关于为地球减负的作文【一】
这是我第一次采访，非常紧张。我第一个采访对象是市政协委员、临邑县实验小学教师马秀丽。马老师看到我们后面露和蔼的笑容，让我感觉很温暖。在其他小记者采访的'时候，我紧张地看着自己的问题反复默念。
“你有什么想问老师的吗？”在马老师引导下，我提出了自己的问题：“老师，虽然一直在‘减负’，不过我还是觉得作业有点多，有些同学晚上写作业都得写到九点多。 ”马老师想了想，笑着告诉我：“老师每天的家庭作业当然是要做的，这毕竟是你上课学到多少知识的反馈，也是对自己的一种检测。至于你说的有些同学做到很晚，是不是就那几个同学，其他同学都不会到那么晚呢？如果是，就说明这几个同学写作业拖拉，对知识的掌握并不熟练，要养成一个良好的学习习惯。如果大多数同学都写到很晚，就可以对老师提意见，让老师酌情考虑减少作业量。 ”
没想到第一次采访如此顺利，我紧绷着的一颗心终于落了下来。马老师还说，她会把我们的问题拿到小组讨论会上去讨论，让大家都帮助我们解决 “减负”的问题。这说明，这些代表、委员还是很关注学生的，真是一件值得高兴的事。
关于为地球减负的作文【二】
节约能源、减少污染。每个人都节约用水，减少供水的压力，使污水的排量减少;节约用电、养成随手关灯的习惯，另外，我们可以把空调关小点，少用点，甚至可以用电风扇来带替空调。
绿色消费、环保选购;重复使用，多次利用。我们购买东西的时候，要主动选择可重复使用，多次利用的东西;把破旧不用的'东西送给需要的人使用、使这些破旧的，但还有使用价值的东西能够物尽其用，这样，我们有限的资源就可以循环使用。 分类回收，循环再生;保护自然，万物共存。地球的资源是有限的，但人类的发展追求是无限的。如何调节实现这种矛盾呢?这方面，对垃圾进行就是一个非常好的回收资源的方式。 保护地球、人人有责。让我们从身边的小事情做起，为保护地球尽绵薄之力。
关于为地球减负的作文【三】
“地球是我家，环境靠大家！”垃圾是错放的资源，有些垃圾我们还可以把它变废为宝，例如：我们生活中的一些用品包装或罐子、饮料瓶等，还有我们日常学习中的一些纸张，这样一来，不但保护了我们地球的环境，而且还节省了资源，这真是一举两得，我们何乐而不为呢？让我们团结起来吧！伸出自己的双手，从身边小事做起，为了地球的美好明天尽自己的一份力量！
为了地球的明天，请您理解和支持，做到家庭垃圾分装。如果我再告诉您，回收23。5万吨废铁可以建造36个埃菲尔铁塔；回收6千吨废铝可以生产74架空中客机；回收120吨玻璃可以建造254个罗浮宫玻璃金字塔，那么请您想一想，就因为您懒于分类，随手扔掉的'将是我们人类生存的地球啊！
因此，在推进现代化建设中，我们在国民经济持续发展较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置，我们应该意识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明，无论什么地方、什么时候，保护环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，决不能把环境保护与经济建设对立起来或分割开来，决不能走先污染后治理的老路。
由于地球的环境遭到破坏，促使地球温度连续升高，这样一来，导致土地干旱，水资源危急，那时“最后一滴水将是人类的眼泪”。粮食也会大量减产，许多动植物将因不能适应这种恶劣的环境而濒临灭绝，温度升高导致冰川严重融化，海平面升高，这样沿海陆地将被淹没。人类自己曾经犯下的滔天罪行，最终将会得到应有的惩罚。因此，为了避免自己“被惩罚”我们应时时刻刻敲响保护环境的警钟。
朋友，让我们行动起来吧！共同保护我们地球的环境，从身边小事做起，让我们为了地球的美好明天而奋斗吧！
关于为地球减负的作文【四】
地球熄灯一小时是一个让千千万万家庭参与活动。
地球熄灯一小时，这重大的环保活动是相当有意义的。我也知道了，当地球变暖时，北极熊没了家；动物身上的毛会脱光；冰川融化，水会不断淹没城市，带来无穷的灾难。所以，从小事做起，一点一点的环保将会阻止地球加快变暖的脚步。当我们看到灯无缘无故开着的时候，伸手去关一下；当我们看见水哗啦啦“哭”的时候，伸手去关一下；当我们看见别人在踩草坪，提醒他人爱护环境……这样，地球会更加美好。
熄灯一小时，不过是一小时的活动。更重要的是呼吁他人，爱护环境，保护地球。在以后的日子里，一定要节省资源，让地球不再加快变暖。就这一小时，节省下来的资源就有很多很多。由此可见，自己的一点点环保就可以改变世界。
那么，这一小时里，我们可以做什么呢？当然不是看电脑看电视看手机啦，因为这些娱乐，也会耗费我们共同的资源。我们可以在家里睡觉。当然，这种办法不太好。我们可以到楼下散步呀！不仅呼吸到了新鲜的空气，更重要的是在这一天感受我们对这个活动的支持和参与，感受大家对地球的重视，这样促使我们节省资源。
尽量节省资源，因为地球是大家的！
关于为地球减负的作文【五】
您好！首先感谢您对我们工作的理解与支持，学校全体教职工向您及家人表示最诚挚的问候！
为贯彻落实北京市教委和密云县教委关于减轻学生过重课业负担的八项规定，切实减轻中小学生过重的课业负担，保护青少年学生健康和谐的发展，结合学校实际，特提出如下几点实施意见：
1、转变教育观念，把教育的立足点真正转到为学生的发展服务上来，面向全体学生，尊重学生个别差异，保障适龄儿童、少年公平受教育与公平发展的机会和权利。
2、学校不以学科成绩作为判定学生的.唯一标准，不以成绩排列学生名次，不公布学生的考试成绩。
3、控制考试次数，每学期只进行期中、期末两次学科考试。
4、教师改革课堂教学模式，不断提高业务素质，向课堂四十五分钟要质量。加强学习小组建设，课堂教学中调动学生参与的主动性和积极性，每节课讲授时间原则上不超过20分钟。
5、严格严格控制作业量。教师布置作业坚持“”精选、批改、讲评”原则，做到有布置有批改有反馈，为了满足不同层次学生需求，教师要分层次布置作业。
6、学生在校学习时间不超过8小时（课间、午间休息时间不含其中）学校早7:50预备，8:00准时上课。结合我校寄宿制的特点和宝成公交公司（18路）早间要先接我校中学生，后接小学生这一现实情况，学校早间安排教师管理先乘车到校的学生，以保证学生在校期间的安全。
7、严禁非住宿学生参加住宿生晚自习，严格控制住宿生晚自习时间，按时作息，保证学生充分睡眠时间。
希望通过我们的共同努力，营造一个健康和谐充满生机与活力的育人环境。如果您对我们工作的某些方面不满意，请您多提宝贵意见，那将是给予我们的最宝贵财富。学校的工作离不开您的支持，热忱欢迎您来学校参加指导。
关于为地球减负的作文【六】
随着社会的高速发展，甚或节奏的加快，人们越来越依赖使用方便、卫生的一次性用品：在餐厅吃饭，随手使用一次性筷子；在超市购物，顺便扯上一个塑料袋……当我们使用一次性用品，潇洒地把它们扔进垃圾袋的时候，你是否想到，他们既是现代社会中的一把双刃剑，它既是物质富裕、方便快捷的象征，也充当着消耗资源、执照垃圾的“加速器”？
一次性的塑料袋污染环境，大量消耗塑料，给环境带来了灾难性的破坏！
尽管一次性塑料袋有它的优点，比如清洁、方便、卫生、价格便宜等等，许多人喜欢使用它们，确实在一定程度上满足了人们需要。可是，正因为他们是一次性的用品，使用完了以后就要被人们扔掉，所以他会增加大量的垃圾，对环境能够造成污染。因为，制造它们要使用塑料，也需要耗费水、电等能源，而这些宝贵的能源，原本可以用来是早耐用消费品的，但做成一次性用品，仅仅使用一次就被扔掉，的确十分可惜。再说塑料制成的一次性塑料袋，废弃后埋入地下，100多年也不会被分解，它还会造成“白色污染”，影响环境；如果简单把他们焚烧处理还会释放出很多有害的有毒气体，造成污染，损害人体健康。
现在国家正在号召我们共创“节约性社会”，人人都在节水、节电、节约自然资源。我作为一名中学生，也应该为共创“节约型社会”纪念馆一份力量。
一次偶然的机会，我在夹层袋子的启发下，想到了可以制作防水的购物袋：帆布的，里面夹一层防水布。把菜直接放在帆布包里面，里面又不会弄脏，外面又很漂亮。
试验期间，我前后做了两个这样的购物袋，外面是帆布的，第一个里层是用塑料布裁了封在里面的，塑料布用的是旧的防水布“浴帘”，第二个更节约，里层用的是买米的袋子做的，买了米回来之后，米袋子平时并不用，扔掉也可惜，不知道做什么好，做这个刚合适。具体的做法很简单，类似于个一个帆布包用布缝上一个夹里。用完了，翻过来挂一下晾干就好了。
防水的购物袋，既可以保护环境，减少白色污染，又可以制成漂亮独特的袋子，令人赏心悦目。而且，外面的帆布可以是多种多样，不同的颜色和图案的。
防水购物袋，外形美观，使用方便、实用、经济实惠，达到了节能环保的'目的。
看着自己制作的防水购物袋，我满意地笑了：这样，也算是为保护环境所作的一些努力了吧！现代的青少年，越来越懂得保护环境了呢，许多同学都在积极地行动起来：有的走上街头，为宣传环保派发传单；有的制作节能环保的小制作；还有的收集废品，为家庭困难的同学筹集爱心助学款……
地球妈妈，您是否也看到了我们的付出呢？希望我们的一点点绵薄之力，也能为您的健康带来好处。
大地养育了我们，长江黄河是文化的发源地，森林则清洁我们的环境，动物们是我们的伙伴，为了我们的生存环境，为了哺育着我们的地球，让我们都携手起来，为地球的明天，奋斗吧！
