小初衔接第一篇作文（小升初作文十篇范文） - 作文仓库

小初衔接第一篇作文【一】

考试开始了，我拿起笔来飞快的写着，没有注意我写错了的地方。没多久我的卷子就被我做完了。我因为今天我对我自己很有信心，所以我今天考完后就没有检查。

时间很快就过去了，这次考试就完了。我在回家的.路上一直对我的朋友说我这次一定能得一百分。

很快，就到了报分数的时候了，我心里一点也不紧张。老师用很严厉的语气说到：“罗蔚63分，全班倒数第一。”我听了差一点吓出尿来。我看着我的分数，我的卷子，心里别提有多难受了。一考完还说能得一百分的，可现在不但只得了63分，还是全班倒数第一。我越想越难受。我现在真想把这张卷子藏起来，可是我没有，我到了家就把卷子给了妈妈看。妈妈说：“不要紧，以后考好就行。”

现在我知到了，在考试的时候光有信心是没有用的，要有平时的成绩。还要有认真学习的精神。

小初衔接第一篇作文【二】

1、启发式教学：

教学的最终目的和启迪学生思考，增长智慧，而不是填鸭式的灌输。我的课堂不同于其它课堂的一个地方是，我善长运用一种类似于苏格拉底的“精神助产术”的启发式提问，通过对学生的启发式的提问（或者叫盘问），让学生和自己的思维、内心对话，帮学生理清思路，启发学生发现真相，达到增加智慧的目的。

2、小班式教学：

小班式教学能让每个学生都得到关注，也是启发式教学的一个前提，为了保证教学效果，我严格控制班级人数。

3、掌握式教学：

毕业班的学习直接目的是为了应——试，这就要生对学习内容加以掌握，为此老师要控制好难度和进度，注重复习和落实。为了保证学生掌握和落实，我会严格检查作业，批改作业，注重复习和测试。并根据学生学习反馈情况安排进度和难度，循序渐进，稳步推进。

4、注重习惯养成：

小学阶段是养成学习习惯的重要阶段，我十分强调学生的行为习惯、思维习惯的养成。经过一段时间的学习，学生的听讲习惯、书写习惯、作业习惯、思维习惯等方面都会有明显提高。

小初衔接第一篇作文【三】

议论文中的相关内容之间，可以用词语、短语的形式进行过渡。根据论述内容之间的关系，选择不同的过渡词或过渡短语。

小初衔接第一篇作文【四】

事实上以上几个方面保障了教学效果，在我这里培训过的学生都在原有基础上得到很大提升，有的\'是本质上的飞跃，没有学生和家长不满意的。他们不仅能通过择校考试进入重点学校火箭班或快班，更重要的是他们为后续学习奠定了一个扎实的基础，赢在了初中起跑线上。

小初衔接第一篇作文【五】

有时为了衔接上下文内容，可用一两句话放在段落的开头或结尾来承上启下。

小初衔接第一篇作文【六】

今天是开学的第一天，我开始读书了。父母提着我的书包，抱着我走到了教室，把我放在座位后，微笑的告诉我，“不要怕哦，这些都是你的同学，从今天开始，你已经是一个小大人了，要勇敢的，爸妈不能每天陪你了，不许哭，你已经6岁了，你要慢慢成长，没有我们陪你，可是，你看看，这里那么多小朋友，说不定以后就是你的\'朋友了，要加油哦，如果有人欺负你的话，就告诉我们，我们会帮你的，不会让你被欺负的，现在，爸妈要走了，放学再来接你，但是，你记住，不许哭，要认真听课，要不然就不乖哦”我听着父母的话认真的听课，和同学也说了起来，要是我在注意一点，就会发现父母在教室门外站了一天。

今天是开学的第一天，我在父母的陪同下来到了宿舍，父母看了我一眼，眼里有太多的含义，他们怕我不会照顾自己，但还是毅然的让我住宿，明明家离学校不怎么远，坐公交就能到的，但是他们说，“从今天开始，你已经初中了，不再是小学生了，要学会独立，没有我们在身边，你要明白，任何事你都要靠自己，解决不了的话你也要想办法去解决，不要想着还有父母可以依赖，这是不可能的，你要慢慢成长，我们不可能陪你一辈子的”但是你不知情，他们在离开你之后，偷偷的去跟班主任要了电话号码，。

今天是开学的第一课，我在父母的催促下走进了我的新学校，父母早早的叫你起床，准备好吃的给你，千叮咛万嘱咐路上一定要注意安全，在学校好好照顾自己，不要和她人发生不愉快，多一个朋友就多一条出路，如果碰到那种不讲理的人，你无须争吵，一笑而过就好，不要斤斤计较，要学会包容，你现在已经是高中生了，即使你学习不好，但是必须要学会做人，不要学高中的某些人一样，什么一个月一个学期回家一次，你们学校一个星期放一次假，你就要给我回家，你要记住，你现在已经高中了，陪我们的时间越来越少了，到以后你要是出去工作嫁人了，你想陪我们都陪不了。

在步入了社会，我们慢慢了解父母教我们道理的含义，他们说，吃亏是福，但不是什么亏都能吃得，你要学会了解这个社会，了解这个世界，我们供你读书，就是让你在社会上行走没有那么困难，剩下的靠你自己。