不自禁地摘下一片闪着露珠的叶子，想将它占为己有。蓦然清醒过来，却不知应将这片叶安放何处。突然，一个画面闪过，我想起了落叶归根。
那个秋天的清晨，我亲眼目睹了一片叶与它至爱的树在面临亡时的分离。突兀的叶脉，枯黄的叶片，似乎只需弹指一击就可将饱经风霜的也袭得支离破碎。我的心不禁微微颤动，这是一个多么卑微的生命啊！
面对离别的一刻，多少有点留恋。曾经，这也是一片嫩绿的叶。如今，在满树的枯叶下，它，只能选择离开，它不能再增加母树的负担。这是怎样一种深沉而伟大的爱？我真真切切地感受到一个灵魂在四周舞动。
又一缕萧瑟的秋风吹过。枯叶在冷风的撩动下，终于，脉分离的一刻还是来到了。渐渐地，叶蒂与枝叉连接的地方裸露出来，我看见了一根根坚韧而又脆弱的叶脉。这应该是它最后的一丝希望吧！可是，事与愿违。每根叶脉仿佛膨胀得充满气体。刹那间，四周静寂得连风儿都听得见。“扑”一根叶脉断了。此时，我有种想哭的感觉。不断地，所有的叶脉都断了。
“呼”秋风吹过，枯叶温柔地飘落，在半空久久缠绵，久久徘徊。暖暖地，悄悄地，这片叶躺在了黑色的土地上。它默默地陪伴在树根上，那将是它的安身之处。
思绪从回忆中飞回。这时才发现手中的嫩叶上载着我的一滴热泪。我蹲下身，轻轻地将树叶放在树根上方的泥土上。“对不起，在你的生命远未走到尽头是就把你折下，我想，我能做出的补偿，只有帮你落叶归根吧！”起身，转头，离开……
想起了落叶归根，感受了这埋没而又惊天动地的脉之情，叶与根的情……
作文高中范文高一【三】
尘埃落顶，落叶归根，有些东西不是我们的，我们就必须放弃，不能过分的强求，该放手时就放手。
——题记
曾经，对一位心仪的女孩心塌地的爱的去活来，曾经也在心中默默立下誓言：一定要好好的爱她、珍惜她、守护她！那分坚定的信念，那份对爱的执着让不少在情场适宜的英雄好汉羡慕不已。我也曾为自己找到了生命中的另一半而自豪。燃而，在两年前的那个萧条冷漠的冬天我们和其他人一样，竟然也悄悄的分手了。
我们之间没有任何的误会和矛盾，在别人的眼中我们根本算不上是情人，甚至是形同陌路，我们只是用一个眼神、一个微笑来默默的传递着彼此之间的爱。虽然我们有深厚的感情，但是去请的岁月残酷的敲打着我们的感情，经过了3年的不断敲击、摩擦之后，她心中的感情所剩无几了。最后她终于忍不住了，提出分手。虽然她说出了那么多无法结合的理由，但是我没有反对，也没有挽留，只是坦然一笑，我不知道是在笑她还是在笑自己，或者是在笑我们之间这该的爱。
尽管我对她的那份爱与执着到现在都未曾动摇过，但是爱情是两个真心相爱的人手拉手工度一生的勇气，爱情是要两情相悦的，如果只是我一厢情愿的话，那只能说我自作多情，事业我只能忍痛把这份爱深深的藏在心里。我知道，她的心已经不属于我了。我没有过分的怪她，也没有恨她，至少他没有骗我，至少她能坦然的和我说心里话，这对于她来说也是需要很大的勇气的。
此刻，我才明白：在一番轰轰烈烈的爱恋之后却是一般的平静。
枝和叶虽然相连，枝和叶虽然在一起走过了春天、夏天和秋天，但是到了冬天，枝叶迟早是要分开的。枝只是叶的生命里的一个避风的港湾，叶的心是属于根的，根才是叶的守护者。
我觉得自己没有任何理由去怪她，虽然是她提出要分手的，但是，谁都知道，到了冬天，枝叶是要分离的。
尘埃落定，落叶归根。既然得不到，那只有选择放弃，或许放弃也是一种解脱。
作文高中范文高一【四】
首先欢迎你们来到实验高中，恭喜你们，从今天开始，你们就将成为一名正式的高中生了，你们即将开启一段惊心动魄事后证明将是终生难忘的征程。
刚刚经历过中考的硝烟，知道你们很勤奋，也知道你们很辛苦，但是当你们来到高中之后，你们将会发觉，高中的每一年，每一月甚至每一天几乎都比中考期间要辛苦，所以从心理上而言，首先要做好吃苦的准备。
高中和初中的一个重要区别是：初一的时候，哪怕你成绩差一点，纪律行为习惯差一些，只要你之后开始奋发努力，考个好的高中一般没问题。而高中知识的难度、广度、深度远非初中可以比拟，所以如果你在高一阶段不能尽快的适应高中生活，没有养成良好的学习习惯，那么我可以毫不夸张的说，你在之后的高中学习中将会非常吃力，甚至几乎没有超越的可能性。
所以，一到高中，就要紧张起来，就要行动起来，就要真正的开始砥砺自我，挑战自我！
作为一名带过5届高三的`班主任老师，我以一名过来人的身份跟你聊一下高中生要形成的一些良好习惯：
要树立积极的人生价值观。一个人文化素养的核心与标志就是世界观、人生观与价值观，而高中阶段正是树立积极的人生价值观的阶段，一旦积极的价值观形成，我们将会受益终生。在积极价值观的引导下，自觉勤奋学习，敢于吃苦耐劳根本不需要家长与老师天天要求。
我们的行为要符合中学生的日常行为规范要求，同时，我们每个人都独特而真实，我们要永远保有自己的个性，有自己独特的思维，有自己看待世界的正确方式，尊重多样化的思维。
要最大程度的提高我们的学业成绩，核心素养与学生的学业成绩是一脉相承的，作为高中生，我们要面对高考的“独木桥”，能够成功的走过高考，人生才会更有价值感。
要有一项自己的爱好与特长，高中的生活既有紧张的高考压力，也有丰富多彩的社团生活、各种各样的校本课程，在校园生活中培养一项自己的兴趣爱好，如围棋、绘画、烹饪等，将会终生受益。
要养成积极锻炼身体的好习惯，高中有体育课，也有早操和课间的活动，要积极的参与，首先是一种意识，充分的认识积极锻炼身体的重要性，其次关键是意志，能不能一直坚持下去，才是最重要的事情，有一句话不是说，“成功的路上并不拥挤，能够坚持的人并不多”。
要养成热爱阅读的好习惯，爱好阅读，是一个人改造主观世界最重要的措施，心理学上说，一个人，终其一生都是在改变自己！一个心怀天下的人一定是一个首先改造好自己的人，古人云，“修身、齐家、治国、平天下”。
说了这么多，就是想让你们理解：你们来到高中，无论是个人的生活理想还是社会理想的实现，都离不开良好的生活和学习习惯。
形成良好的习惯，取得更大的成就，最关键的一点就是高质量的做好一天的常规！
常规包括纪律常规、学习常规、生活常规等，这是每一个人最基本的要求也是最重要的要求，每天的常规都做到位了，量的积累达到一定程度引起质变，考上好的大学是顺理成章、水到渠成的事情！
作为老师，作为班主任，每一届都是一个新的挑战，每一届也都是我自己成长的机会，感谢你们，有缘和你们成为师生，也有缘让我有更好的成长机会！
我们一起度过高中成长的三年！我们共同成长！
作文高中范文高一【五】
快到学校门前时，哗啦啦的声音，牵动着我的心弦。抬头一看，是叶子落了。它随风而下，似娇柔的美人跳舞，哀怨而又凄凉。从高空坠地，它俯瞰着这人间的繁华，慢慢闭上了眼，回忆自己的一生。
春天，大地唤醒它的灵魂，它的到来，点缀了人间。
夏天，它是为人们提供阴凉的一份子，大片的阳光撒在它的身上，能挺的住吗？
当秋风肆意凌虐人间，叶儿就开始为归根做准备，他们要将养分还给大树，使树能够度过将要来临的冬天。
于是他们开始慢慢变黄原本柔韧的叶变的易碎，根根叶脉如同老人手背暴出的青筋，让人无法想像叶儿褪去水分与翠绿时所要经历的苦难。
终于，当秋风无数次吹过树枝后，最后几片叶儿也开始摇摆，虽然不舍却也毅然离开，大有壮士潇洒转身的豪气，向树呼喊着永别。之后遍缓缓的落在冰凉的土地上，经过雪与风雨的洗礼，幻化作泥，回归树根，为树根提供茁壮的养料。
冬，孕育着它，它在严寒中成长，抵御风雪的侵袭。
落叶归根这种美并不美的惊心动魄使我深深的感动。这样何尝不像许许多多的逆行者？他们临难不怯，迎接挑战，与病魔较量，辛勤与汗水，忍辱与负重，各地的医护人员前往援助武汉，心中的思念成了每晚难以入梦的理由，心中满是父母和妻儿。
叶变成落叶那刻离开了树枝，被风吹着飘散在空中，可最后还是归根了。
别将它看作伤感，叶在为树枝供完营养后，转身投入根的怀抱，仅做养分，继续滋养着树。
深黄的外衣，是它坚韧的外壳，是傲然的身躯，更是它脆弱的灵魂！
它的生命虽短，却活出了自己的人生。
