心愿作文习作课教学设计【一】
子曰：“温故而知新，可以为师矣！”我们今天就一起来温习一下第三单元，看看能不能有一点新知？那么我们这节课就以《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》为例来总结一下如何快速把握被说明事物主要特征？如何快速辨识不同的说明方法以及如何分析其作用？心愿作文习作课教学设计【二】
1、抓中心句、关键词快速把握被说明事物的主要特征。
2、辨识几种常用说明方法，体会其在说明事物特征时的作用。
3、能指出说明文的说明顺序。
心愿作文习作课教学设计【三】
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
心愿作文习作课教学设计【四】
将一些复习题和练习十九的第7题制成投影片，将练习十九的第6题做成卡片(每题一张。心愿作文习作课教学设计【五】
1千米=( 米 150厘米=( 米( 厘米
1吨＝( 千克 l公顷＝( 平方米
l平方米＝( 平方厘米 100平方厘米＝( 平方分米
l平方千米＝( 公顷 180分＝( 时。
5分=( 秒 7日＝（ ）时
心愿作文习作课教学设计【六】
同学们，今天我们梳理了说明文的基础知识，总结了一些说明文阅读的方法。可方法不是最关键的，认真的态度最重要。平时我们要认真复习，将学会的方法融会贯通，那我们做起题来就会如鱼得水、如虎添翼了。
心愿作文习作课教学设计【七】
子曰：“温故而知新，可以为师矣！”今天，我们上一节复习课，说明文阅读指导。首先，老师想先了解大家对说明文基础知识的掌握情况。
1、根据说明对象及目的的不同，说明文可以分为：______________________
根据说明语言的风格，说明文可以分为：______________________
2、常见的说明顺序：______________________
3、常见的说明方法：______________________
4、说明文语言突出的特点是：______________________
过渡：大家不仅要记住这些知识点，还要知道他们是如何体现在中考试题上的，老师通过对近年来中考试卷的分析，将说明文的命题角度大致上划分为六个方面：
大屏幕显示
1、把握说明对象的特征
2、辨别说明方法并分析其作用
3、体会说明文语言的准确性
4、判断说明顺序
5、理清文章结构
6、综合素质的考查。（学生读）
