四年级作文 写水果 橘子【一】
我渴望有人至都暴烈的爱我，
明白爱和一样强大，
并且永远地扶持我。
我渴望有人毁灭我，
也被我毁灭。
世间的情爱何其多，
有人可以虚掷一生共同生活却不知道彼此的姓名。
这或许是我对于整本书的最深刻的印象了，怀着对这位颇具争议的作者的一种敬畏，我悄然的提起书本，来读这个令人折服的不凡的女人。她是一个矛盾的个体，她渴望冲破樊笼，但是无奈，她却没有办法冲破现实给她既定的一个纸糊龙，只能在自己臆想的世界里存活，是的，在她还没有遇见那个女孩之前，是那样的。
也许她还会像往常一样，在她想要决定去诉求意见的时候被她的母亲以一个橘子搪塞住，在想要拼命的得到某种东西的时候，被母亲的一个橘子给打乱了所有的前进的道路。
昨天我们坑里的小伙伴们激烈的讨论了这个话题，当然，更多的是讨论这本书衍生出来的一些东西，比如这个橘子的含义。诚然，对于这本书的名字，如此的独具匠心，我想它的含义一定非同凡响吧。浅猫说的是代表矛盾，我说代表自由，还有鱼说代表束缚和约束，白瓷罐赞同我的观点。然后我们满慢慢的剖析，我说其实两者并不矛盾，无论自由还是束缚，都代表橘子，橘皮是酸涩而坚硬的，正好像是母亲给她的一种约束和束缚，传统的思想，让她作为一个传道者应当有的东西，而那个橘子里面甜美的果实代表着自由，自由是甜美且可口的啊。
其实我们都很不理解她妈妈的做法，但是我们都认为她的妈妈是爱她的，只是方式不对。对于像她这样一个女孩，她是作者本身的`原型，以自身的一种身份和精力来写的。
我们都对她在早先年的时候对于爱上一个姑娘而产生了疑惑，或许那就是她的选择，作为传统的传教者，她本该选择自己所想要的安乐的生活，可是，命里相遇，她们注定不平凡，而后再次相遇，内心也许再也没有波澜了吧。她终究是冲破了世俗的眼光，与一个女孩相恋了，我觉得，不用墨守陈规。每个人都有追逐爱的权利。
正如作者所言，每个人都有悲喜交替的人生，那才是人生的意义所在，橘子不是唯一的水果。
正如，世界没有唯一的答案一样。
四年级作文 写水果 橘子【二】
一个小老头，没有手眼脚，身穿黄皮袄，身子弯又弯。你猜这是什么水果？对，就是香蕉。
香蕉弯弯的很像一个小老头，驼着背，笑眯眯地看着我。香蕉内部是白色和外部不一样。成熟香蕉的颜色黄澄澄，闻起来特别香，吃起来特别甜。软。香。还没成熟时是青黄色，吃起来又苦又酸又硬。香蕉是热带水果，不但维生素丰富，还可以促进排便。每次，妈妈和我去商场，妈妈都会给我买香蕉，我还常常被它的香味吸引住贪婪地闻者，连回家都不知道。香蕉片很好吃，我要亲自体验一下。还有一次，我把香蕉切成片去晒，等我第二天去看，香蕉全臭了！我很奇怪为什么人家能做成香蕉片，我就不能做成香蕉片呢？
家长和老师都让我们多吃新鲜水果，不要去喝水果汁，因为水果汁里有防腐剂，对我们的身体有害，所以我们要多吃新鲜水果。我希望：有一天，我能到海南亲眼看看香蕉树，亲手摘香蕉，那有多好啊！
四年级作文 写水果 橘子【三】
记得我大概4岁的.时候，有一次，妈妈买来了香蕉放在茶几上，她去做饭，做好饭后，妈妈来客厅一看，香蕉都不见了，她问：“香蕉呢”？我说：“我吃了”。妈妈不相信，她到处找，结果直到在垃圾筒里找到了8个香蕉皮，才相信是被我吃了，妈妈还担心我会吃出问题来呢！现在我长大了，但我爱吃水果的习惯没有改变，妈妈每次下班时总会买些水果回来，我也会及时消灭它们，决不让它们烂在水果篮里。
我喜欢吃的水果很多，但我最喜欢吃的是桂圆，先把桂圆从枝上摘下来，再把皮剥开，看着那晶莹透亮的果肉，我的口水忍不住流了下来，马上把桂圆放进嘴里，甜汁就顺着喉咙流下去，真爽啊！听说水果还可以美容，看来我从小就懂得这个道理了。
