写好几件事的作文

写好几件事的作文

首页笔记更新时间:2024-05-28 07:11:02
写好几件事的作文

写好几件事的作文【一】

某个星期的周五,我的作文因为一页没写到,被陈老师要求重写。那时,我就下定决心:今天非得把作文写到老师满意为止。

放学回到家,我顾不得肚子饿,零食也不吃,立刻拿出作业开始做。一题、两题……数学和英语都做好了,应该写作文了。我拿出作文本,开始想起来。

这篇作文是自由作文,所以还得想一个主题。我想了想:写童话,太老土,写一件事,不知道写哪件,写我们的校园,已经写过了……我想了又想,大脑就像英特尔处理器那样高速运转,可转出的主题就像垃圾一样没用。

见我苦苦思考,爷爷也来给我出招了。爷爷想了想,让我去今天的报纸上看一看。我边走边想:报纸上会有什么主题呢?打开一看,三个字映入我眼帘,“十八大”。一看这标题,我怔住了,十八大该怎么写呢?我对爷爷说:“这个主题也不行。”

半个小时后,我猛然想起,学校的特色活动。每个周五的下午,是我们学校的社团活动,每个同学都可以在那时尽情地玩耍。一想起同学们的欢声笑语,我就知道了,这次作文就写学校的特色活动。

经过这件小小的事情,我悟出了一个道理:凡事只要经过认真思考,都能找到解决的办法。

写好几件事的作文【二】

在我最向往的地方――学校,发生了许许多多的事情,令人珍惜,令人难忘,令人高兴,令人伤心。其中有一件深深地印在我的脑海里,至今想起来还有些后怕,就像昨天刚刚发生似的。

那是一个星期一的下午,放学后,作为值日生组长的我,连忙组织大家打扫卫生。有的拖地,有的扫地,有的擦黑板,有的搬凳子,七手八脚地忙了一通。哎!总算是干完了。大家背着书包走出教室。

下了教学楼,我突然瞅见了草坪里的假山。平日里,许多同学都去爬,虽然我也很想去,但我怕被值勤老师发现,又怕被值周和督导扣分,所以一直没敢去。现在值勤老师走了,值周和督导回家了,不正是个好机会吗?我想着,便把书包放在地上,自己跑进了草坪。

我不费吹灰之力便爬了上去,这时我感觉自己仿佛高高在上,于是双手叉腰,神气活现地站在上面,站了一会儿,我感觉不过瘾,于是开始“金鸡独立”,一只脚抬起,还学着孙悟空的样子,把一只手搭在前额上向远处眺望。我越来越得意,索性闭上眼睛,张开两臂乱舞一通。正当我得意忘形时,突然感到重心不稳。呀,美丽的“金鸡”掉下来了。幸好下面是草坪,我只把腿瞌青了,要不然,还不知道我会被摔成什么样子呢!

以后,我永远不要再做这样的傻事了。

写好几件事的作文【三】

国庆节放假期间,我和爸爸妈妈一起去郑州玩,在那发生了一件小事,现在想起来仍然让我十分惭愧。

那天上午,我们准备去世纪欢乐园玩。上了公交车后,投了三枚硬币,我们分别找了个座位坐下来。到了一站后,上来很多人,位子一下子坐满了。可是有一位老奶奶找不到座位。她手扶着栏杆。车一启动,那位老奶奶没有站好,打了一个趔趄,差一点摔倒。幸好被我身旁的一位叔叔扶住了。

这时司机说:“谁给老大娘让个位?”当我正要起来时,前面的一个小女孩很快地站起来,用甜甜的声音对老奶奶说:“奶奶,您坐这吧。”

老奶奶坐下后,摸着小女孩的头说:“小姑娘,真漂亮。”到了一个路口中,不知怎的一个急刹车,小女孩后面向后倒去,她的妈妈及时拉住了她。这时一位阿姨对小女孩说:“小朋友,你过来坐吧,我快要下站了。”小女孩蹦跳地过去了。

这件事给我的启示:生活中我们要互相关爱,尊重爱幼。

写好几件事的作文【四】

这天下午,我偶尔走到书柜前,突然看到了《家常素菜谱》,便又打起了“歪主意”。

我走到爸爸跟前,微笑地问道:“爸爸,你饿不饿呀?”

爸爸听了,好奇地问:“恩……你要干什么呢?”

我神秘兮兮地说:“等着瞧吧!”说完,就跑向厨房。

我要做“青椒炒土豆片”。就先按照书上说的,拿出味精、醋、素油、精盐、葱、姜、酱油等各种调料。就开始行动了:我先把三百五十克的青椒切成边长为三厘米左右的小方块;把土豆削去皮,切成半圆形的薄片后,把葱和姜往盛着油的锅里一投,只听“噼呖啪啦……”的一声,顿时,锅里那呛人的青烟立刻冒了出来,好似“火山爆发”,吓得我连手里的铁铲都掉在了地上。接着,我又把土豆片全扔在了锅里,又溅起了许多油,还好,多亏我戴着“防伤套”――毛巾,才没有受伤,真是谢天谢地啊!于是,我放了一些调料,翻炒了几下后,就开始放青椒。这次可没炸出油来,那是我掌握了窍门。怎么样,厉害吧?我又继续炒了起来,不一会儿就熟了。我急忙端下了锅。

当把菜放到盘子里时,我的脑海中仍旧回想着那炒菜的情景,觉得自己长大了,无比的喜悦在心中不停地跳动着……

爸爸品尝之后,不停地赞美着我:“你真厉害!比你妈妈做得还要香呢……”我听后,更加自豪了!

哦,我会炒菜喽!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.