写家长的作文属于什么文体【一】
阅读记叙文，要了解作者的写作思路，就要明确写作的顺序。常见的记叙顺序有顺叙、倒叙和插叙。
(1顺叙：按照事件发生、发展和结局的顺序来写，也就是叙述的顺序与事件发生、发展的顺序是一致的。
(2倒叙：先写结局，然后再叙述事情的发生、发展;或者先写后来的'情况，再叙述产生这种情况的经过。
(3插叙：在记叙的过程中，有时要插入在时间地点上不一致的情节，然后再按照原来的事情接叙，这插入的有关部分叫插叙。
写家长的作文属于什么文体【二】
1.要化“大”话题为“小”标题。怎样化大为小呢 首先，准确选择切入点，选择自己对话题最熟悉的角度，自己熟悉的问题，自然材料储备充分，同时也最易于表现自己的认识水平。另外，变抽象为具体。把抽象的话题转变为对某具体问题的议论，能够有效地避免作文空泛。 如：以“距离”为话题，写一篇不少于800字的作文。“距离”的话题是宽泛的，它包容许多层面的问题，可以从多角度切入，如以“调控好人与人之间的距离”为标题，就明确的缩小了论述的范围，有利于对“距离”的某方面做充分的论述，使作文内容集中，观点鲜明。2.论点式标题，标题有意出现话题中的关键词。以中心论点做标题不仅有益于提醒考生选材、论证不要偏离话题中心，而且能够对阅卷人起到内容提示作用，用标题明示自己的作文是扣题的。
写家长的作文属于什么文体【三】
动物园里有很多的动物，它们每天供人类取乐。他们表面上很温顺，其实它们一点都不开心。
有一天，有一只老虎找到了一个机会从动物园逃了出来。它跑到森林，没看到一只老虎，感到很奇怪。有一只猴子告诉他说：“这里的老虎很多都被猎了，它们都搬家了。”搬家了?它们都搬到哪里去了?老虎问。“当然是没有人类猎的地方。”猴子说。没有人类的地方，难道是海洋?老虎想着就跑向大海。
老虎见了大海，一下子扎进海里，奋力向前游去。可是不久只见它的身子一个劲地往下沉。当他醒来时，发现自己躺在一条抹香鲸身上。老虎问：“你见过我的同类吗?”抹香鲸说：“没见过，你是谁?来这里干什么?”“我是万兽之王老虎，来这里寻找我的同类。”老虎说，“因为我的同类被猎都搬家了，我想它们会不会搬到这里。”“你以为这里就没有猎了吗?我们的皮、体内的油都是人类想要的好东西。”“啊，你们也被猎?”老虎很吃惊。一条鲨鱼听见他们的对话游了过来说：“有什么好奇怪的，我号称”海洋手“，还不是被人类当成盘中餐。”“嗨，人类何时才能停止对我们的捕?”三只动物同时叹息。
抹香鲸把老虎送上了岸。老虎抬头望天，心想：我是不是该坐上宇宙飞船去太空，那里是不是没有戮，有我自由的乐土。
写家长的作文属于什么文体【四】
一个农夫养了一只会说话的鹦鹉和一只会干活的牛，除这两件东西外，家里再没有值钱的东西了。
一次，牛从田地干活归来，汗流浃背，气喘吁吁，刚一进院，便躺在地上，站不起来了。它已疲惫不堪。鹦鹉见状，十分感慨地说：“老牛呀，你那样吃苦受累，可主人夸过你了吗?还不是说你干活慢，有牛脾气。你呀，可真是受累不讨好呀，真可悲。你瞧我，不用干活，还让主人伺候着，主人还经常表扬我，说我真会说话，会学舌，太可爱了。你说我是不是比你聪明多了?你是否知道自己是个大傻瓜?"
老牛说：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮话只能得宠一时，不能得宠一世。”
鹦鹉听了老牛的话感到十分不悦。于是双方便都沉默了。
夜里，农夫家里来了一伙强盗，他们抓住了农夫，逼迫农夫交出一件值钱的东西，否则就要农夫。鹦鹉看在眼里，心想，农夫最不喜欢老牛了，他肯定会把老牛交给强盗的。可结果恰恰相反，农夫将鹦鹉交给了强盗。
鹦鹉不服气，它问农夫，为什么不把牛交给强盗?农夫说：“其实这道理很简单，没有牛就不能耕田，我就得挨饿，甚至被饿，而没有鹦鹉，只不过少听一些漂亮话而已，无关紧要。
写家长的作文属于什么文体【五】
记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境描写。作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。
写家长的作文属于什么文体【六】
如：以“人才的培养”为话题，写一篇不少于800字的作文。通过分析，我们筛选出话题的关键词是“培养”，那么，写作的重点就应落在“培养”上。
写家长的作文属于什么文体【七】
从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。 从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。
