见证奇迹的时刻到了作文450多字(见证奇迹的时刻作文400字)

见证奇迹的时刻到了作文450多字(见证奇迹的时刻作文400字)

首页笔记更新时间:2024-07-10 02:21:33
见证奇迹的时刻到了作文450多字(见证奇迹的时刻作文400字)

见证奇迹的时刻到了作文450多字【一】

伴着春姑娘的到来,黎明女神的降临,你,偷偷地探出了小脑袋。天地间出现了一缕晨光,照在你苗条的身姿上,让你越发显得朝气蓬勃。

你,迷人的小草,总是穿着一身绿衣裳,平凡而不庸俗。每当看到你,总不能不勾起我的一丝回忆。你是我与祖母之间的见证。每当看到你的身影时,与祖母谈话的那一幕幕总会情不自禁地浮现在我的眼前。

“孩子,你可要向小草看齐。它生命的绿色,是它对生活的热情,对未来的无限憧憬。”小草,在有的人看来,是一种普遍而又卑微的植物,认为它是不值得一谈的,但它坚强的.生命力却又不得不让人佩服得五体投地。有多少诗人曾为它歌颂,又有多少作家曾用精美的语句描述它啊!“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”可见,著名诗人白居易是多么欣赏它呀!你也要学学它,知道吗?“我知道了,祖母,您的话,我会牢记在心的。”祖母的一席话,陪我走过了五彩缤纷的童年,它还将一直陪伴着我,永远,永远,直到永远……

小草是我与祖母的见证,是我对祖母承诺的目击证人。小草仍在微风的吹拂下扭动着苗条的身躯,但祖母却已经飞往了天堂。是因为我不乖,没有履行诺言,也没有学习小草,祖母才要离开我的吗?那以后还会有谁向我讲述小草的故事,还会有谁陪我在草地上玩耍,还会有谁陪我一起数星星呢?

小草,你为世界献上了一丝绿意,为世间奉献了自己,你默默无闻的精神,坚忍不拔的生命力,值得我们传颂,我要向你学习,履行我的承诺,你将要为我见证。

亲爱的祖母,我遵守了我的诺言,实现了我们的约定,您会回来吗?您还会为您的孙女讲述小草的精神吗?您可知道,您的孙女是多么多么地想您!

见证奇迹的时刻到了作文450多字【二】

伴着春姑娘的到来,黎明女神的降临,你,偷偷地探出了小脑袋。天地间出现了一缕晨光,照在你苗条的身姿上,让你越发显得朝气蓬勃。

你,迷人的小草,总是穿着一身绿衣裳,平凡而不庸俗。每当看到你,,总不能不勾起我的一丝回忆。你是我与祖母之间的见证。每当看到你的身影时,与祖母谈话的那一幕幕总会情不自禁地浮现在我的眼前。

孩子,你可要向小草看齐。它生命的绿色,是它对生活的热情,对未来的无限憧憬。小草,在有的人看来,是一种普遍而又卑微的植物,认为它是不值得一谈的,但它坚强的生命力却又不得不让人佩服得五体投地。有多少诗人曾为它歌颂,又有多少作家曾用精美的语句描述它啊!离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。可见,著名诗人白居易是多么欣赏它呀!你也要学学它,知道吗?我知道了,祖母,您的话,我会牢记在心的。祖母的一席话,陪我走过了五彩缤纷的童年,它还将一直陪伴着我,永远,永远,直到永远

小草是我与祖母的见证,是我对祖母承诺的目击证人。小草仍在微风的吹拂下扭动着苗条的身躯,但祖母却已经飞往了天堂。是因为我不乖,没有履行诺言,也没有学习小草,祖母才要离开我的吗?那以后还会有谁向我讲述小草的故事,还会有谁陪我在草地上玩耍,还会有谁陪我一起数星星呢?

小草,你为世界献上了一丝绿意,为世间奉献了自己,你默默无闻的精神,坚忍不拔的生命力,值得我们传颂,我要向你学习,履行我的承诺,你将要为我见证。

亲爱的祖母,我遵守了我的诺言,实现了我们的约定,您会回来吗?您还会为您的孙女讲述小草的精神吗?您可知道,您的孙女是多么多么地想您!

见证奇迹的时刻到了作文450多字【三】

今天,老师竟破天荒地拿着一张纸问了我们一个奇怪的问题,她说:“你们猜,我怎么才能穿过这张纸呢?”听了老师的话,同学们一个个都在发愣,似乎都在想些什么。我听了满脸狐疑地望着老师,心想:老师,大白天的做什么白日梦呢。可转念又想:教师不会莫明奇妙地问这个问题的,这该不会又是个大考验吧!

接着老师又给了我们5分钟思考问题。我瞑思苦想,苦思瞑想,绞尽脑汁可算是想出了个馊主意,眼看着一个又一个馊主意被否定,我心里真是拿不定主意,到底是告诉大家我的想法,还是让它成为一个“谜”,纠结很久之后,不甘寂寞的我终于忍不住说出了我的.想法:“呃,就是把这张纸,从中间剪开,剪断,然后这张纸就可以让我们穿进去了!”“噢,我明白你的意思了,和刚才吴姚杰的意思差不多,这个办法太简单了!不对吧!”老师委宛地否定了我的想法!不是吧!我都想了,被否定已经让我OVER了!更可恨的是,我的想法居然还是个“二手货”啊!接着吴天渔举手了,对他我可是满怀希望呀,这家伙鬼点子老多老多的!果不其然,这不,才说了几个字就被教师拉到一旁商量去了,我看,十有八九是答对喽!

老师又给我们增加了一条线索那就是:我们可以改变形状,但不可以面积。或许是受到了启发吧!徐奕欢又倔强地举起了手,他说:“可以把这张纸对折,对折再对折,然后再剪开!”我的个天呀!什么逻辑啊,全班同学都没有听懂老师却听懂了,她很直接的否定了这个说法。

最后,老师可算是给我们看了“庐山的真面目!”原来教师是把一张纸先横着剪开,不剪断,然后再拐个弯竖着剪,细细得剪,直到把纸都剪完。哇!不会吧,就这么简单?看来只有大胆想象才能看到庐山真面目”啊!

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