古装玄幻片电影《晴雅集》,由郭敬明执导兼编剧,赵又廷、邓伦、王子文、春夏、汪铎、孙晨竣、徐开骋、芦展翔等主演,于20xx年12月25日上映,不知道小伙伴们有没有去看了呢?
反正昨晚我有幸去观看了,现在分享给大家我的感受吧!
讲述了阴阳师晴明,在探寻天都城怪象的过程中,与武士博雅、法师泷夜相识,三人联手展开调查的故事。
可以说,里面有三个主要人物,晴明(赵又廷饰演),博雅(邓伦饰演),长平公主(王子文饰演),其中我最熟悉的是邓伦,他演的电视剧《香蜜沉沉烬如霜》,我已经看了好几遍,还有《一千零一夜》我也看过。
电影可以说是精心拍摄了,每一个画面都是美到了极致。幕后花絮说,拍这部电影,邓伦拍摄一场动作戏赤裸上身拍了七天,被威亚钢丝勒出了,心疼伦伦。
还有要检查帽子有没有歪,也是,戴那样的帽子确实容易歪。也懂拍电影的`不易。
看了电影,有人说只记得博雅和鹤守月光着膀子搏斗的情景,是啊,我也看得入迷,那一段确实很精彩。
其实,故事情节也令人毛骨悚然,特别是刚开始的头发怪,我看了,鸡皮疙瘩也起来了。而发现公主和女皇是同一个人,这背后的阴谋时,又让人震惊。
不过背后真相往往是感人肺腑的,公主最初的名字,原来叫芳月,还和晴雅师傅贺茂忠行相爱,只是因为天下大义,即不能让祸蛇降临人世,两个人不得不分开,还有为那把匕首起名也叫芳月,贺茂忠行让鹤守月永远守护芳月,实在太让人感动了。
你有没有要守护的人呢?就像忠行临前说,此生爱过人,被人爱过,足矣。
鹤守月的命运,也让人感到可怜,一直追随芳月,还得不到她的欢心。芳月说来生不做人了,做人太苦了,要做一轮明月,然后鹤守月,说那他还做鹤守月,继续守护她。
而博雅和晴明的友谊自不必多说,他们刚认识的时候还相互猜忌,各执己见。
博雅母亲是被狐妖所害,而晴明的母亲是狐妖,所以内心所想也不一样,博雅认为妖是坏的,而晴明认为人是坏的。
但后来在一起行动的时候,相互惦念,相互关心,最终成为挚友。最后,博雅射箭要给晴明指回家的路,而晴明做了月光环,画面很是唯美。还说几十年后再合作。
这部电影的中心词,可以说是爱,被爱,执念,妖,守护等。
虽然很多地方看不懂,迷糊,大概是智商不在线吧!不过我感觉这部电影还是值得去看一下,推荐大家去看看。
答题分析:
1.还原情境
“杨柳岸,晓风残月”一共才七个字,乍一看,给人无从下手的感觉。其实,要求扩写的诗词名句一般都出自同学们非常熟悉的课本,题目本身已经给了同学们解题的隐性已知条件——诗句的情境因素。
做题时首先应该还原诗句的情境,通过回忆全诗或全词弄清该情境包含的三项内容:时间、地点、人物,然后就可以确定解题的切入点,根据自身的爱好和特长扩写了。
此外,还原情境还可以避免张冠李戴、自相矛盾的错误出现。比如,有的同学把“杨柳岸”扩写得春光旖旎、春意盎然,如果在还原情境时,想到词中写的是深秋清晨的景物,就能避免这样的'失误了。
本题在还原情境后可得出如下结果:时间——深秋清晨;地点——某个泊船的渡口;人物——离别情人的“愁人”。
2.构设画境
古诗词中的很多名句,如“明月松间照,清泉石上流”“日暮苍山远,天寒白屋贫”等都具有强烈的画面感。“杨柳岸,晓风残月”虽仅七字,但七字中包含一近一远两个画面,极有层次,且符合情理。作者由近及远,先描摹岸边“杨柳”,后绘写天际“残月”,完全符合人视物的顺序及习惯。
扩写时,应充分尊重作者的构设,将画面一个个有序展开,突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。依据作者思路来布设写景的顺序和画面,不仅可以减少答题构思的时间,而且能使答题更准确更到位。
3. 表现意境
古诗词非常强调意境。要使有意境,就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。而扩写题往往都有“不得改变原诗(词)意境”的要求,因而首先要原诗所蕴涵的感情,然后将这种感情融入扩写中。原诗感情为悲;扩写文字感情即定调为悲;原诗感情为喜,扩写即定调为喜,二者绝对不能冲突、矛盾。
对例题,同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感,挖掘出作者借此表达的情愫,并在扩写中表现出来。
参考答案: 秋日清晨的寒意,唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口,情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳,只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶,带着如泪的清露,沾上词人的衣襟,也沾上词人的心魂。晓风微起,似纤纤玉手分开密密的柳烟,一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼?
最后,我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词,并试着翻译诗词中的经典写景名句,以增强文言、现代语言之间的转换能力,从而提高自己扩写古诗词名句的能力。
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