以陪伴为内容的作文【一】
假如我是老师，那该有多爽啊。我会教同学们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的马虎，就像做人一样。
假如我是老师，那该有多好啊。我会给学生讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲呀，只要是好的，同学们喜欢的我都讲。
假如我是老师，我一定给学生少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊，为什么不让他们玩耍呢，其实玩也可以学到知识的。
假如我是老师，我会当一位让同学最喜欢的好老师。
以陪伴为内容的作文【二】
美是无处不在的，每个地方、每个时段，只要你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美！是的，任何地方都有美，把垃圾捡进垃圾桶，为草坪竖起一块牌子，送没伞的同学回家，帮老师做一些力所能及的小事……这些都是美！
暑假的一天，太阳无情地炙烤大地，我喉咙干渴，便去买了支棒冰，这时有几个建筑工人也来买棒冰，他们穿着长衣长裤，都被汗水浸透了，还沾满了泥沙。我正感叹建筑工人真辛苦，顶着烈日在工地干活，还挣不了几个钱，就听见了他们的对话。一位叔叔对买棒冰的叔叔说：“你是何苦呢？赚不了几个钱，还买了根1元的棒冰，你花钱真是大手大脚的！”买棒冰的叔叔说：“花这钱不心疼，再说了赚钱不就是来花的吗？”他们又匆匆地回工地了。我想：是呀！他们那么累，享受一下是应该的。
到了外婆家，我去阳台吹风，发现刚才几个建筑工人就在外婆家隔壁干活。我好奇地看着，刚才买棒冰的叔叔把手中的棒冰递给他的妻子儿女，让她们解渴，而他却坐在旁边干巴巴地看着，他地孩子一口一口地舔着，他的`脸上露出欣慰的微笑，仿佛那棒冰的凉快是他自己在享受……此时的我多么感动啊！小人物的世界里包含着一个大世界，对家庭的关心、对家人的爱，他的心里，应该没有劳累，只有一个温馨的家吧！哪怕如此贫穷！太阳照在他那黑黝黝地脸上，美的闪光点，这包含了满满的爱！一个小细节，他便成了美的化身。
以陪伴为内容的作文【三】
元旦节到了，奶奶带我去美丽的公园玩。
一走进公园，我就被一股迷人的香味吸引住了。定睛一看，是一盆盆五彩缤纷的鲜花组成了一个个大花坛，有红色的，橙色的，黄色的。绿色的，兰色的，紫色的……看的我眼花缭乱，目不暇接。我贪婪地闻着这迷人的芬芳。这香味使我陶醉了，竟然忘记了时间。奶奶见我只是呆呆地站着，好奇地问：“你怎么只傻乎乎地站在那儿，景点还有很多很多呢！”我猛然想起还有许多景色我还没有欣赏到呢！于是，我快速地跑向左边的那扇门。
果然，这儿的景色也不亚于门口的。现在，在我脚下的是一条悠长的羊肠小路。小路旁边是一圈咖啡色的木质栅栏。一块池塘被这围栏包围着，就好像一块硕大的明镜，这块明镜清晰地映出蓝天、白云、绿树、红花和我的倒影。
突然，一道裂缝似的涟漪划破了仿佛陷入沉睡之中的湖面。我顺着涟漪的方向望去，不出我所料，是一群金鱼。我就撒下饼干，一条小金鱼抢到了这块饼干，随后，把饼干咬成碎片分给了同伴们。瞧！小金鱼吃起来嘴巴一厥一厥的，真可爱。吃完后，它们又开始在池塘里嬉戏起来，玩得可开心了。
这儿的公园真美，我喜欢它，它给了我欢乐。以后我还要来这个美丽的公园。
以陪伴为内容的作文【四】
我跟在爸爸身后，追溯事情的缘由……
当初，老班让我们测体育，按中考标准算分。不幸的是我连49分都没有达到，这让爸爸大为震惊，决定每天带我出去跑步，在公园里锻炼。
跑到公园，我累得坐在石头上大喘气，爸爸在旁边稍作休息：“快，别坐着，坚持就是胜利。”在爸爸的鼓励下，我又打起精神，压腿、深蹲，腿上的酸痛感刺激着每一根神经。公园的人比平时多一些，有老爷爷们在打太极、年轻人们在跳舞。我跟在老爸身后，看着他的背影，有一丝莫名的情愫涌上心头，爸爸为了我的`身体健康和体育成绩，坚持伴我训练。树荫下，有点点阳光筛下，斑驳的阳光在林间跳跃。爸爸挥舞着双臂，健步如飞，黑色的头发一颤一颤的像是为我们加油鼓劲。我在他身后上气不接下气，汗水越积越多，在额头上晕开一片。
好不容易结束了噩梦般的长跑，爸爸又让我跳台阶。虽然是在清晨，还是在绿树成荫的公园里，但我俩仍然汗流浃背，汗水顺着额头淌下，凝成一颗颗水珠，在阳光下越发的耀眼、灿烂，是我们的奖章。爸爸让我跳远，还和他比赛，我怎么也跳不过他，他就在一旁“嘲笑”我“看你笨的……”还不忘指点我哪里动作不对，哪里动作不标准，一遍又一遍的让我练习。等到太阳越来越刺眼，我们才一起走回家。
爸爸，我感谢你的陪伴，它让我有了前进的动力，让我鼓起勇气向名为希望的方向前进。有爱的陪伴，我会有更好的表现。
