写一篇你是否麻烦过别人的作文(你麻烦别人或别人麻烦你的作文)

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首页笔记更新时间:2024-06-03 11:26:58
写一篇你是否麻烦过别人的作文(你麻烦别人或别人麻烦你的作文)

写一篇你是否麻烦过别人的作文【一】

把“麻烦同桌”这个“荣誉给他,那可是一点儿都不含糊的。瞧,他又沉浸在自己的世界里了。”

“喂,英语老师在上课呢!你快听!”我在一旁劝说他。“我又听不懂。”他装出一副无辜的样子。听了他的话,我的情绪一百八十度大转弯。“就是因为你听不懂才要听啊,你听了就懂了嘛!不然的话,你作业本又写不起来。”话音刚落,我转头看了他一眼:我说的话他根本就没听,他在自娱自乐呢!唉,作为他的英语小组长,我不由得叹了口气。

哼!说到这个我就来气!

老师啊……你怎么就让他当了我的组员呢?如果是一门学科的话也就算了,关键是是四门学科!作为他的.小组长,以及他的同桌,我真的对他已经——无语了。

作为他四门学科的小组长,虽然我每天都认真检查他的作业,可他的成绩却一直没有长进。每次老师批评谁,他也总是榜上有名。

作为他的同桌,虽然上课时我总是提醒他,但他却还是自顾自的。有几次我提醒他时被老师看见了,以为我们在下面讲悄悄话,结果连着我也被老师批评了。

“麻烦同桌”这个“荣誉”估计他得一直用到毕业吧!

写一篇你是否麻烦过别人的作文【二】

他叫丹佛·摩尔,易怒、危险且令人生畏,但是他不仅改变了一座城市,也为人们燃起了希望。他没受过教育,每天不停为“主子”捡棉花,但积蓄始终是零。后来,他跳上了路过的火车去流浪,万万没想到在那座陌生的城市里,他会遇到一个白人百万富翁,并且成了他的朋友。

他叫朗·霍尔,是一个百万富翁,有着敏锐的艺术眼光,以及绝佳的生意手腕。从卖罐头窜升到投资银行,再到买卖毕加索、凡·高的名画。他在好莱坞有大庄园、画廊及欧式古堡。而他也想象不到,他的下一页人生,竟是与一名流浪汉一起写下。

一个是受过高等教育且坐拥亿万资产的高端艺术品经销商,一个是没有读过一天书,从小生活在农场主庄园里的黑奴后代,两个看似没有丝毫关联的人却因为一次又一次的公益活动互相在对方的人生中携手写下了浓墨重彩的一笔。

不同于以往书籍仅从单一的角度来诉说一个故事,她是由朗·霍尔和丹佛·摩尔共同完成的作品,在阅读中不断地切换视角去看同一件事,你就会体会到心灵的奇妙,你就会明白,为什么在流浪汉的圈子里是不问名字的,明白为什么一个原本目标就是赚钱,慈善的主要目的也是为做场面的富翁却最终愿意将一个黑人流浪汉奉为心灵的导师和救赎者。

两位作者的\'故事都从小时候开始讲起,肤色的差异注定两人的生活轨迹就像两条各自延展的平行线一样,一条通往富裕高端的天堂物质世界,另一条去向肮脏混乱的地下流浪汉世界,似乎没有什么理由能够让这两条具有天壤之别的“平行线”产生交点。然而,当这两条“平行线”都延伸到同一个背景时间的时候,时光就在那一刹那巧妙的交合,为双方同时开启了另一个世界的大门。

丹佛与朗之间的信任与友谊并非一蹴而就,作为一个从小就生活在“低人一等”世界中的黑人雇工、流浪汉对于白人他始终心怀戒备并用凶悍来掩饰自己的无所适从,并且坚信只有凶狠才能使自己得到最周全的保护。而在经历了一系列来自朗与妻子黛博拉真情实意的关怀与“爱”之后,丹佛选择不再用凶悍来包裹自己,并与朗进行了这样一番真挚的对话:

“然后他的微笑变得一本正经,仿佛他忽然看到一束光,然后窗帘又被拉上。他盯着从他咖啡杯冒出来的水蒸气看。“关于你的请求,我想了很久。”

我不知道他在说什么。“我请求你什么?” “当你的朋友。”

我下巴掉下来一英寸。我已经忘记是几时在仙人掌花咖啡店跟他说过,我要的只是他的友谊,他说他会想一想。我很震惊竟然有人花一个礼拜时间去想这种问题。我早已忘了那段对话,但是丹佛花了不少时间准备他的答案。”

也正是这样一次关于友谊的“深思熟虑”使得丹佛对于生活、生命、生存的态度慢慢开始转变,他不再需要凶悍来进行消极式的自我保护,转而用一种“爱”的方式来重新审视自己的生活以及身边的朋友,于是在得知黛博拉身患绝症时会“天真”的认为只要自己每夜向上帝虔诚地祈祷,必然能够对黛比小姐的病情有所帮助。并在黛博拉去逝后陪同朗一起渡过难关,代替黛博拉继续爱着这个世界。

对于朗而言,一开始去流浪者之家的公益行为,完全是出于对于妻子的尊重并坚信自己的妻子不可能长久忍受流浪者之家的恶劣环境。但一切在遇见丹佛以后发生逆转,丹佛对于友谊“慎重”的态度,迫使朗打破了一直因游走在物欲商场中而自然形成的对于友情的无谓态度。而在自己的妻子患病后,使朗惊讶的是,丹佛反而比自己更具有信念和理解力,甚至在面对妻子即将离世的最后时光里成为了他的心灵牧师。

正如全书结尾处所述:“人们往往以为自己与别人有很大的不同,被那个在上之人不同地看待,然而从某种角度来说,我们每个人都是流浪者,终要一步一步走向家园”。

面对生活中的种种,我们可以从不同的角度去审视、去体验、去经历、去感悟,并最终获得属于自己的信念。让我们在最艰难的时候,有人愿意陪我们一同走过!

写一篇你是否麻烦过别人的作文【三】

在我们学校里,几乎侮个学生都认识麦敏玲老师,她是我们五(1)班的班主任。麦老师二十多岁,瘦瘦的,一双大眼睛,鼻子上架着一副近视眼镜。她可是名副其实的“麻烦”班主任。说她严肃吧,她有时会亲切地向同学问这问那;说她和蔼可亲吧,有时又会狠狠地教训你一顿。

五年级开学第一周,她就找我们的“麻烦”了:有些同学做作业不认真,字迹潦草,麦老师就“麻烦”他们重做,还说字和人的性格有关,字漂亮的同学性格也很可爱。妈呀!言下之意就是说字不漂亮的同学就不可爱了。谁愿意做不可爱的人呢!这些同学望着作业本,吐了吐舌头,真是“哑巴吃黄连,有苦说不出”。等到他们把字写端正、写漂亮了,再一次把作业交给老师时,麦老师语重心长地说:“同学们,‘一寸光阴不可轻’,我们花了比别人多一倍的时间来做作业,值得吗?”

有一次,是我们组的同学做值日,我们生怕麦老师会给我们找“麻烦”,就一大早分工打扫卫生。谁知麦老师一检查,就发现桌子排得不整齐,我们只得重排。大家心想,这个班主任可真麻烦!唉,真麻烦!

更麻烦的是麦老师给我们班制定了《五(1)班课堂纪律评分表》。这样她就把我们班同学每一节课的表现都了解得很具体,上课时,还不时到教室里“参观参观”,害得上课爱搞“小动作”的同学侮天都“提心吊胆”的。同学们有了约束,上课专心多了。

麦老师找“麻烦”是不分对象的,平日调皮的学生她要找,班干部她也找。吴笛是小组组长,因为她们组的同学交作业总是拖拖拉拉,她屡一说无效,于是她向麦老师提出调组。麦老师却一说:“调组可以,可是遇到困难不能选择逃避呀!况且‘家家有本难念的经’,每一组都有自己的\'优点和不足。我想你去新组,又会遇到新问题的,难道还要再调组吗?倒不如继续留在现在的组里,想想法子。要是这组变好了,就是你吴笛的功劳了。”你听听,不但组调不成,还被“教育”了一番,我以为吴笛以后有事再也不敢“麻烦”她了。可奇怪的是,这事之后,吴笛经常找麦老师,而且不久,吴笛那一组真的变好了……

说也奇怪,随着“麻烦”班主任不断找同学的“麻烦”,班里的同学都进步了,学习气氛浓厚了。课堂纪律好了,我们班的同学对这位“麻烦”班主任也越来越喜欢了。

写一篇你是否麻烦过别人的作文【四】

新学期开始了,老师安排了新的位置,没想到董俊杰就安札营地了。

头一天,老师在黑板上写了几条口算题,我刚把题目超好,就听到一个声音“喂喂”原来是我的大近视同桌看不见,让我把题目借他(她)看一下,我对他使了一个眼色,之后就没理他,原本以为这家伙会跟别人借,没想到他(她)又来缠着我,心想:真是倒了八辈子的霉。只好借给他(她)了“叮铃铃”上课铃声响了,我赶紧把本子拿了回来,一边思考,一边抄着题目给我这“麻烦同桌”题目抄好了,我的答案也好了,唉!我这个同桌真麻烦。

记得还有一件事,一天老师把题目超在黑板上,让我们写,我忽然想起妈妈给我买的金钥匙1+1,我赶紧把它拿出来看了看,“哇哦竟然一摸一样”,我迅速找到老师的那条题目,没想到被他(指董俊杰)看见了看着他9(她)那嫉妒的眼神,我只好借他抄了,我后来才知道原来是我上了他的当,我趁他上厕所的时候,把它拿了回来,答案一写,塞进书包,装作无事人去喝水了,他回来一看题目不见了,顿时火冒三丈,后来我也没搭理他。

这就是我的“麻烦同桌”!

写一篇你是否麻烦过别人的作文【五】

近年来,圣诞节、情人节、万圣节、感恩节等一个个洋节来势凶猛,大有反超中国传统节日、喧宾夺主之势,无怪乎有人要惊呼“抵制外来文化侵略”,无怪乎有学校要封校禁止过洋节。

然而,洋节真的能冲击我们的传统节日吗?这么想未免太缺乏文化自信了。承载着五千年传统文化的.传统节日,表达着人们对生活的美好祈盼,千百年来,何曾间断?

洋节对中国传统节日观念的影响,更多地体现在消费行为上面。其实,各种各样的洋节在中国的火爆,正是得益于很多商家把洋节包装得无比热闹,助推了洋节在中国的流行。中国年轻人过的圣诞节,是舶来品,没有虔诚的宗教信仰,只有热销的平安果;没有安详和宁静,只有喧闹和沸腾,又何谈文化冲击?

过洋节并不一定代表着对中国传统节日的冷落,这只是说明了年轻人对新事物的一种好奇。就像你觉得苹果好吃,但有一天你发现橘子更好吃,但你并不一定会因为橘子好吃而不爱吃苹果。

黄佳明在《传统节日文化的现代困境及其出路》中说:“圣诞节的温馨、愚人节的娱乐、情人节的浪漫、万圣节的疯狂,都因给不重视传统文化而变得平淡的年轻人的生活,增添轻松愉快的时刻而备受青睐。”也正是如此,年轻人过洋节的原因很简单,不是因为文化信仰,而是因为轻松愉快。这些洋节在西方和在中国显然有着不同的内涵,有着不同的本质。年轻人过洋节,不过是拥有了一个可以用来狂欢的日子,甚至不过是“逗乐”而已。

所以,年轻人热热闹闹地过几个洋节,算不上“节日殖民主义入侵”,也并不代表着中国的传统节日受到了冲击。如果说中国的传统节日被人们淡忘了的话,那每年春节前夕也就不会出现所谓的“春运”了。之所以传统节日并没有受到那么多的关注,首先是因为我们的传统节日讲究的是团圆,要求自家亲人欢聚一堂,而离其他朋友较远,这也就不利于制造这么火热的气氛。如果担心传统节日受冲击,那不妨改进传统节日的过节理念和过节方式,让传统节日的内容更加丰富,形式更加多样。

最后,我想再说明一下,洋节热是经济发展与全球化的结果。经济全球化推动了文化的全球化,中国的节日实际上也在全球化的过程中传播到了其他的国家,这也是一个不争的事实。

因此,当传统节日遭遇洋节,我想没必要“一山不容二虎”,没必要一定要让东风压倒西风,也没必要“犹抱琵琶半遮面”,我们完全可以充满自信、大大方方、快快乐乐地过个洋节。

点评:文贵从容。作者以文化包容的心态,乐观面对洋节的盛行。文章开篇即点明洋节是舶来品,消费影响多于文化影响,并用一个幽默的吃苹果和橘子的比喻说理,以小见大,举重若轻。接着作者指出洋节的热闹也无非是“逗乐”,不必大惊小怪,诚惶诚恐。文末,作者指出,传统文化根植于我们的脉之中,要不断改进、创新,以期在全球化的背景下,让中国的传统节日也走向世界。全文层层深入,思路开阔,有较强的思辨性。

写一篇你是否麻烦过别人的作文【六】

翟老师六十开外,他的出名,是由于他讲话幽默,作风严谨。你说他幽默有趣吧,可他有时会狠狠的教训你一通;说他严肃吧,可他在课堂上却把同学们逗的笑哈哈的。

这学期,我们升入了三年级,班主任正好是这位翟老师。 翟老师开学第一节课便自我介绍说:“我是不怕麻烦的班主任,就怕你们不够麻烦”!

果然,开学第一周,他就给我们找了许多麻烦:“有些别字王的.作业错别字大堆,乱做一气,翟老师就麻烦他们重做一遍。这些同学望着作业本吐了吐舌头,真是“哑巴吃黄莲,有苦说不出。”当他们再一次交上作业本时,字迹工整。这时的翟老师,一副胜利者的样子,高兴地笑了。

星期三,我们组值日,我们生怕翟老师找麻烦,分工打扫的非常认真谁知翟老师一检查,还是觉的地面不够干净,我们只能重扫。唉,真麻烦。 翟老师找麻烦是不管对象的,平日里调皮捣蛋的他找,队干部也照样找。他不讲情面,人人一律平等。

说来也奇怪,随着麻烦班主任不断找同学们的麻烦,班里同学们都在进步。热爱学习的风气浓厚了,课堂纪律变好了,关心同学的同学多了,学雷锋做好事的也多了,我们班的同学对这位麻烦班主任都有十分感激!

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