桃李年华作文【一】
时至今日，越来越多的小说家们都把自己的文学触角探触到故乡的深处。尽管那个故乡，或者真实存在，或者仅是虚拟的一处精神世界。
家军亦然，唯一有所不同的是，他笔下的白马河是真实存在的。他的白马河，一如老舍的老北京，沈从文的凤凰，莫言的高密乡，陈忠实的塬上。
从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
白马河不缺少美，但白马河缺的是发现她美的眼睛。故而，白马河因为有家军这样的作家，才焕发了更多的精彩，他用手里的笔呈现了白马河的过去与当下，留住了他的乡愁，留住了白马河的乡愁。
白马河，到处都是家军圈养的故事。
对家军而言，白马河那些真实的故事就在他的身边，早就融入了记忆。关于“白马河”，他只记得他记得的。他根本不需挖空心思去想，也不需故弄玄虚和夸张想象，只需信手拈来，便成情趣。
家军出生其间，不管愿不愿意，白马河的那些乡人们都是他生命中最重要的人物，想撇也撇不清。他清醒地认识到这种关系，带着浓浓的乡恋，把他们请到小说中，与他们共哀乐。
因而小说中，家军不仅塑造了一心要逃离白马河的后生春林，备受压抑的小学校长刘麻鹄，村妇张翠娥、阮彤红，春榴榴，这些他寄以深情的人物，也写了手眼通天的村主任柴琅浩，靠坑蒙拐骗发家的谢文才，令人讨厌的地痞无赖徐六、仇五、杨大棒子，这些他并不赞同甚至非常反感的人物，但这些人物都使他牵心挂怀，哀其不幸，怒其不争，悲其毁损。
毫不夸张地说，家军是个极其聪明的小说家，他善于扬长避短，高效率调用自己的生活积存。他以平实的乡土生活为题材，以平实的结构方法和平实的语流语速讲述平实的人物故事，揭示平实生活中起伏曲折的人物命运，如丘陵一样慢慢伸展，悄然到达最终的地平线。
因为熟悉，因为挚爱，因为胸有成竹，尽管家军平实地讲述着，但他却讲得非常真实、非常生动。他能将复杂的跨越时间很长的故事讲得生动曲折、回环起伏、情爱悠长。
可以说，白马河是家军对生活长期深入和长期思考的结果。
二
以生动简洁又极富表现力的语言，选取富有生活气息的细节，写活白马河带有传奇色彩的那些人物，是家军小说的一大特色。这样的小说就像来自白马河两岸的风，清新，质朴，夹裹着一股浓浓的乡野气息。
小说以大开大合的构思，以典雅诗意的语言，向我们展示了春林才情满怀又坎坷多难的人生。莲出污泥而不染，春林的一生活得光明磊落。家军把对主人公的赞誉之情，不动声色地寄予于一种意象之中，令人读来余味悠长。
在小说中，春林这一形象是极为复杂深刻的。他从部队复员后，作为大白马河村新任的父母官，村民对他的臣服与尊敬，并非仅仅因为他出外当过几年兵，而更多源自他在城市中获得的隐秘成功——作为“生意人”的.发迹与风光。
春林对于大白马河村的意义，在于他用自己的冒险精神，最终为靠天吃饭的村人们打开了一扇致富的大门。从最初的家庭小作坊、乡村企业到大棚种植，春林愈挫愈勇的实践，改变着大白马河村的人们对于土地日渐稀薄的信心与兴趣。
如果说，书中另一个主人公谢文才曾经的发迹让村人们明白外面的世界更精彩，那么春林的作为却是为了将村人们将迷恋的目光从五光十色的城市中收回，再度发现乡土的魅力与丰饶，发现其间蕴藏的多种可能。
作为一名乡土社会的基层当家人，春林无疑是合格的，他始终在艰难地实践着替乡土击溃城市诱惑的这一几乎不可能完成的任务。在这个意义上，他似乎又成了堂吉诃德或西西弗斯式的人物——知其不可为而为之的乡土英雄。
三
人物是小说的核心，也是作品的灵魂。
家军在塑造人物，彰显人物的个性，尤其是刻画人物上，都有着匠心独具的表现。他所关照的主要对象，都是卑微的乡土人物。这源于他的乡土情结。因为乡土，除了积存，就是人物。无论这些人卑微或者高大、善良或者邪恶，他们都是乡土的组成部分，构成乡土的命运。
家军善于将人物性格、人物命运安置在平实而动人的故事中，不动声色地从容道来，夹杂着本地丰富的方言和幽默调皮，捎带着对流行弊端的不肖与讽刺，就把人物的个性特征、形成原由、命运的起伏转折，交待得一清二楚、生动形象了。平实，并不是平淡，而是更需谋划的技巧。就如兵家，不用霹雳手段，就能不战而屈人之兵，这是一种本事。这种本事肯定是从不断地探索中得来的。
故事是小说的生命线。
一部小说成功与否，很大程度上取决于作品是否呈现出一个精彩的、令人难忘的故事。家军的白马河，由古苍而鲜活的故事串成，好看且耐人寻味。他融入了冀中大平原的民间传说、乡村习俗，编织成一篇篇魔幻写实的乡野传奇：白杨树倒塌后，徐老蔫发现整个树干都是空的，已经形成了个大洞，而此时此刻，从洞中更是钻出了成群的老鼠耗子大眼贼儿，刺猬还有三十几条大花蛇。这些神鬼妖狐们在见了天日后，就跟那决了堤的洪水般四处地散开了，真是各走各的道儿，有爬的、蹿的、跳的，吱吱唧唧地叫着，在院中的地上留下了一大片横七竖八的爪印子之后，眨眼间便没了踪影。小水桶般粗细的白杨树干早就被这群神鬼妖狐给钻空了，它们还各得其所，老鼠打洞偷粮食，蛇吃老鼠，刺猬吃蛇，生相环倒也真的相安无事。
故事服从命运，并塑造人物、烘托命运。
家军笔下的白马河，充满对生命的敬畏，对自然的崇拜，对神灵的信仰。无论是讲故事的家军，还是他故事之中的人，都闪烁着人性的魅力。
四
美国小说家亨利·詹姆斯在《小说的艺术》一文中指出；一部小说存在的唯一理由，就在于它确实企图再现生活。
家军即如此。因为他热爱生活，满怀激情地为我们再现了生活。从他的《白马河》中，我们看到了已经消逝了的乡村伊甸园：连着下了五天的雨。这雨没有夏初的梅雨那么放肆，也没有酷暑热天里的暴雨那么凶猛，倒有些像秋雨，缠缠绵绵。不怕雨的猪倒是从猪栏里溜出来，在雨水浸泛的春雨中，在村子里二流子般游游荡荡。鸡的羽毛怕湿，它们站在屋檐下望着雨水地里偶尔钻出来的大蚯蚓想过去吃又不敢，只得伸长个脖子东张西望，叽叽咕咕地叫着，干着急。
鸭子和大鹅在这样的天气里倒是欢天喜地的。她们站在雨水里，拍动着双翅，引颈高歌，不慌不忙地走上前去，嘴一伸吃面条般把蚯蚓吸进嘴里，然后还会回过头来冲着缩在屋檐下的鸡们嘎嘎嘎，呃呃呃的叫着以示炫耀。屋檐子下面的鸡们一个个瞪着斗鸡眼，气的胸脯子一鼓一鼓的，心里说，臭美啥，瞅你那个傻老样。狗也怕雨，虽说下着雨，发情的母狗后面也总会跟着好几条公狗，平日里总是在村子里或河边草垛旁再隐蔽不过的角落里打“游击”，现在只好在人的屋檐子下不顾廉耻地丢乖献丑了。
每个小说家都有他自身的气味，气味越独特、越特别，他的作品就越有个性。而家军的诀窍就是牢牢把握住他的气味，用他那独有的乡土气味来征服读者，让读者点头称道的。他的笔下已不仅仅是一幅白马河的清明上河图了，从他那娓娓而来的描述中，我们感受到的是一种人性化了的自然审美场。
另外，我们还能够感受到家军温润的乡土情怀，以及对自己过往生活阅历的积淀、挖掘。其大量的景物描写，情境渲染，让我们沉浸于如诗如梦的乡土田园画卷之中。所有这一切，恰恰印证了一个现实：所有草根的腾飞，离不开意志和理想的翅膀。
桃李年华作文【二】
亲爱的老师：
您好!
“老师，是一节蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”这句话在我刚开学时并不懂，但经过一件事后，这句话使我终身难忘：
一年级时我是个淘气包，小滑头。成天不好好学习，一天到晚总是想一些整人、耍人的小把戏，一天我闲着没事干，手痒痒了，脑筋一转想起了一个整人的主意。
我把我的党们找来肩搭肩的制定计划，制定完毕后，我们一起拍手，叫了一声“呼喝!”，各自准备去了，过了一会我们重新集合，我说“我宣布，x年x月x日整人计划开始!”然后我们一起向第一个无辜者开始进攻，第一个受害者是孙晓涛同学，我们抢了他的帽子，跑了，而孙晓涛穷追不舍我们边跑边开始了传帽子游戏，我一不小心，把帽子扔到房顶上了，不一会，老师来了，又等了一会，爸爸来了，只见他阴着脸给了我两巴掌，亏了老师及时挡住，我才躲过。
十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。老师，祝你桃李满天下。
桃李年华作文【三】
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，
无数颗心被您牵引激荡，
连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家，却塑造着一批批的灵魂……
老师啊，我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石头上的名字也未必流芳百世;
老师，您的名字刻在我们心灵上，
这才真正永存。
您的思想，您的话语，
充溢着诗意，蕴含着哲理，
又显得那么神奇呵，
在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，
可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;
您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;
您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，
唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!
在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上，
老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”.
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
