一路芬芳的作文 经典语句【一】
C语言while、do-while、for循环课程5
课程3中，提到C语言基本语句分为：数据定义语句，数据处理语句
数据处理语句又可分为：表达式语句，函数调用语句，空语句(;，复合语句，流程控制语句。
流程控制：指程序代码执行的顺序。流程的分类：顺序、选择、循环。
C语言的循环结构通过三种语句来实现，即while、do-while、forWhile语句的一般形式while(循环条件表达式循环体语句；
功能：当循环条件表达式为真，执行循环体语句，执行完了，再判断条件表达式是否为真，为真，则再执行，直到条件表达式为假时，退出while循环。
实例1：用while语句求1~100的累加和。
#include//C语言编译预处理命令，文件包含为stdio.h
voidmain(//至少有一个用main(命名的主函数，返回值为void无值类型{
inti=1,sum=0;/*初始化循环，定义变量i和累加器sum，定义和之前，累加器清零*/
while(i<=100
{
sum+=i;//sum+=i是一个复合赋值运算符，等价于sun=sun+i;i++;
}
printf("1+2+3+...+100=%d ",sum;//输出十进制数，1加到100累加器的和}
MicrosoftVisualC++6.0运行结果
使用while循环时，一定要对循环条件表达式中出现的变量提前赋值，并在循环体内修改有关变量的值，以使循环能趋于终止。
While循环为当型循环，do-while循环也叫直到型循环。
do-while语句的一般形式为：
do
{
循环体语句}while(
循环条件表达式
实例2:用do-while编制一个求n!的程序，n的值由键盘输入。
#include
voidmain(
{inti=1,n,p=1;
printf("请从键盘输入一个数，进行连乘积: ";
scanf("%d",&n;
do
{p=p*i;
i++;
}while(i<=n;
printf("连乘积的结果为p=n!：%d ",p;
}
分析：此程序，先定义三个变量i、n、p,p从p乘1开始执行，再i进行自增1，循环体中的语句执行完毕后，判断while的循环条件表达式，当i自增1为2时，看2是否<=输入的n值，若为真，则继续返回do循环，直到i自增的值比n大，则退出循环。
do-while主要用于人机交互，do-while循环是先执行后判断，do里面的循环体至少被执行一次。区别于while是先判断循环条件表达式，后执行。
for循环也叫步长型循环
一般格式：for(表达式1；表达式2；表达式3循环体语句；
功能:先执行表达式1，再执行表达式2，如果表达式2的值为真，就执行循环体语句，最后执行表达式3.完成一次循环后，从表达式2执行，直到表达式2为假，退出循环。
实例3：参考实例1，用while求1~100的累加和，现在用for语句求1~100的累
加和。
#include
intmain(void
{
inti;intsum=0;
/*初始化循环，定义变量i
和累加器sum，定义和之前，累加器清零*/
for(i=1;i<=100;i++
{
sum=sum+i;
}
printf("sum=%d ",sum;
return0;
}
实例4：爱因斯坦的`阶梯问题：有一个长阶梯，若每步上2阶，最后剩1阶；若每步上3阶，最后剩2阶；若每步上5阶，最后剩4阶；若每步上6阶，最后剩5阶；只有每步上7阶，最后刚好一阶也不剩。请问该阶梯至少有多少阶。编写一个C程序解决该问题。
#include
main(
{intx;
for(x=7;;x+=7
if(x%3==2&&x%5==4&&x%6==5
break;
printf("Thenumberoftheladdersis：%d ",x;
}
分析：发现x一定是7的整数倍，可以依次递增地求出7的整数倍的值（7*1、7*2、7*3……），每求出一值，就用该值与2、3、5、6进行取模运算，最先得到的满足上述5个方程式的x值即为本题的答案。
用while语句，简单快速实现爱因斯坦的阶梯问题
#include
intmain(
{
inti=1;/*i为所设的阶梯数*/
while(!((i%2==1&&(i%3==2&&(i%5==4&&(i%6==5&&(i%7==0
++i;/*满足一组同余式的判别*/
一路芬芳的作文 经典语句【二】
古色古香的书房中，紫檀木桌上摆着几本旧线装书，炉中烧着一支白芷，袅袅地升起了一缕青烟，散发出一阵阵清香，我恍如一下子回到了从前。
又是一个无所事事的下午，我于是又来到了小时的乐土，旧书店。
爷爷是一名老中医，童年便是在书的芬芳与草药香中度过的。家中有一本破旧的中草药图典，就在那一本书中，认识了许许多多美丽的草药名：白芷、半夏、紫菀……。我小时常常天真地想，这一些草药一定都是一个个美丽的仙子化成的，爷爷常不厌其烦给我讲一个又一个中医故事，我拿着那一本中医书一一对照，旧书的那一种芬芳的气息便在房间中弥漫开来。
长大一点点，爷爷的藏书早无法满足我的需要，爷爷便把我带到一个旧书店，就让我在店里看书。说是旧书店，其实不然。书店老板是一位老教授，他最爱说的便是一句“一切随缘”。书店有大量的旧书，人却十分稀少，大部分都是一些真正热爱旧书的人。几乎每一位老人都给我讲过，书是有魂的，它们也要修行几百年才能在最美丽的时刻遇见真正热爱它的主人。我想我现在每天看书之前必先将手洗净再怀着一种尊敬的态度翻书一定是从那时得来的。
旧书店的书十分便宜，不论书大小好坏都只需几元。我从小听从老板的教诲，一切随缘，从不刻意去买年代久远或原价昂贵的旧书。最记忆犹新是图书馆换书，要将图书馆的一部分旧书卖出，一得到消息老板立即关门停业，带领那一些真正热爱书籍的老友直奔而去。我最后一个到，竟发现偌大的图书室根本没有什么人，大部分人都在旧书店见过，我突然感到，城中热爱书籍的人恐怕也就只剩下我们罢了，在科技如此发达的现代，我们大概会被骂成“老古董”吧。图书馆中那一阵阵书的芬芳迎面扑来，突然想起前几天一位老人给我讲起的《聊斋》，那一本本旧书就如千年狐妖，我们就像那穷秀才，没几个逃得过她们的裙摆。
长大了，热爱书的习惯却依旧没变，有时临窗轻读席慕蓉的《桐花》，为一个女子的才情而陶醉，或是约几个同爱文学的好友，寻觅徐志摩笔下的“清净的小园”，守护我们心中的文意。一路的书香陪伴我们成长，在成长的路上变成了一路芬芳。
一路芬芳的作文 经典语句【三】
黑暗，
怎样的描画呢？
心灵的深深处，
宇宙的深深处，
灿烂光中的休息处。——《繁星·春水》
就在初一时，我很荣幸地被分到了初一（3）班——史老师的班级上。史老师带领着我们做各种各样的班级活动，其中史老师最重视的一个活动就是——大阅读，她引领我们从懵懂走向光明的地方。
史老师时常会给我们推荐几本好书，比如：《边城》、《文化苦旅》、《风会记得一朵花的香》、《纳兰词·凡尘最美的情花》……史老师在开学的第一天就对我们说：“在这一年中，我们将要计划阅读六十本书。”史老师的这句话，激发了我的阅读兴趣，让我爱上了读书，爱上了这段读书生活。
我们阅读过的每一本书，都写了一篇相对应的读后感。刚进初一的时候，我的作文还总是兔子的尾巴——长不了。但过了一个学期后，我的作文水平比大阅读之前飞速地提升了，写作文已经达到眼不怕，手不怕的程度。在一个学期中，我已经阅读了十五本书。
史老师说过：“你们是第二批在阅读中受益的人。”史老师宁可舍弃讲基础题的时间，让我们阅读量的课外书。上了初中，本以为作业很多要熬到深夜才能睡觉。哪知道，晚上基本都是布置阅读作业，笔头作业很少。为了提高阅读速度，老师要求我们保持一分钟五百字的阅读速度。每天基本都是读背课文，默写字词，一篇作文宝典，其余时间都节省下来阅读课外书籍。史老师有时间会抽一两节课来让我们演讲、阅读，开展“名著交流会”。
为了保持同学们读书的热情，发表我们的读后感，史老师还自己创办了一个微信公众号：“作文成长会”。我们的作文和读后感一写出来，直接发到老师的邮箱里，老师再精选好作文发到“作文成长会”里。“作文成长会”上已经发表了十几篇我的文章了。
史老师带领我们和余秋雨走遍天涯海角——《文化苦旅》；带领我们在丁立梅的小欢喜中又唱又跳——《风会记得一朵花的香》；带领我们走进著名主持人白岩松的心灵世界中——《白说》；带领我们和纳兰容若一起怀念亲友——《纳兰词·凡尘最美的情花》；带领我们和小王子一起去旅行——《小王子》。
感谢这一路有史老师的引领，有书的陪伴，这使我的学习旅途文墨飘溢，一路芬芳。
一路芬芳的作文 经典语句【四】
“看庭前花开花落，荣辱不惊；望窗外云卷云舒，去留无意”
我们一路成长着，像做公交，人总是在不断的上车、下车中，告别与相遇。一路上，悠远的鸟鸣依稀听见，青葱岁月那么的纯粹。熟悉的笑容在汗水中绽放，与你的日子令我沉醉。
我们穿着一身青春的校服，捧着满腔热的来到这里。初中生——这个词曾经是多么的遥远，而现在转眼我就初二了，早已褪去了一身的稚嫩，重新起跑！
当我第一次到自己要生活三年的地方，只能看到满眼的风景。小草奋力的在风中稳定身姿，星星在高高的天空上眨着眼，花瓣乘着一缕墨香翩翩起舞。不管是夜空下那明亮的窗子，还是田径场上学生们跑步的身影都让我不由的憧憬起以后的日子。
开始的时候，我并不是很想来到这个所谓的“好学校”，因为在这个verybig的学校里，我找不到熟悉的背影可以开心扑上去，亲昵的打招呼。但是，现在，我很喜欢这里，在这里，我找到了让我在伤心时可以依靠的肩膀。这里一切的一切都可以让我感到青春的热和成长的芬芳。
我们是新时代的少年，应当努力的向前奔，而不是在原地踌躇不定。担心着前方的路是否有危险。与其这样浪费时间，还不如直接启程，迎难而上。人不轻狂枉年少，若不一展凌云之志。岂不是辜负了这最美的年华？我忘不了第一次考试试卷上那个鲜红的分数，忘不了第一次给老师写的圣诞卡，忘不了校园后面那颗樱花树的芬芳。
我们在这校园里的点点滴滴，全都被这芬芳刻在了我们的梦上，那一张张笑脸，那一个个身影，那一幅幅生动的画面，久久不能抹去。这——就是我们的青春。我相信，若干年后再回忆起昔日的种种，也一定会欣喜，因为这三年，我们没有白过！
随着我们一起一步步走来的脚印，我渐渐明白了，每个优秀的人背后都是默默的付出。也许，我并不优秀，但是至少我并不孤单，我有一群志不同道不合的朋友，大家各不相同，但我们却相遇了，并一起相互陪伴着走过。
奋斗的青春最有价值，也最值得人怀念。青葱岁月，愿以最美的年华放手追梦，愿借阳光的颜色点缀生命中最有活力的时光。
成长的路上因洒满阳光而灿烂，成长的路上因铺满鲜花而芬芳。
一路芬芳的作文 经典语句【五】
1.以下正确的说法是（）。
A.用户调用标准库函数前，必须重新定义
B.用户可以重新定义标准库函数，若如此，该函数将失去原有含义
C.系统不允许用户重新定义标准库函数
D.用户调用标准库函数前，不必使用预编译命令将该函数所在文件包括到用户源文件中答案：B
2.do语句能够改写为（）语句。
A.复合
B.if
C.switch
D.while
答案：D
3.循环语句“for(inti=0;i＜n;i++cout＜＜i*i＜＜’’;”中循环体执行的次数为（）。
A.1
B.n-1
C.n
D.n+1
答案：C
4.在下面循环语句中循环体执行的次数为（）。for(inti=0;i＜n;i++if(i＞n/2break;
A.n/2
B.n/2+1
C.n/2-1
D.n-1
答案：B
5.下列适宜采用inline定义函数情况是（）。
A.函数体含有循环语句
B.函数体含有递归语句
C.函数代码少、频繁调用
D.函数代码多、不常调用
答案：C
6.定义p并使p指向动态空间中的包含30个整数的数组所使用的定义语句为（）。
A.int*p=newint[30]；
B.int*p=newint(30；
C.int*p=new[30]；
D.*p=newint[30]；
答案：A
7.将两个字符串连接起来组成一个字符串时，选用（）函数。
A.strlen(
B.strcap(
C.strcat(
D.strcmp(
答案：C
8.switch语句能够改写为（）语句。
A.for
B.if
C.do
D.while
答案：B
9.关于void指针，下列说法正确的是（）。
A.void指针就是不能指向任何数据的指针
B.void指针就是已定义而未初始化的指针
C.指向任何类型数据的指针可直接赋值给一个void指针
D.void指针值可直接赋给一个非void指针
答案：C
10.循环while(inti=0i--；执行次数是（）。
A.0
B.1
C.5
D.6
答案：A
11.预处理命令在程序中都是以（）符号开头的。
A.*
B.#
C.＆
D.@
答案：B
12.以下能正确地定义整型变量a,b和c，并为其赋初值5的语句是（）。
A.inta=b=c=5；
B.inta,b,c=5；
C.a=5,b=5,c=5；
D.a=b=c=5；
答案：A
13.若有说明语句:charc='72'则变量c（）。
A.包含1个字符
B.包含2个字符
C.包含3个字符
D.说明不合法，c的值不确定
答案：A
14.可用作C++语言用户标识符的一组标识符是（）。
A.voiddefine+WORD
B.a3_b3_123YN
C.for-abcCase
D.2aDOsizeof
答案：B
15.以下标识符中不全是保留字的是（）。
A.caseforint
B.defathenwhile
C.boolclasslong
D.gotoreturnchar
答案：B
16.下列变量名中，（）是合法的。
A.Forest
B.byte-size
C.double
D.A+a
答案：A
17.函数调用func((exp1,exp2,(exp3,exp4,exp5中所含实参的个数为（）个。
A.1
B.2
C.4
D.5
答案：B
18.this指针存在的目的是（）。
A.保证基类私有成员在子类中可以被访问
B.保证基类保护成员在子类中可以被访问
C.保证每个对象拥有自己的数据成员，但共享处理这些数据成员的代码
D.保证基类公有成员在子类中可以被访问
答案：C
19.定义类的动态对象数组时，系统只能够自动调用该类的（）对其进行初始化。
A.友员
B.析构函数
C.无参构造函数
D.类成员
答案：C
20.对两个数组a和b进行如下初始化:chara[]="ABCDEF";charb[]={‘A’,‘B’,‘C’,‘D’
A.a和b数组完全相同
B.a和b中都存放字符串
C.sizeof(a比sizeof(b大
D.sizeof(a与sizeof(b相同
答案：C
21.对长度为N的线性表进行顺序查找，在最坏情况下所需要的比较次数为（）。
A.N+1
B.N
C.(N+1/2
D.N/2
答案：B
22.二维数组在内存中的存放顺序是（）。
A.按行存放
B.按列存放
C.由用户自己定义
D.由编译器决定
答案：A
23.假如指针p已经指向某个整型变量x，则(*p++相当于（）。
A.x++
B.p++
C.*(p++
D.&x++
答案：A
24.如有数组intnum[5]={12,13,14,15,16};则num[0]的值为（）。
A.12
B.13
C.14
D.15
答案：A
25.若p1、p2都是指向整型的指针，p1已经指向变量x，要使p2也指向x，正确的是（）。
A.p2=p1；
B.p2=**p1；
C.p2=&p1；
D.p2=*p1；
答案：A
26.有语句inta[10]={10,9,8,7,6,5,4,3,2,1}，*p=a；则数值为2的表达式是（）。
A.a[9]
B.*p[8]
C.*（a+8）
D.p+8
答案：C
27.在C++中，访问一个指针所指向的对象的成员所用的指向运算符是（）。
A.*
B.<<
C.->
D.=
答案：C
28.在面向对象的程序设计中，将一组对象的共同特性抽象出来形成（）。
A.对象
B.实例
C.类
D.数组
答案：C
29.在用C＋＋进行程序设计时，最好用（）代替malloc。
A.new
B.
C.指针
D.循环
答案：A
30.不同对象可以调用相同名称的函数，但执行完全不同行为的现象称为（）。
A.继承
B.访问控制
C.派生
D.多态性
答案：D
31.若定义了函数double*function(,则函数function的返回值为（）。
A.实数型
B.实数的地址
C.指向函数的指针
D.函数的地址
答案：B
32.所谓数据封装就是将一组数据和与这组数据有关操作组装在一起，形成一个实体，这实体也就
A.类
B.对象
