余香记叙文作文600字初三开头（《余香》作文600字怎么写） - 作文仓库

余香记叙文作文600字初三开头【一】

花静静地绽放，散发浓郁的香气，弥漫在整个天地，蜂飞蝶舞，碧草连天。你拉着我穿梭在艳丽的花丛中。你摘下一朵娇羞的花儿，插在我的发鬓中，冲我温柔地笑了，望着你美丽的笑靥，我痴痴地迷恋着。

花谢了，片片瓣羽像断弦的蝴蝶，纷纷投入大地的怀抱，渗入泥里。它隐藏踪影，却掩不住那清幽的香气。

依稀望见你瘦弱的背影，忙碌于丛杂的田间。你回首，绾起耳边的垂发，眯缝着眼睛，轻轻地笑了。

您双鬓的银丝，调皮地跃入我的眼帘；您眉间的细纹，无情地揪疼了我的心。那缕缕银丝，是无知的我拿时间的画笔，顽皮地画下的，您怜惜地望着我，任我信手涂鸦；那额上的皱纹，是纯真的我亲昵贴上的.唇纹，您默默地收藏着，那份欢欣埋在心底，却溢于言表。我竭力擦拭，却无法褪去您头上的斑白；我用力抚平，却无力挽留流逝的光阴。

诡异的幕布将大地笼罩，淡淡的余香漫溢在想你的夜里。黑暗向我袭来，寂寞将我包围，恐惧把我吞噬，我挣扎，但我无法摆脱，跌入落寞深渊。才发现白天是这样刺眼，夜晚是这样黑暗。我尽情呼吸着你遗留的清香，怀念你那温暖的怀抱，怀念那温柔的微笑，怀念那轻轻的爱抚。

在我心中，您是彩虹，光彩夺目；您是艳阳，无比温暖；您是清泉，沁入心脾。您最尊贵，艳丽的群花比不上您会心的笑容；华丽的乐章比不上您朴实的叮嘱；和煦的阳光比不上您无微不至的关爱。

我曾琢磨过您，可我看透了红尘，却无法参透你的心，是怎样的情，让您为我操透了心？是怎样的爱，让您为我奉献仅存的馨香？亲切的话语展现着您的美丽；温柔的目光表现了您的坚定；幽微的香气是您留给我的记忆。

那花的一生，便是您的宿命；那缕缕幽香，是您留下的印迹。

余香记叙文作文600字初三开头【二】

1、交待要素开头法(或开门见山开头法:即开头简单交代时间、地点、人物和事件(起因、经过、结果,直接入题。

如:放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远,校园里空荡荡的,我孤独地在校大路上徘徊。突然,院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。

——《就这样被打动》

如:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”

——朱自清《背影》

2、描写景物开头法:即文章的开头先描写人、物、景,渲染气氛,给读者以身临其境的感觉,为烘托人物,触景生情作了铺垫。

如:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响。教室里,一场全能竞赛进行到了白热化的阶段。(《心中筑起一堵墙》

运用时要注意几点:1、不能为写景而写景,描写的目的是为了衬托人物思想,渲染气氛,感染读者,引起共鸣。2、描写要抓住特征,遣词用句要准确,要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。

3、倒叙开头法:即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章吸引力。

如:站在这充满荣誉的领奖台上,望着台下一张张羡慕的笑脸,听着他们真诚的掌声,我忽然想起了两年前,他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。(《走出黑夜》

4、抒发感情开头法:即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。

如:有一个身影时常在我脑海浮现,有一种声音总是在我耳边回响,有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。你还好吗,我的鸟儿?

——(《那一次,我曾与你邂逅》

5、揭示中心开头法:有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。

如:爱劳动,其乐无穷!

——《劳动的滋味》

又如:做一个大写的“人”,两脚永远踏踏实实踩在地上,不要轻浮、自大…… 这个道理让我终生难忘。

——《现实改变了我》

6、对比映衬,烘云托月:这种开头通过对比或铺陈,能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目,从而给人十分鲜明和深刻的\'印象。

如:窗外阳光明媚,几只小鸟在树上欢快地叫着,但我却无论如何也打不起精神来,因为爸爸妈妈分居了,而且正在闹离婚,这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好,因为我想有个完整的家。

——《我想有个完整的家》

7、运用修辞方法开头(生动形象或增强气势:

如:风雪,折断了大树的枝叶,却折不断大树的精神;暴雨,淋湿了苍鹰的翅膀,却淋不湿苍鹰的勇气;苦难,遮挡了我前进的视线,却挡不住我前进的信念。

——《生活因迎战苦难而精彩》

如:赠人玫瑰,手有余香。懂得宽容,你便拥有了一份心灵的晴空,你的生活将春暖花开。《我懂得了宽容》

8、引用(或化用警句、歌词俗语、名篇美句等开头:开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。

如:拿破伦说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说:“不想登上领奖台的学生不是好学生。”

——《我终于站到了领奖台上》

又如:盼望着,盼望着,铃声响了,本周的班会课到了。这节课的不计名投票活动将会评出我们班最受欢迎的十大人物……

——《那一课让我低下了头》

总之,好的开头应做到:一简、二新,三美。“简”就是开头力求简洁、明了,不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套,新颖别致。“美”就是开头能给人以美感,如用生动形象的描写,或借助修辞,或引用诗文。

记叙文的结尾技法

俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口。”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。那么,怎样写好文章的结尾呢?我概括十二种常见的手法。

一、自然收束水到渠成

自然顺畅的结果交代法

所谓自然结束式,是指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的:下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”

二、卒章显志画龙点睛

这种结尾方式,是指在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾:无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应凸显主旨

首尾遥相呼应,结构完整,浑然一体,能唤起读者心灵上的美感。请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾:

开头:善于战胜自己,这是我的长处。这个“自己”,是害怕困难缺少勇气的自己,成功时很得意洋洋的自己。

结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。困难前面不失掉信心,要有勇气战胜之:成功时不趾高气扬,要看到缺点,保持冷静的头脑。

四、引用佳句多姿多彩

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,洋溢着诗意,揭示着真谛,呈现出含意深刻的耐人寻味的内容,使之深深地印在读者的心中,意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾:明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。

五、巧妙发问引人深思

结尾以发问的形式提出问题,启发读者思考,具有感染、强调的作用,可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾:难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?

六、联想引申多姿多彩

结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升华。

如某同学写《花》的结尾:多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放,也在我的心里播下了种子……

七、抒发情感气势不凡

用抒情的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以真实感、充足感。如习作《公园里的秋色》:啊!我爱那迷人的秋色,我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。

八、景物烘托情景合一

采用描写景物结尾,如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。

例如《雨季》的结尾:雨停了,阳光放射出他温柔的光芒,天空中出现了彩虹,犹如一座七彩的桥架在天宇,我心也变得纯洁、明净。

九、启发思考意犹未尽

即作者用恰当的词语组织形成句子,结尾给读者留下思考余地,让人有所启迪,获得感悟,可谓情韵深厚。

如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾:“乌鸦遇事不冷静思考,盲目听信狐狸,结果又上当了。”这引起了读者的深深思考:不论做什么事,要学会冷静思考,明辨是非。

十、出人意料戛然而止意料之外,情理之中(欧亨利式出乎意料法

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑,来处理人物或事情的结局,而是用意想不到的结局戛然而止,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》:正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时,裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来,比赛的规则是比赛谁跑得慢。

十一、含蓄深刻余味无穷

含蓄结尾写法,就是把要说的话、表达的真情隐藏起来,使文章结尾留有空白,常采用比喻、象征手法和空白艺术,耐人寻味,给人留下无穷的想象余地,使人浮想联翩,能把读者引向更深远的境地,有“余音绕梁,三日不绝”之奇效。

如《挑山工》一文的结尾:从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。

十二、升华主题揭示本质激励读者的感叹法(议论抒情法

所谓升华主题,就是在主题的基础上自然延伸,透过现象,揭示本质,丰富和深化主旨内涵,

如《母亲》的结尾:“谁言寸草心,报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而,她是我们千千万万劳动人民中的一员,正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习,将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起,表达赞美之情,立意深远。

作文结尾方法千万,不管怎样落笔,都应与正文一线相生,不可缺痕。古人云:“结句当如撞钟,清音有余。”可见,文章的结尾关键要有丰富深厚的内容,经得起咀嚼,能启发读者想象和思考,达到“余音绕梁,三日不止”的境地。

余香记叙文作文600字初三开头【三】

那个身影便是我爷爷的\'身影。

爷爷是我最敬重的人，因为他生前对我十分的关怀。如今我就拿着爷爷的照片，坐在繁星点点的星空下，回忆爷爷……

我的爷爷长着一双大眼睛，挺着高高的鼻子，银白色的头发根根竖起，显得很有精神。他老是穿着洗得发白的旧衣服，朴素得有点寒酸。爷爷是历经沧桑的人，在我还没出生的那个年代，爷爷就是家庭的顶梁柱。我长大了之后爸爸就告诉我，爷爷为了让爸爸们生活得更好，他不辞辛苦地在外奔波，对此他毫无怨言。爷爷生活很简朴，对任何事物从不挑剔，对于什么潮流呀，时尚呀，它可从来没有奢求过。只要全家人身体健健康康，平平安安，比吃什么穿什么都让他高兴。这就是我爷爷的生活观吧。

别看我的爷爷是生活在那个穷的年代，但是我的爷爷非常爱读书。在爷爷的房间里都堆这书呢！比如：《明朝那些事儿》、《天龙八部》等，还有好多书呢！爷爷简直就是一个书迷。我的爱读书性子大半也都是受爷爷的影响。爷爷总是有“活到老，学到老”的精神！让我十分佩服。听奶奶说，爷爷小时候家里穷也没什么钱买书，他总是把家里给的零花钱一点一点存起来，然后拿去买书看。

现在爷爷去世已经好几年了，但是爷爷的精神总是印在我心中。或许我应该作一个特别的祷告，为此给彼端的爷爷捎去希望的菩提叶．吟唱着悲歌并非要有标准的旋律，即使心绪再乱也一样可以和爷爷共同演奏。

“斯人已去，余香远。墨韵尚留，风拂过，无痕可寻。”如今我也只能拿着爷爷的照片怀念爷爷。清风吹拂着，吹走了许多许多，但从未吹走我对爷爷的思念。

余香记叙文作文600字初三开头【四】

周五放学的我骑着自行车回家，突然，自行车如没了汽油的轿车一样，没有一点力气奔驰了，我下车细看发现链子断了！绞尽脑汁的我想方设法去修理不走路的它，找了半天才发现不远处躺着半截铁丝。将铁丝衔接住铁链，可是刚要出发时，它又断了！这？正当我思索解决办法时，一把钳子靠了过来，钳子上面有一双粗糙而黑大的手，我抬头一看是一位老人家！仔细一看便知他皱纹如核桃而满面，乱发如白雪快满头，他可能年过半百了吧？

“孩子？我来帮你吧！”正在我思索之际他亲切的柔声道。

此时此刻，我的心如春花洗澡般的美洗涤着，好似爱慢慢将我包围了，而老人被一种说不出的情牵动着，我们的心被一种似幸福的东西连在了一起。于此同时，秋叶仍旧落落，秋风依旧呼呼，天空的泪水不再流了，天的脸上挂了一道道微笑的彩虹，天空的眼睛—--太阳，目不转睛的盯着这处散发爱心和幸福的天堂之上，而打开天堂之门的正时这位衣着破烂，平凡而朴素的老人家呀！此时秋气不再沉默，秋风不再无动于衷，在他们的完美配合下，响起了天籁之歌，这歌似乎表达着落井下石是悲，助人为乐是福的生活哲理。

正当我想着、听着、悟着这些人生感触的时候，“孩子？我修好了！”这句看似普通却温馨的话，剪断了我大脑发动机的\'线，我停止了想象的画面，仔细一看老人家已修好这个连着我连着车连着人心的铁链，又看见老人的那双老茧如钉的雷锋手！此时我感到的不是那双粗手的诉苦，而是我细腻之手的嫉妒，嫉妒雷锋手坚硬老茧脸上的粗糙之光荣，嫉妒雷锋手助人为乐与博爱之精神，可是被嫉妒的黑脸般的手上的茧笑了，这笑不是所谓的嘲笑讽刺而是对我的一种安慰和教导！我也感到了老人的用心良苦。

我高兴地对老人家说：“谢谢您，您真是雷锋啊！”

老人开心地笑道：“孩子，这是我应该做的，记住在助人为乐的同时自己不仅在分享快乐之美，也在温暖着被助人的心呀！”老人家的笑暖温了我凉凉的心，老人家的行揭示了送人玫瑰手余香的精神。我正这样感悟着却发现不远处一小孩摔倒在地，当我扶起小孩时那老人走了过来说：“这是我的孙子……”

此刻，秋叶携爱感人泪，玫瑰送人香漫天；何时祖国迈共产？博爱互换梦自现。想到这里，我要携爱回家，却发现家在那崎岖路后的山下。