有点烦人的妹妹作文(讨厌的妹妹作文400字范文)

有点烦人的妹妹作文(讨厌的妹妹作文400字范文)

首页笔记更新时间:2024-07-01 10:47:49
有点烦人的妹妹作文(讨厌的妹妹作文400字范文)

有点烦人的妹妹作文【一】

二、三年级的时候,我的同桌一直都是毛凯文,没想到了四年级,毛凯文又成了我的同桌!那天,王老师安排同桌时,说:“你们三年级时是怎么坐的,就怎么坐。”毛凯文听了,兴奋地说:“嘿!阮妍!我又和你是同桌啦!”我心想:和他做同桌也不错,可是以前和他坐在一起,他总有说不完的话,有时候会很“烦”,他似乎总有讲不完的话,现在上四年级了,应该不会了吧?!

可是,这个“烦人”的同桌还是没有什么改变。那天,刚开始做作业,我刚写了两个字,毛凯文就对我说:“阮妍,我这个暑假去围棋比赛了,而且还得了奖……”我说:“你能不能别讲啦?我都被你烦了,不能好好写作业了!”听了这话,毛凯文立刻闭上了嘴巴。不过两秒钟,他又凑过来说:“阮妍,我昨天晚上看电视时,看到了一部很好看的动画片……”我受不了了,生气地对他说:“能不能把你的作业做完了再跟我讲啊?”毛凯文又闭上了嘴巴。过了一会儿,他又想来跟我讲了,突然,他看见老师的眼神像利剑一样盯着自己,毛凯文吓坏了,就去写作业了。又过了大概五分钟,毛凯文把嘴巴伸到我的耳朵边,轻轻地说:“阮妍,我昨天……”我火冒三丈,说:“你别讲啦,快去做作业!你看你才写了多少个字呀?”毛凯文一脸无辜地去写他的作业了。

其实,毛凯文虽然很烦,但是没有作业的时候,我也有点喜欢他的“烦”,因为他总会跟我讲一些开心的事,而且有时他也有可爱的一面。毛凯文经常忘记带橡皮,每当他要用橡皮时,他就会说:“阮妍,把你的橡皮借给我用一用嘛!”我说:“不行,我只有一块橡皮!”毛凯文可怜巴巴地、眼睛一眨也不眨地看着我说:“你就借我一下嘛!”我心一软,就说:“好吧!”他马上拿起我的橡皮,在他的本子上使劲地擦起来,一脸的`开心……

这就是我的同桌,他既“烦人”,又可爱,有的时候还很能干,我很喜欢和他做同桌!

有点烦人的妹妹作文【二】

你曾被一根留置针弄得左手几天不得乱动吗?你曾被B超探头按得肚子受不了吗?你曾尝过好几天被医用创可贴贴在手上又痛又痒的感觉吗?最重要的是,你曾被感冒病毒整得好几周内只能待在医院里挂盐水、采、做检查吗?如果没有,你就无法想象我的这两周是怎样在崩溃和叹气中度过的。而这一切的发生全是讨厌的感冒病毒在作怪,真让人气急败坏!下面我就来说说此次的病历史。

运动会的第三天,我的体温像乘电梯一样蹭蹭地上升,并连续几天迟迟不退。爸爸妈妈心急如焚地带我到医院里采化验,结果不尽人意。妈妈又马不停蹄地带我去做B超,结果也让人气馁。最后,儿科医生看着我肿大的扁桃体和令人气馁的化验结果,不得不建议我住院观察几天。妈妈只好无奈地办了住院手续。最麻烦的是,还得继续挂盐水,早晚都要在医院和家中穿梭。看着爸爸妈妈疲惫的样子,我下定决心:一定要配合治疗,争取快点好起来!

因为不能去上学,又要挂盐水,所以我只好在家和医院之间赶来赶去。有的同学可能会想:不用上学,真好!如果你也是这种想法,那你可就大错特错了。实际上,我一刻都不得闲!因为快期中考试了,妈妈怕我落后太多,想方设法给我辅导,连哄带骗让我看视频课,抽空就做试卷。这还不行,学校里的作业本和卷子统统不能落下。哎!我都要累趴下了!更无奈的是我不能出去找好朋友们玩,爸爸妈妈都要上班,难得空下来时我只好一个人看看书,涂涂色。真是无聊至极!

通过这次生病,我深深地体会到了身体健康的重要性。妈妈告诉我平素一定得多吃蔬菜水果,多喝牛奶,加强体育锻炼。同时日常接触中不能和别人过于亲密,防止疾病传染。希望我能早点好起来,这样我就能和同学们一起开心地学习了。

有点烦人的妹妹作文【三】

孙修文说自她看了一部电影《西游 降魔篇》后,就爱上了里面的一个人物的经典台词——你怎么不早说呢?这句话就像是万精油,几乎在任何场合都能用到。

有一次,数学老师布置了一些作业让我们中午回家做。下午,老师要收作业了,于是作为同桌的我问她:“你作业做好了吗?”孙修文听完后,歪着头问我:“什么数学作业,早说啊,你怎么不早说呢?你说你怎么不早说啊?”听的我想用东西把耳朵塞上。

还有一次,该孙修文值日了,但她忘了这回事,直到快上课时,我去好心提醒她一下,她听完后对我说:“你怎么不早说呢?早说我不就做完了吗?你为什么不早说呢……”我听烦了,干脆不去理她,免得耳朵听出老茧来。

孙修文有时会忘记或做错事情,这时如果你提醒她,肯定免不了“吃”一顿口水。

一次,英语老师布置的作业是第3课的练习2,可孙修文近视,把黑板上的练习2看成了练习1,结果她的作业就写成了第3课的'练习1。我看到了,告诉她做错了作业,她听后生气地说:“你怎么不早说呢?早说啊,早说我不就可以不做错了嘛……”

我今年的运气怎么那么差,和谁同桌不好,偏偏要和烦人的孙修文同桌。再听下去,可能我的耳朵真的要听出老茧来了。

作文点评:

这篇作文记得已经改过一次,为什么又上传?这位同学的这个口头禅应该改一改,因为她自己做错了事,别人向她提出,她却说“你为什么不早说呢?”,这不是把责任推给别人了吗?你可以从这个方面作一些分析。

有点烦人的妹妹作文【四】

看到这个标题你是不是很奇怪呢?既然是班长也就是人,怎么会有点咸呢?

其实啊,这里的“咸”是指生活方式,咸,可能吃起来不太美味,但是却使生活更有味道。

论班长的“凶”

班长,平时生活中是一个很温和的人,有什么不懂的地方她会耐心讲解,那么,这个“凶”从何说起呢?

那天,放学放的比较早,几个男同学说时间还早到某某某家里去玩玩儿。

然后,某某某不答应,原因是爸妈在家,不许带同学来家里玩游戏。几个男同学就开始劝他,他非是不听,惹毛了另外几个男同学,便打了起来。由于老师不在而且他们打得很激烈,没有人敢上去劝架。

这时,班长从教室里走了出来,看见了这一幕,毫不犹豫地上去劝架。几个男同学压根儿就没把班长放在眼里,哪会听他的话?

班长便出手拦他们,可是,效果还是不明显,而且班长还被误伤了。

“谁去叫叫老师啊!”某个女同学喊。班长便叫某个女生去叫老师,她继续劝架。然而没有什么用。班长终于忍不住发飙:“你们要想打,就先打我啊!我看你们为了这么一点小事打架,好意思吗你们!”这几句吼着实把几个男同学吓着了,其中一个首先出手的男生说道:“今天不打他他心里不痛快我们心里也不爽,你管得着么?你一个女的管我们男生的事儿有意思吗?”

“是,没意思行了吧?但是,我必须在这里说一句,在外面,我是女的,可是在班里,我不但是女的,而且还是班长!你们打完架后抄两份检查练练手行吗?”班长气的脸都红了。

这时,老师过来了,这件事才彻底解决了,但是班长的“威武风姿”也深深刻在我们脑海里对班长的印象里了。

论班长的“甜”

说辣不辣,说咸不咸。这是我们班评论班长的话。

班长虽然是班长,但是她的亲和力也是骤升的!

那天运动会,眼看就要到手的冠军居然在某女生的伤势下泡汤了!女生的`脚立刻肿了起来,同学们把她扶到医务室,可是由于脚痛的原因,扶也不管用了。班长突然站出来说:“我来背你!”感动的我们是不要不要的,可是,众所皆知的,班长的脚在打篮球的时候也崴了,所以说她是特别吃力的。

这就是我们班的“咸”班长,你是不是也想拥有一个这样的班长呢?

六年级:斐霏

有点烦人的妹妹作文【五】

蓝色的闹钟上蓝天的蓝,蓝色的,让人感觉像躺在海里一躺,感觉一天的疲劳都化成灰烬,里面还住着一位美丽善良温柔乐于助人的可爱米妮,它的头上戴着一个美丽的粉色的可爱卡通发夹,它的眼睛有时像一颗七彩水晶球,但有时它发了火,因为我不听她的劝道,所以一发火水晶球就像玻璃似的碎了,里面还住着12个数字朋友,要是她们不来,米妮一个人,都会感觉自己好像是一个孤儿,没有了妈妈就好像是被关在了牢笼里,12个数字朋友排列在一起,好像是在和米妮玩丢手绢似的。其中有四个大王,分别是时针大王,他天天好吃好喝,就是不运动,才又胖又矮。分针大王,分针它又运动又吃。身材比大王时针好多了,大王秒针非常的瘦,每天跑60圈。大王闹钟,只能定时。这闹钟我又爱又恨,因为早上我在做美梦的时候叫醒我,我就用被子捂耳朵最好太吵了,我穿好衣服一看啊!7:30了,多亏了它叫醒了我。

这就是我的闹钟米尼。

有点烦人的妹妹作文【六】

上课铃响了,同学们立即回到座位拿出习题做,你手中拿着打满字的几张纸走了进来,看你一脸沉重的样子,我们心中一阵紧张,一定是考差了。

你走到讲台上让我们不要再写了,这堂课开班会。我们更紧张了,这次肯定没。你说考试成绩还没下来,你也不知道怎么样?这堂课不谈这次考试,就是读几张文章给他大家听听。我们都放下了手中的事情,听你读文章。

几篇文章在你富有感情的朗诵中悄然读过。班中隐隐有哭泣声传出。感觉不是太精彩的文章,故事,却在你的心的朗诵下,字字句句是那么的精彩,字字句句敲击着我们的心房,唤醒着隐藏在我们心灵深处的东西——亲情,那早以被我们遗落在深处的亲情。那一刻,我对你的感觉完完全全的变了,从一个有点讨厌的人慢慢改变着。

你深情读完后,停了有几分钟,也看了我们,我们有些害怕看你的眼睛,躲避你的目光,就像做错事的小孩被被大人发现似的,不敢和大人对望。几分钟后,你说,希望我们好好学,只要我们好好学,把成绩提升上去,不管要你做什么,只要能做到的一定做。下面的有点同学质疑说你是为了那个奖金才说这样的`话,你却一点也不生气,说:“你们得的奖金让我吃顿饭都不够。而且每天陪你们的时间只要抽出一半,就比你们得的奖金多,但是我没有,因为你们需要我,需要我这个放心不下你们的老头子”。

你在上面讲着,我在下边听着你的话,泪花在我的眼中打转,你的身影在我心中越加的高大起来,你的无私,你的真诚心,深深的触动我的心。

你,您——我的老师,我一定不会辜负您的教诲,努力学习。

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