考试时注意事项的作文【一】
0.8=3.0700=13=6.24=
5.45=2.7=8.4000=10.7=
0.5=25=9.4000=47=
2.04=30.5=10=2.4=
305=10.1=11.5=0.07=
考试时注意事项的作文【二】
开头的写法：万事开头难，写也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
(7数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
(8引语法：引用名人或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
(10夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
(11侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
(12设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
考试时注意事项的作文【三】
说明文就是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识，使读者科学地认识事物。
1.阅读说明文，要先理清说明顺序。
常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。
理清说明顺序，可以先逐段概括内容要点，再把内容相近的段并成段落，归纳出每部分的段落大意，将这些大意依次衔接起来，就能得出全文的说明顺序了。
2.阅读说明文，要认清段与段、段落与段落之间的关系，明了全文的结构。
说明文的结构一般有两种：一种是总分式（包括总—分、总—分—总、分—总），一种是递进式。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。
阅读总分式结构的说明文，注意“分”的那部分是并列关系还是递进关系。如果是并列关系，还要理解哪是总，哪是分。
阅读递进式结构的说明文，要分析各层意思是按什么关系逐步深入的，是从现象到本质，还是从性状到用途，或者是从原因到结果；是从整体到部分，还是从主要到次要，或者从具体到概括。
3.阅读说明文时，要善于利用总启句、总结句和过渡句。
总启句往往是这一部分说明内容的`关键，把握住了它，后文的内容自然清楚明了，课文说明了哪些内容自然烂熟于心。
总结句是对前文说明内容的总结，具有在深入一层的基础上加以画龙点睛的作用，通过它可以对前文复杂的内容予以简化。
过渡句通常是两个不同方面不同内容的国度桥梁，具有很强的路标性，借助它可以迅速理清文章的内容和结构。
4.阅读说明文，要能熟知本文运用了哪些说明方法以及这些说明方法的作用。
5.阅读说明文，要学习领悟它的用词准确。
说明文相对记叙文少了飞扬的文采，却多了遣词用字的精炼性，所以许多检查你对字词把握状况的测试，喜欢通过说明文来进行。因此我们对说明文中的一些字词，尤其是看似作用不大的修饰、限制式的虚词更加要留意。
最后，提醒同学们——不论说明文介绍什么，哪怕是你根本就没接触、未看见、不理解的知识或事理，不要被那些你没听说过的术语所吓倒。说明文不是来考你的科学知识或事理常识，而是来检查你的语文知识，你的回答还是要从语文本身的角度出发，只是要尽量用文章本身运用的术语和词语。
考试时注意事项的作文【四】
(1演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
考试时注意事项的作文【五】
(1简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2首尾照应句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5引用、谚语、常用习语结尾。
考试时注意事项的作文【六】
2.00=1.4000=0.050=0.800=
40.040=10.000=4.070=59.30200=
5.40=15.050=2.700=10.800=
0.100=0.0710=110.00=0.8090=
0.80=3.500=15.000=1.640=
0.070=10.030=0.050=4.080=
6.230=6.000=8.020=7.00=
考试时注意事项的作文【七】
3.01(2.999.44(9.463.567(3.576
15.60（151（）0.99910.10
7.3(7.91.35(1.3506.58(6.85
6.7(8.20.09(0.17.4(7.14
