妈妈的镜头总是对准我作文【一】
如果有脾气也发不出来了那大概已经失望透了吧。
如果这座城市足够拥挤却没有你也显得空荡。
有些事情绝口不提是不是就会变好。
愿所发生的是你梦寐以求的。
愿你活成自己想要的模样愿你自强到无需有人疼有人宠。
未来照顾好自己 接下来的故事我弃权。
谁愿与我为友哪怕我不善言辞不苟言笑无利可图。
你总是没有我想象的那么简单。
只有自己捂着伤口给自己看独自哭泣却不知靠在谁的肩膀上。
就想和你一起到老其他没想那么周到。
走错路记得回头趁天还没黑你还记得路。
你的笑抵过了风霜是我见过最美的太阳。
你很凑巧总是在我最需要你的时候走开。
后来我再也没有说不要走这种好笑的话。
听大海提及过你的故事但秋风却带走了你的样子。
你只需要不分青红皂白站在我这边就好。
太容易动情 我喜欢这罪名。
我想要四季的'阳光 舒适的温度 天荒地老 还有你。
来者不拒去者不留我干杯你随意.。
太烈的酒不要喝 太爱的人不要追.。
你的酒窝没有酒我却醉到无力走。
妈妈的镜头总是对准我作文【二】
那年雪花给大地盖上了一层层厚厚的棉被，歪斜的树枝将日光剪得支离破碎，我握着那烂透了的试卷向家走去，心情无比忐忑，“该、我怎么考的这么差劲，我的双手紧紧的攥着，双唇紧闭，额头还在不停地冒汗，到了家，我轻轻的打开门，蹑手蹑脚的换上鞋，“儿子，你回来了”我虽然没发出一丝声音，但是妈妈还是发现了我，“考的怎么样？”这样的问题是我早就预料到的，怎么回答早就想好了，但我的眉毛还是不自然地皱了起来，“额，挺好的……”，我的`心里很纠结，妈妈不知道我那烂透的卷子，“行，先吃饭吧！”她说完，便再没有追问，晚饭后，妈妈看完我的成绩单，最后，她还是忍不住把我数落了一番。我很生气，刚想和她顶嘴，脑海中闪出小A说过的几句话“晚上注意点儿，你妈骂你别顶嘴，”“快乐的时光总是短暂的，我虽然考得好，被老师夸了，但下次就不一定了”那时，我心底的怒火彻底平息了，那夜我望着屋顶，想着小A的话，感觉不到任何失落，我发誓我要努力！
之后，因为天气冷的缘故吧，我感冒了，为了不耽误课程，我依然坚持上学，到了下午，我越发难受了，但离放学还有一段时间，我的好朋友小A看不下去了，去给我倒了热水，说“喝了吧，下课陪你去医务室”我看了看他，他也笑咪咪地看着我，虽然是最普通的事，但是，小A是用心来关心我的。朋友不需要太多，能有一个交心的就好，一杯水，一个动作，其中对于生病的我，包含的却是最真挚的友情，虽然非常普通，但我却感到无比快乐。小A在我心里不只是好朋友那么简单，而且，它就像是特别懂的我的内心所想，对，就是我的知己，在我生病时关心我，在我颓唐时，为我解惑，我们俩互相关心，互相鼓励，一起度过很多快乐的校园生活。
自那次考试被夸，小A越来越骄傲，一直无法沉下心来学习，老师似乎发现了他的浮躁，知识越来越难，粗心的地方越来越多，老师在课堂上经常提问他，而他多半是答不上来，我几次提醒他都被老师发现了，看着老师那失落的神情，小A的心里也很羞愧，那天老师单独把小A叫了出来，手里拿着一本练习册，她语重心长的对小A说：“你最近学习状态很不好，上课总是走神，我有本练习题，以后每讲一课你就做上2、3页，第二天我给你检查，”回到教室，他把事情一五一十的告诉了我，他很失落，也很生气，觉得老师是在惩罚他，“小A，你忘了吗，你曾对我说过‘快乐的时光总是短暂的’而喜悦往往只停留在一瞬间，咱们不应该骄傲，应该戒骄戒躁，继续努力，老师这是为你好！你看后面的标价了吗？40多元！老师这样做不都是为了让你认真学习吗？”
说了这么多，小A貌似有点生气我刚想安慰他，话还没说出口，她就站起来了，“你说的对，我错怪老师了，老师这样都是为了我。”之后，小A每天做一页，第二天老师总是耐心的给她检查，然后告诉他哪里错了，还会时不时的给他出题，认真的给他讲解知识点，老师引领者小A一直坚持学习，从未放弃……
“快乐的时光总是短暂的！离别的沉重犹如深潭，”小A像哲人一样地说出了这句话。看着他这副模样，我有点想笑，有点激动……今天，小A就要转到另一个城市了，好想回到过去，和他一起充满了欢笑和嬉戏的场景历历在目，我们挥着手约定：等我们有一天再见面，一定要把快乐的时光延长至永恒。“现在快乐不是真正的快乐，只有现在努力，才会取得长大后永久的快乐，对吗？”
妈妈的镜头总是对准我作文【三】
这时方镇宇叫我停下来，李锦城停了下来，我也放慢了速度，可就在这时，薛远浩把脚一伸把我拌倒了，我在地上划了好长一段距离，我的`裤子破了一个洞，皮破了一大块，一下就印在裤子上了，腿好痛。真倒霉，为什么受伤的总是我。
同学看见了，立马把我扶到服务所。一会儿，老师来了，老师让方镇宇把我妈妈找来。妈妈看了一下伤口说：“我带你去医院看一下。”妈妈牵着我的手，我一瘸一拐的走，妈妈就叫了一辆车送我们去了医院，妈妈说：“可能要洗伤口，要不然会发炎的。”我大嚷道：“不要！”因为我最怕洗伤口了，要用酒精洗，那样会很痛。
我们来到了医院，还好医生说不用洗，用一种药水喷在伤口上就行了。我沉重的心终于放了下来。妈妈卖了一瓶药，帮我喷了一下，刚开始一阵剧痛，后来就不怎么痛了。我们打车回家换了一条短的裤子，妈妈把我送到学校就回家了。
我以后一定要当心了，受伤的滋味可真不好受。
妈妈的镜头总是对准我作文【四】
老师，假如我是您。我就会把我毕生知识传授给我的学生。我会竭尽全力的教好我的学生。我并不需要我的学生和人们把我称作点燃自己而照亮别人的烛炬。我只需要我的学生取得好成绩，得到好多知识和毕业后遇见我时能亲热的对我说：“老师好！”
老师，假如我是您。我就不会对我的`学生施行古老的传统的教学方法——记硬背。我觉得这种教学方法不好，记硬背有时还有的学生不理解句子的意思。而让学生理解的往背，也就可以让学生理解，又背到可为是“左右开弓”啊！
老师您平时用打、严来“对待”学生，您知道吗？您这样只会让学生起逆反心理的。老师，我觉得学生可分三大类：一：欺软怕硬类。二：吃软不吃硬类。三：软硬不吃类。这三类我想应该每班都有吧！要想学生听话，不调皮就“对症下药”。一、二类好摆平，这第三类恐怕就不好摆平了。他软硬不吃，唯一的办法就是先和他交个“朋友”了解了他的性格，激发他在学习上的爱好，使他学得更好。
老师，假如我是您。我会教好我的学生，由于我相信：天下没有教不好的学生，只有教不好的老师。
