班小莫,我的小学班长,我永远忘记不了他,他身上具有一种神奇的魔力,让人捧腹大笑。
在一个春光明媚的早晨,教室里传出一阵阵朗朗的读书声。阳光透过窗户,照在同学的身上,让人感到无限的温暖。其中有一个搞笑的小学生。只见他一只手拿着书本,另一只手碰了一下眼镜,就认真地背起书来。别看他这副模样,实际却像个小丑,背书背得分不清东南西北。前面的背成后面的,后面的背成前面的,让人忍不住扑哧一笑。
记得那是在一个中午。当他刚吃完饭,走到门前时,就有人对着他说:“班长,过来一下。没想到,他竟玩起飞檐走壁来。从一块凳子上跳到另一块凳子上,那看上去像是十分熟练的,已经走过好几百次似的。每一步都是那么地沉稳,而且速度快得像一只兔子,风驰电掣,“刷”地一下子就过去了。可惜,他刚踩到班长的位子就被班长逮着了。哎!真是老鼠碰到猫啊!班长火冒三丈地走到班长跟前,一手把他揪住了,让人胆颤地说:“小孩子做错坏事了哦!”班长嘴巴一歪,一副无奈的表情。他慢吞吞地走到班长的位子,一脸无奈地用餐巾纸慢慢地擦着。看着他那副模样,有的人笑弯了腰,有的人捧腹大笑,有的人笑得直拍桌子。还有的人……他可不像蔡露芷那么一本正经,总是坐在位置上预习功课,生活也是需要丰富多彩的。
班长在我的人生道路上给我留下了一个美丽的符号,他的幽默搞怪带给了我欢乐,他永远烙在我的心中。
“别动!葵花点穴手!”我突然感觉到有人在我背后戳了一下,这是哪位侠客呀?回头一看,原来是我的同桌——疏颐。
疏颐是我们班的搞笑“天王”,他的搞笑天赋,作为他的同桌,我是深有感触。
就连他的相貌也是天生的一副笑星脸。只见一对深棕色的眼睛下面有一个貌拟草莓的大鼻头,还不时地流下一些淡黄色的液体,一张嘴,里面还藏有两排歪歪扭扭的牙齿,仔细瞅瞅,说是牙齿,还不如说是过了期的蛀牙!他最引注目的地方要数他头顶上的小撮黄毛了,乌黑头发里竟出了一小撮硬币大的黄毛,与他那白得如刚粉刷过的白嫩肌肤相称,好拟一个几个月大的婴儿。
与疏熙同桌这段时间,真可谓是喜怒哀乐无穷尽也!就举其中一例为证吧!课后常来我座位边做客的同学都很熟悉,在我与疏熙座位之间有一条很醒目的“三八”线,这就是疏熙的杰作,立作之时,他召集了不少于五位同学来作目击证人,以宣布圣旨的口吻立下誓言:如果谁碰到这条“地雷”线,得自残三巴掌!这是哪门子的歪理邪说?我才不搭理他。不过,为了避免战争的无端爆发,我还是小心堤防着。偏偏疏熙是个有口无心之人,刚才还是信誓旦旦,不一会儿,自己却越了雷池半步,我本以为是胜券在握,也好将他一军,谁知他却扮出一副比窦娥还冤的委屈样,夹杂着哭腔说:“我超了吗?你是照片或录像为证吗?”真没想到他会来这一招,让我哭笑不得!
疏熙虽然搞笑,但一谈起天文,那可是一脸的认真。他的爱好是天文,理想是当一名天文学家。课堂上一旦涉及了半点关于天文方面的知识,他总是以一副行家的模样自居,说起来滔滔不绝、头头是道,课后有事没事儿总捧着一本《天外探秘》,时而深锁眉头,时而表现出喜出望外的样儿,全然是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书!
这就是本人的搞笑同桌,一个常给我带来快乐的同桌。
小学三年级语文句子综合练习语文训练
一、按要求写句子
1、把下列句子组成一句通顺的话。
欣赏小鹿水里自己影子映在的
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2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。(改被字句)
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3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。(用关联词合成一句话)
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4、蒲公英和我们一起睡觉,一起起床。(仿写句子)
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5、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写句子)
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6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写句子)
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7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。(合并成一句话)
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8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。(合并成一句话)
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10、例:羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。
你不是写齐作业了吗?
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妹妹的.脸蛋红通通的。
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12、缩句。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪。
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香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。
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13、柿子树上挂着许多大柿子。(改成比喻句)
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14、牵牛花开出了紫色的小花。(改拟人句)
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15、我们怎么能不努力学习呢?(换个说法,句意不变)
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17、祖孙俩打了那只凶恶的老虎。(缩句)
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18、天空飘着白云。(扩句)
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19、孩子们进入了梦乡。(扩句)
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20、沙滩上遍地都是贝壳。(扩句)
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22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。(改拟人句)
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23、爸爸会下棋。爸爸会游泳。(合并成一句话)
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24、你不是吃过饭了吗?(换一种说法,不改变句意)
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26、小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔。(缩句)
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27、英子站了起来。(扩句,至少两处)
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28、放学回家,喝了一瓶果汁。(改病句)
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29、假如我是一名医生,我会让所有的盲童都重见光明。(用假如造句)
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30、昨天早晨,下了一整天大雨。(改病句)
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31、今天开家长会,各位家长们都到齐了。(改病句)
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32、会场上爆发出一阵热闹的掌声。(改病句)
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33、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空。(改病句)
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34、商人听了,照老人的指点一路找去,突然找到了丢失的骆驼。(改病句)
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35、他最早发明了微生物。(改病句)
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36、同学们把教室打扫得整整齐齐。(改病句)
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37、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。(改病句)
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38、早上,同学们继续来到学校。(改病句)
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39、星期天,一起到动物园看大象。(改病句)
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40、老师对要求我们十分严厉。(改病句)
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42、我写完了作业。(改成“把”字句)
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43、红旗飘扬。(把句子写的更生动、具体)
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44、小明生病了。小明没有来学校上课。(用关联词连成一句话)
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45、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。(缩句)
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46、造纸术是我国的四大发明。(修改病句)
按要求改写句子
1sheusuallygoestoschoolbybus.(同意句
2Icanseeashipandtwoboatsontheriver.(否定句
3wouldyoulikesomecoffeeortea?(肯定回答)
4heoftengetsupat7:30inthemorning.(对划线部分提问
5shelikessingingverymuch.(对划线部分提问
6MissGaoisourEnglishteacher.(同意句
7hedoeshishomeworkaftersupper.(否定句
8heusuallygetsupat6:30.(一般疑问句)
9ittakesmeanhourtodomyhomework.(对划线部分提问
10TheyaregoingtotakeaplanetoSanya.(同意句
11whatdoyouthinkofDisneyland?(同意句
12therearefewtallbuildingsnearthepark.(反义疑问句
13Joydidherhomeworkathomeyesterdayevening.(否定句
14LinTaoisputtingthebooksinhisschoolbag.(对划线部分提问
15Hewalkstoschooleveryday.(同意句
我的同桌是班上最爱卖“萌”装可爱、卖乖的一个幽默风趣的男生,是班上名副其实的“搞笑”男“萌呆”。
某天,同桌的量角器忘带了,他把书包翻了个底朝天,匆匆丢下一句话:“前桌!借一下量角器!”
前桌把头扭回来说:“拜托你向人借东西的时候口气好一点,OK?”
同桌听了这句话,脸上堆起了笑容,用它独特的娃娃音,百般讨好的说:仪态不凡、气质高雅、貌美如花的唐诗唐小姐,同学的好榜样,我知道你一向最爱助人为乐,一定不会在乎借我一个量角器吧!嗯哼?”同桌的那副表情好像把前桌当成了老佛爷,把能夸的词都用上了,正坐在那里一脸期待的望着唐诗。见唐诗没有什么反应,便撕下他的那张“伪装面具”像一头发疯的狮子向唐诗口孔去:“唐诗啊!你怎能见不救了,你看我都夸你了,你总该把量角器借我了吧!快点啊!救急啊!”
“现在是你向我借东西,你态度那么恶劣,我可以不借,哦!”唐诗故意用第二声的语气拖长语调说。
“好的。”同桌收敛了一下刚才的态度,一副真心悔过的样子,“我错了。”说完,他用两手握拳拖着下巴,眼睛争的大大的两科门牙把下嘴唇紧紧的咬住,扮了一个“土拨鼠”的可爱表情,“看在我那么‘萌’的分上,把量角器借我吧!”这家伙,变脸变的比翻书还快,我们都被逗笑了。
瞧:这就是我的同桌,一个,爱“卖萌”装可爱的幽默的小男生。
[推荐理由]小作者能扑捉一个瞬间,用准确而生动的语言把一个同学的形象勾勒出来,中心突出,结构严谨,用词准确,值得推荐。
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