六上口语交际结合作文【一】
口语交际的情感态度包括倾听的态度，表达的态度和应对的态度。“良好的口语交际态度是一个人文明素养的表现，也是提高口语交际效果的必不可少的条件。”要有与人交往时最起码的礼貌，首先要耐心专注地倾听他人的表述，其次，培养学生在公众场合表达的时候，要克服紧张，胆怯的心理，做到自然大方，热情自信和负责任的心态。最后，说话者在进行交际的时候不仅要给对方乐观自信的直观形象，更要注意自己的人文修养，使一颦一笑、一举一动都展示出自己广博深厚的知识修养，以诚待人的处世风格。
六上口语交际结合作文【二】
比赛是十个人一组，于是我便在外面等着，只听主持人叫道:“十号上场！”我的心怦怦的跳了起来，马上就要轮到我了呀！这时，主持人又喊：“十一号！”听到主持人在叫我，我便像箭一般的跑到了台上，背着台词：Hello,everybody, my name’s Weng Qi. My English……自我介绍说完了以后讲故事：Little red ridding hood(小红帽。故事讲完了以后唱歌，随着音乐的.响起，我轻轻地唱了起来：You and me, from one world……别看我表面上笑嘻嘻的，其实心里可紧张了。唱完歌，我道了声谢，连忙冲下台，坐到选手席上。
虽然我入围复赛，并在复赛中发挥正常，但我却没有入围 决赛，真是遗憾。不过我有了第一次练习的机会，也挺好的。“山外有山，天外有天”，我以后要刻苦学习英语，将来要入决赛。
六上口语交际结合作文【三】
比赛地点设在南门口的伦敦街区英语学校中联分校。
一进到里面，就看见那里有许多英语老师，有很多都不认识。然后，一位英语老师看了看我的参赛证，就带我来到AB02教室。
在AB02教室里面，只见墙上贴满了许多动物，还有各种英语单词，挺好看，真羡慕！
里面有两个老师、八九个学生。那两个老师是评委，那几个学生也是和我一样来参加英语口语比赛的。
我们是一个个轮着到台上去比赛的，我排在第五位。轮到我了，我的心一直砰、砰、砰的跳着，很紧张。
比赛时，我们首先用英语自我介绍，然后才艺表演。最后是老师提问题，我们用英语来回答。老师一个题一个题的问我，我全部都答出来了。后来老师指着一个桔子，用英语问我这是什么？我一下子忘记了桔子用英语是怎么说了，所以我就没答出来。
时间一分一秒的'过去，比赛结束了。我一下子变得轻松多了。
最后，全部人都比完了，但名次还没排出来。我们就每人发了一个小爱心和一件衣服。真是好极了。
回到家，我就想，英语口语也很简单，只要能大胆地去说。通过参加这次比赛，我懂的了不管什么事都应该大胆勇敢的去尝试。
