和同桌写作文大致是一样的【一】
你们不知道吧!我和同桌表面是个非常要好，其时是冤家。
我们上英语课时，他一直盯着我的作业本，我气势汹汹地说：“你干吗一直盯着我的作业本？”汪显春一脸无奈的样子说：‘‘我干吗看你的作业本啊，我神经病呀！”我看老师正盯着我们，我就坐端正了，老师就不看我和汪显春了。我又问：“你到底为什么看我的英语作业本干什么？”汪显春说：“我……我……没有抄你的作业本。”我兴高采烈地说：“原来你在抄我的作业本啊，被我发现了吧，我要告诉老师去你抄我的`作业本。”汪显春红着脸说：“反正我没有抄你的英语作业本。”我在心里暗暗地想：反正我说不过你，我用我的办法，让我知道你有没有抄我的英语作业本，顺便教训你！真是一举两得啊！我把我的英语作业本写错答案，把英语作业本放在桌子上就走了。我就不看英语作业本，一直听老师讲课。结果，我一看汪显春的英语作业本上有我的错答案，心里想：汪显春果然抄我的错答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英语作业本的错答案订正过来，给英语大组长王慧婷，汪显春也给英语大组长了。我想这一下你完蛋了。汪显春欣喜若狂的说：“今天的英语作业本肯定全对了。”大组长把汪显春的英语作业本重重地放在桌上，就走了。汪显春打开一看，吃惊地说：“全错的。”汪显春一看我的英语作业本全对得。汪显春生气地说：“原来你写错答案让我抄。”“谁叫你喜欢抄别人的，活该。”我哈哈大笑地说。
我和同桌从这时开始变成冤家。
和同桌写作文大致是一样的【二】
郁郁葱葱的森林，
本是鸟儿的天堂，
可是罪恶的子弹，
使鸟儿无家可归，
这究竟是为什么?
姹紫嫣红的花园，
本是蝴蝶的舞台，
可是巨大的坦克，
使蝴蝶不能展现自我，
这究竟是为什么?
我们希望，我们期盼——
让战火中的孩子，
有一个家，温馨的家，
不必再在战争中流离失所，
有一片天，湛蓝的天，
不必再被战争的硝烟所覆盖，
和我们一样在草地上玩耍，
和我们一样享受春天……
和同桌写作文大致是一样的【三】
我们班里有许许多多的同桌都是冤家。其中，就有我和赵候亮。
每次晚读时，我都会超过分界线，你知道分界线是什么吗？原来是一张长课桌的处，有一条线，那条线就叫分界线。今天晚读跟往常一样，同学们放声朗读，读着读着不知不觉的，我的膀子就超过了分界线，把赵候亮给挤得缩成一团。赵候亮发现我超过线了，握紧了拳头，对准我的屁股,就是狠狠的一下。我愣了一下，第一反应就是赵候亮打的，可赵候亮却解释道：“是王佩玉打的，不是我打的。”
我气冲冲地对王佩玉说：“你为什么打我？”王佩玉一脸无幸，不服气地说：“不是我打的，你为什么说我打的？”这时，我把目光投向了赵候亮，只见他幸灾乐祸地咯咯笑个不停，我知道一定是赵候亮干的，趁其不备，也狠狠地打了他一下，他痛得嗷嗷直叫，嚷道：“明明是你超线了吗，为啥还要打我呀？”这时，我才明白过来，自知理亏：“算了，不跟你计较了，好女不跟坏男斗。”
虽然，我们平时经常打打闹闹，但在学习方面，我们还是会互相帮助的。
和同桌写作文大致是一样的【四】
新学期来到了!报名后第二天上午，大家正准备上数学课，班主任老师走了进来，后面跟着一个穿一身蓝运动服的男生。老师向我们介绍说：“这是位新同学，叫张祥。”并且安排他和我同桌。
他个儿不高，瘦脸盘上一双小眼睛，鼻梁上架着一副黑边眼镜。上课时，他听得格外认真，时而向上扶扶眼镜看看黑板，时而又低头看看笔记，看着他那认真的样子，我不禁暗自好笑：整个一个书呆子。
有一天上数学课，老师照常随着铃声走了进来，只是手里多一叠卷子。我心里一惊，哦，想起来了!前天数学老师说过的，今天要侧验，要我们回家好好准备，我却忘了。唉，怎么办呢!卷子发下来了，我大致看了看题，还会做，我舒了口气，做起题来。时间一分一秒地过去，我越做越起劲，越做越快……只剩下一道证明题了，我松了口气。看看同桌，哈，只见他紧紧咬着笔头，好像有一道什么题做不出来了。我心里暗自得意：看他平时听课时那么认真，原来也有做不出来的题。我又低头开始琢磨那道证明题，觉得挺复杂，又不知从哪里着手。过了一会，我忽然想起那道题好像在哪儿见过，可又怎么也想不起来了。时间公公仍一刻不停地赶路，那道题我始终空着，我又看看同桌他也正在做那道题，不过已经密密麻麻地做了一半了……我心里乱极了。下课的铃声响了，我只好交了卷，懊恼地看了他一眼，只见他长长地舒了一口气，显出很自得的样子。
过了两天，卷子发下来了。我接到卷子，一个鲜红的86分映人眼帘，不仅是最后那道我意料之中的空题被扣了分，前面的填空题也扣了4分。我又看了他一眼，他还在琢磨卷子上的题，丝毫不去理会那鲜红的100分。我没好气地问他：“不是已经得100分了吗？你还琢磨什么？”他头也不抬地回答：“我明明记得这道题有两种解法的，我再看看!”“两种解法!”我惊愕了。突然一股敬佩之悄涌上心头。从此，我改变了对他的看法。
这之后，遇到难题时，我便虚心地请教他，平时沉默寡言的他总会耐心而又热情地给我讲解。于是，第二次测验时，我也和他一样，得了满分，我很感激他，因为是他在我骄傲的时候激励我，帮助我，使我正确地对待学习。
这就是我的同桌，一个沉默寡言又乐于助人、虚心上进的人。
和同桌写作文大致是一样的【五】
同桌说：“我……我……没有抄你的作业本。”我兴高采烈地说：“原来你在抄我的 作业本啊，被我发现了吧，我要告诉老师去你抄我的作业本。”同桌红着脸说：“反正我没有抄你的数学作业本。”我在心里暗暗地想：反正我说不过你，我用我的 办法，让我知道你有没有抄我的数学作业本，顺便教训你！真是一举两得啊！我把我的数学作业本写错答案，把数学作业本放在桌子上就走了。我就不看数学作业 本，一直听老师讲课。结果，我一看同桌的作业数学本上有我的错答案，心里想：同桌果然抄我的错答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把数学作业本的错答案订正过 来，给数学组长，同桌也给组长了。我想这一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的说：“今天的数学作业本肯定全对了。”组长把同桌的数学作业本重重地放在桌上，就走 了。
同桌打开一看，吃惊地说：“全错的。”同桌一看我的数学作业本全对得。同桌生气地说：“原来你写错答案让我抄。”“谁叫你喜欢抄别人的，活该。”我哈哈大笑地说。我和同桌从这时开始变成冤家。
