小学四年级下作文练习【一】
1．刚才这两个小朋友谁说得对呢？你能用两种方法说明吗？
2．18平方米＝（ ）平方分米 6米45厘米＝（ ）厘米
5千米300米＝（ ）米 3时20分＝（ ）分
2千克80克＝（ ）克 2日16时＝（ ）时
120000平方米＝（ ）公顷 7600千克＝（ ）吨（ ）千克
1070毫米＝（ ）米（ ）厘米 3004米＝（ ）千米（ ）米
4000公顷＝（ ）平方千米 678秒＝（ ）分（ ）秒
50个月＝（ ）年（ ）个月
2．比较大小．
2小时15分○215分 3米5厘米○350厘米 49千克○4090克
7米20厘米○720厘米 3吨○300千克 184时○7日10时
3．解答下面题目．
（1）4辆卡车共运了8吨400千克的货物，平均每辆卡车运多少货物？
（2）王刚从家到图书馆用了1小时10分，他行了4千米200米，他平均每分钟行了多少米？
（3）一根绳子用去了3米5厘米后，剩下的比用去的2倍多4分米，这根绳子长多少米？
小学四年级下作文练习【二】
1．教学名数、单名数、复名数．
（1）引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米，125厘米，32千克，30。4千克这些数有哪些特点？（即有数又有单位名称）
教师指出：在计量长度、面积、重量、时间时，得到的数都带有单位名称，如1米30厘米，125厘米，32千克，30。4千克……等．通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数．
（2）观察同学们说出的这些名数，有什么相同点和不同点？
（相同点：都是测量的结果，有数有单位；不同点：有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个或两个以上的.单位名称．）
教师明确指出：带有一个单位名称的名数，叫做单名数；
带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数．
（3）让学生分别举出单名数和复名数的例子．
2．教学例1．
（1）出示例1 3米＝（ ）厘米
教师提问：米和厘米之间有什么关系？（1米＝100厘米）
3米是多少厘米？5米是多少厘米？你是怎么想的？
教师说明：由米到厘米，是从高级单位到低级单位，要用高级单位前面的数乘以进率．
学生讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子．
（2）教师出示2吨50千克＝（ ）千克
教师设问：这几道题目与上面的题目相比有什么不同？（是复名数改写成单名数．）
引导学生讨论交流：怎样将复名数改写成单名数？
学生汇报：你是怎样想的？
使学生明确：首先把2吨变换成千克数，因为1吨等于1000千克，所以2吨＝1000×2＝2000千克，再加50千克，就等于2050千克．
（3）4千米180米＝（ ）米 7米6厘米＝（ ）厘米
补充：5平方米2平方分米＝（ ）平方分米
5时30分＝（ ）分 3日12时＝（ ）时
（4）引导学生总结：由高级单位名称改定成低级单位名称时，要用高级单位的数乘以进率，再加上低级单位的数．
3．教学例2．
出示例2： 5000平方米＝（ ）公顷
375分＝（ ）时（ ）分
（1）引导学生观察：从这两道算式中你发现了什么？
教师提问：低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢？
小组讨论交流：应该怎样改写？
学生汇报：说一说是怎样想的？
教师说明：①因为1000平方米＝1公顷，50000平方米有几个10000平方米，所以5000÷10000＝5公顷，就是把平方米改写成化顷数，要除以进率10000．50000平方米＝5公顷．
②因为1时＝60分，375分中有几个60分就是几时，就是用375除以60，商6余15，所以375分改写成几时几分，要除以进率60．375分＝6时15分．
同桌讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子．
教师归纳方法：用低级单位的数除以进率，商就是高级单位的数，余数就是低级单位的数。
（2）练一练
6090克＝（ ）千克（ ）克 420时＝（ ）日（ ）时
490秒＝（ ）分（ ）秒 2040毫米＝（ ）米（ ）厘米
4．引导学生概括名数改写的方法．
小学四年级下作文练习【三】
我来到约定的广场上，远远地就看见姐姐已经在那里了。白里透红的.脸在阳光的照耀下，显得更加漂亮可爱。这时姐姐也看见了我，忙向我打招呼，“哎，我们开始吧。”
游戏开始了。经过石头、剪子、布的筛选，首先由我得到了发球权。第一个球我打出去，姐姐轻松的挡了回来，我一个回扣，姐姐没接着。紧接着第二个球，第三个……你来我往，就这样玩了起来。刚开始还不分胜负，可是过了一会儿，我慢慢占了上风，姐姐有些招架不住了。我心里有些沾沾自喜，今天我肯定赢了。这时我猛地打了一个边球，姐姐紧跑几步接球，由于太快失去了重心，一下子跌倒在地上。我赶紧扶起她，只见腿上磕红了一大块。忙说：“疼了吧，歇会儿吧！”“没事的，我们玩完这一局。”姐姐笑了笑说。我心里有些飘飘然了：本来就落后了，这会儿腿又受了伤，还用我费力。可是过了几个球后，姐姐开始反击了。一连扣了好几拍我都没接住。她是越打越猛，而我却手忙脚乱，节节败退。我有点急了，但是越着急越出错，最终还是败下阵来。我懊悔的直跺脚。姐姐忙笑着鼓励我说：“回去总结一下，下次你肯定会赢的。”
通过今天的游戏，我明白了一个道理：
当一个人处于顺境时一定要谦虚谨慎，踏踏实实；处于逆境时一定要自信顽强，坚持到底。只有这样，才会取得最后的成功。
小学四年级下作文练习【四】
熟练的进行时间单位单名数与复．
小学四年级下作文练习【五】
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里，廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门前请罪，蔺相如听闻廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
廉颇见蔺相如出来了，单膝跪地，万分羞愧地说：“蔺上卿心系国家，胸怀天下，以大局为重，对廉某处处忍让，而廉某却只顾个人恩怨，处处刁难于上卿，而上卿所说的一番话犹如醍醐灌顶，今廉某特来请罪，望上卿能原谅廉某的过失，原谅廉某的'居功自傲，目中无人。”蔺相如半弓着腰一边搀扶廉颇起来一边说：“廉将军快快请起，这样的大礼蔺相如受之有愧，你过虑了，你我同为赵国朝臣，本就应互相扶持，过去的事不必再提。”廉颇越发羞愧，脸垂得越发地低：“上卿宽宏大量，其胸怀非常人所能及，实乃可敬，上卿一职，当之无愧!”蔺相如谦虚地说：“将军缪赞了，蔺相如只是尽到为官者的义务，为国家尽一份力。”
“廉将军未曾束衣，恐受风寒，不如先到寒舍稍坐一会儿。”说着便派人将廉颇接近家中。等廉颇束衣系带后，又命人上了干鲜果品，水果蜜饯。廉颇拱手向蔺相如禀道：“上卿真是大人不计小人过，当初我对上卿不敬，上卿如今却仍待我为上宾，真让人敬佩!”蔺相如微笑着，由衷地说：“廉将军英勇善战，忠君爱国，蔺相如本以为习武之人都是有几分顽固之气的，不想将军能如此坦然地面对自己的缺失，又能知错就改，以行动证明自己的悔意，又何尝不是个英雄呢!”廉颇觉得自己和蔺相如相比还有不小的差距，谦虚地说：“文能治国，上卿的胆识与谋略乃常人所不能，这更是廉某所缺少的，以后有何不足之处，还望上卿能指点一二。”蔺相如则赞扬廉颇说：“文虽能治国，但也需武来定国，我们俩以后定要一直对外，安邦定国。”
就这样，他们成了好朋友，同心协力保卫赵国。
小学四年级下作文练习【六】
故事一则
