抢杯子游戏的作文(玩抢凳子游戏的优秀作文)

抢杯子游戏的作文(玩抢凳子游戏的优秀作文)

首页笔记更新时间:2024-06-05 08:12:28
抢杯子游戏的作文(玩抢凳子游戏的优秀作文)

抢杯子游戏的作文【一】

今天,我去上班,老师带我们做了一个有趣的游戏 ——抢橡皮。

做游戏之前老师跟我们讲述了游戏规则,先把手交叉放在胸口,老师数三、二、一,老师说哪只手,就用那只手去抢橡皮。那一刻我鼓励自己:我一定能赢!我又看了看我的对手,她看起来胸有成竹,好像在说:“我才不会输给你!”。

比赛开始了,我那双眼睛一直盯着像宝石一样的橡皮,老师说“三、二、一”时,我开始紧闭着眼睛,心里很紧张!当老师说“右手”的时候,我的手如风一般的伸过去,只听一声响,我慢慢张开紧闭着的眼睛,发现我抢到橡皮了,我高兴地跳了起来。我又转过头来看了看我的同桌,她那气愤的眼睛一直瞪着我,好像在说:“这一笔账我一定记着,下次我一定要赢你“。

游戏还在继续,大家的笑声和欢呼声充满了整个教室。不一会儿课在大家的欢声笑语中结束了,我们不仅在学习中找到了快乐,也在快乐中学到了知识。

抢杯子游戏的作文【二】

今天,老师和我们玩了一个游戏,游戏的名称叫做抢橡皮。

这个游戏的难度非常大,因为老师可以随心所欲地说“右手”“左手”和“双手”,也可以说“停止”和“开始”,所以我暗暗地告诉自己:还是自己多留个心眼的好。

第一局开始了,在两个三年级的小朋友之间进行。只见他们两眼直勾勾地盯着橡皮,好像要把橡皮吞掉一样。老师说:“左手准备——开始!”老师还故意地把“准备”拖了一个音。

坐在右边的小朋友眼疾手快,立即把橡皮抢到了,但他用的是右手,不是左手,所以只好承认失败了。

第二局了,老师说:“双手准备——停止!”哈哈,可左边的小朋友一心只想着胜利,双手飞快地抓到了橡皮,他的脸上洋溢着笑容,“老师说的是‘停止’”,旁边的同学快言提醒道,一下子晴天霹雳,那个小朋友张大了嘴巴。两个人都因为听不清楚规则,打成了平手。

最后一次了,大家都抱着一决胜负的念头,左边的小朋友显得沉着冷静,而右边的显得特别急躁,我心理猜想:右边的小朋友必败无疑。老师说:“左手”,左边的小朋友的手张了一下。“准备开始!”左边小朋友的左手一下子地扑去,他胜利了。

这个抢橡皮游戏真是太有趣了,考验了我们的灵敏度,但我体会深刻的是:做什么事情都要听好规则,遵守规则。

抢杯子游戏的作文【三】

今天,老师和我们玩了一个游戏,游戏的名称叫做抢橡皮。

这个游戏的难度非常大,因为老师可以随心所欲地说“右手”“左手”和“双手”,也可以说“停止”和“开始”,所以我暗暗地告诉自己:还是自己多留个心眼的好。

第一局开始了,在两个三年级的小朋友之间进行。只见他们两眼直勾勾地盯着橡皮,好像要把橡皮吞掉一样。老师说:“左手准备——开始!”老师还故意地把“准备”拖了一个音。

坐在右边的小朋友眼疾手快,立即把橡皮抢到了,但他用的.是右手,不是左手,所以只好承认失败了。

第二局了,老师说:“双手准备——停止!”哈哈,可左边的小朋友一心只想着胜利,双手飞快地抓到了橡皮,他的脸上洋溢着笑容,“老师说的是‘停止’”,旁边的同学快言提醒道,一下子晴天霹雳,那个小朋友张大了嘴巴。两个人都因为听不清楚规则,打成了平手。

最后一次了,大家都抱着一决胜负的念头,左边的小朋友显得沉着冷静,而右边的显得特别急躁,我心理猜想:右边的小朋友必败无疑。老师说:“左手”,左边的小朋友的手张了一下。“准备开始!”左边小朋友的左手一下子地扑去,他胜利了。

这个抢橡皮游戏真是太有趣了,考验了我们的灵敏度,但我体会深刻的是:做什么事情都要听好规则,遵守规则。

抢杯子游戏的作文【四】

今天,老师要我们玩抢橡皮的游戏。

玩游戏前,老师告诉了我们游戏规则:(1)把一块橡皮放在桌子的正中间;(2)两个人面对面坐好,双手交叉放在胸前;(3)认真听清老师的口令:“3!2!——左手!”或“3!2!——右手!”时,按指令去“抢”放在桌子中间的橡皮,抢到的同学为胜利者;(4)如果你出错了手,就是违反了游戏规则,即使抢到也算失败。

游戏开始了,我非常紧张,好像心里有一只小鹿在乱撞。突然,老师说“3!2!——右手!”我赶紧把右手伸了出去。啊!我抢到了,我高兴地把手举了起来。而对手耷拉着脑袋,看着左手和右手,好像连左右都分不清了。

过了一会儿,第二轮比赛也开始了,这一次,我的心情放松了许多。老师大声地说:“3!2!——左手!”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去,而对手还呆呆地坐在那里,手都没有动。我骄傲地把手又一次举了起来。

第三轮比赛开始了,这一次我的对手把耳朵竖了起来,眼睛盯着橡皮,当老师说:“3!2!——右手!”时,对手的手像离弦的箭一样伸了出去。我也不甘示弱,把手伸了出去,可是却拍到了对手的手,把他的手都拍红了,这一次他胜利了,他开心地把手举了起来;而我像一个泄了气的皮球。

没过多久,第四轮比赛也开始了。这次我全神贯注地盯着橡皮,老师一声令下,我伸出了左手,等我抢到橡皮后,我才后悔地说:“我伸错手了。”这真是竹篮打水一场空啊!

游戏结束了,我也明白了:做游戏时要遵守规则,否则,只能以失败告终。

抢杯子游戏的作文【五】

今天是星期三,下午上课时,老师让我们玩一个很好玩的游戏——抢橡皮!

游戏很简单,把橡皮放到桌子中间,两人一组,然后把手交叉放到桌子上。老师喊一、二、三,三声落后才能开始抢,而且只能用左手抢,谁先抢到就算赢了。一共分三局,三局二胜。

第一局开始了,我的心里特别的紧张,老师说:“一、二、三”!我慌忙用手抢橡皮,但是同桌的手比我快了那么一点点,她抓住橡皮高兴地大叫起来:“我赢了”!唉!第一局我就输了,我心里就像泄了气的皮球一样。

第二局快开始了,我调整心情,目不转睛地盯着橡皮,“一、二、三”老师话音刚落,我手一抓,橡皮抢到手了。同桌气得叫了起来:“为什么让你赢,真是气我了”。

前二局一比一平,到最关键的一局了。我暗暗下定决心,这局我一定得赢我同桌,不能丢我男子汉的脸。我支起耳朵听着老师喊:“一、二、三”,然后我的手就像闪电一样迅速地抓住了橡皮,哈!我赢了。

虽然这次我赢了,但下次再玩游戏时,我决不能大意。

抢杯子游戏的作文【六】

这节是语文课,让我们不可思议的是玩抢橡皮游戏,使我们兴奋极了。

朱老师开始宣布规则了,我们已经迫不及待地想玩了,说:“同桌双手交叉抱在胸前,桌子中间放一块橡皮,当说道一二左,一二右,你们按照规则去做,如果出错手,就判对方胜。”

经过我和同桌讨论,选出他那又圆又黑,又有故事的橡皮。我们把橡皮放到桌子中间,等待老师发出号令。这时教室里鸦雀无声,仿佛能听到自己心跳的声音。橡皮好像变成一颗巧克力,让我目不转睛地盯着它。突然,朱老师,开始下令:“一二左”我就立刻伸手去抢,但是,我同桌的手就像离弦的箭,抢先抓到了那块橡皮。我有点不甘心,朱老师看见有些同学不服气的样子,让我们再来一次,我心里想上次虽然没抢到,这次我一定要抢到,我立刻做好准备,等待老师发令,这次老师喊得是“一二右”,我以迅雷不及掩耳之势出手去抢,终于抢到橡皮,我心里高兴极了,但是,我一看出错手了。我叹了一口气,虽然抢到了,但是还是输了。

虽然这次活动输了,但是我一点也不气馁,这件事告诉我,要想做好一件事,必须要全身心投入才能取得成功。

抢杯子游戏的作文【七】

今天老师在作文课上玩了一节游戏课,游戏的名字叫抢橡皮。

游戏规则是:同桌两人面对面抢一块橡皮,老师说用哪只手就用哪只手,如果用错了手,则算失败。大家听了都表现出一副跃跃欲试的样子。

游戏开始了,首先是初赛。梧都宣和刘禹新上场了,一开始两人就一副胸有成竹的样子,老师大声地说:“三、二、右手!”刘禹新以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮,他欣喜若狂,而一旁的梧都宣则垂头丧气,很不甘心的样子。

第二轮开始了,是陈玉佳佳和李亚奇。这时,老师故意拖长音说:“三……三、二,左手!”李亚奇伸出了右手抢到了橡皮,结果一脸茫然地看着对手佳佳。我们台下的同学都看得哈哈大笑。

第三轮是陈南真和李安鑫,老师为了公平起见便闭上眼说:“三、二,左手!”李安鑫双眼地盯着橡皮,一听到口令便伸出左手抢到了橡皮,而陈南真则一脸不急不忙的表情,似乎对橡皮一点也不在乎。

接下来经过大家激烈的角逐,只有李安鑫和陈玉佳佳进入了总决赛,我们男女生也各自站队为他们加油。

激动人心的总决赛终于开始了,千年一遇的小红乌龟橡皮出场了,他的红壳还能拿下来呢。他们两个人都严阵以待,只听老师的口令,“三、二,左手!”陈玉佳佳还没有及时出手,就被李安鑫抢到了。陈玉佳佳垂头丧气地说:“可恶,就差一点点了!”“等等,老师,李安鑫出的是右手!”“对,出的是右手。这只千年小乌龟就是陈玉佳佳的了,她是橡皮王!”“天助我也,我竟然赢了!”陈玉佳佳兴奋地说。顿时,女生欢呼声一片,而李安鑫脸气得都红了。

游戏在大家的欢笑声中结束了,这个游戏可真好哇,不仅锻炼了我们的专注力还锻炼了我们的反应力。

抢杯子游戏的作文【八】

今天的语文课上,朱老师说:“玩儿一个游戏,这游戏的名字叫抢橡皮。”同学们觉得太不可思议,语文课怎么可能玩儿游戏?

朱老师说:"这个抢橡皮的游戏很有意思,主有比的是速度和灵敏。"抢橡皮的游戏规则是:“两人双手交叉抱在胸前,橡皮放在桌子的中间,口令是1、2、左手或是右手,看谁先拿到桌上的橡皮谁就获胜。”

就这样,我迫不及到的从我的文具盒里拿出一个伤痕累累的橡皮,以前,我的这个橡皮是土黄色的,现在,这个橡皮已经画上了很多不好看的花纹,被我弄得十分不好看,他太可怜了。

我把橡皮放在了桌子上,我和同桌成昊轩都目不转睛的盯着这个橡皮,仿佛在盯着一块儿金子,就在这时,我觉得我的心就要跳出来似的,朱老师说1、2、做说的时候,我和成昊轩的像离弦的利箭速度都很快,可是, 我输了,我恼羞成怒,气急败坏恨不得把我的把我的脸扣伤,忽然朱老师又说:“我我们再来一局。”我心里又开始开心起来,可是,第二次,我又输了,我忽然像一只生气的大老虎,想把整个草地都占为己有。

这次的游戏,我感受到了:“我的反应力不强,可是,我们下课我和成昊轩又玩了几次,我知道了怎样可以赢的.方法了。”

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