全班的老师同学们:
你们好
时间过得很快,眨眼间我们马上小学毕业了,我虽然是后来才到这个班,但我对这个班的情谊和以前的班一样,一点都没变。
在这个学期里我收获了很多,学到了很多东西,也体会到了604班的温暖,我虽然没着这个班里贡献点什么,但是我早已把我的心贡献在这个班了,有许多的人都帮助了我,让我体会到了604般的温暖,就像一个大家庭一样,老师就是家长,而我们66个学生就是老师的孩子,每天都在家长的教育下成长,老师要是树木,我们就是小鸟;老师要是园丁,我们就是花朵;我想感谢那些关心我的人,是他们让我感受到了温暖,我也感谢那些欺负我的人。
让我知道我应该坚强,在这短暂的6个月里,让我体会到了从未有的感受,从未有的温暖何从未有的害怕,正是我来到了这个班级才让我体会到了我以前从未体会到的东西,我来到了这个集体还没对大家说声谢谢,我要在这里对大家郑重其事地说:谢谢你们!你们就像一个模子,深深的已在我的心上,让我永远也忘不了你们,我没对你们做过任何报答,我这能将这封信发出去,让任何人都知道我要感谢迁安市第一实验小学604班的65个同学和3个老师!
最后我祝:
大家身体健康、事事顺心!
讨论的.内容可能是重复的、不相关的、应付的,教师的工作是鼓励小组成员尽可能多地表达不同的想法和观点,并且在这些不同的观点中促成对话的进行。教师需要不断将注意力集中在讨论过程的思考上,不断提出“为什么?”、“你……是什么意思?”等问题,保证儿童一旦思考就要考虑思想过程并运用推理,
敬爱的xx学校各位老师:
你们好,我是xx学校的学生,在今年的中考中取得了优异的成绩,被xx重点高中录取。在此,我非常感谢xx学校,你们给了我好的学习方法和学习技巧,解决了很多我平日学习中的疑难,有助于我学习成绩的提高。
在这里,我想谈谈自己的学习方法,供大家交流借鉴:
首先要学会团结合作。一木独青不是春,团结的精神是我们终生受用的财富,会不断推动我们前进。我们班级同学之间纯洁高尚的友谊,是我学习最好的动力
其次要不断探索。老师上课讲授的东西始终是有限的,要想成绩出类拔萃,在未来成为有用之才,必须学会从课外补充自己的知识,提高自己的学习能力、扩大自己的视野。
最后具备良好的心态。胜不骄,败不馁,切忌自高自大、自傲自负。谦虚使我们永不满足,不断前进。(略
这些都是我进入xx学校后自己的成长,最后,我再次哀心地感谢xx学校,希望你们办得越来越好,帮助更多的学生。
此致
xx省xx中学初中部 谢xx
2011年3月11日
敬礼!
回顾是讨论过程的重要环节,可以培养个人对讨论过程、内容和回应的元认知意识,帮助儿童确定他们从经验中学到了什么,在哪些方面获得了成功,以及他们采用什么办法能在将来更好地讨论。
回顾的问题可以是:
1、我们提了许多问题吗?哪些是好问题,为什么它们是好问题?
2、我们认真听了吗?每个人都听到其他人说什么了吗?谁听得认真?
3、我们表达得好吗?解释得好吗?谁说得好?
4、我们轮渡表达观点吗?彼此相互帮助表达自己的观点吗?我们对促成别人的想法有帮助吗?
5、我们给出了什么理由?我们想到了不同的理由吗?那些理由是很好的理由吗?
6、我们提出了什么想法?我们改变了什么想法?我们改善了什么想法?
7、我们从讨论中学到了什么?讨论能帮助我们对任何事情有更好的理解吗?我学到了过去不曾知道的东西吗?
8、这是一个很好的讨论吗?为什么?
9、这个讨论有哲学意义吗?在哪方面?
10、通过讨论我们有进步吗?我们将来怎样讨论得更好?
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