端午节作文教学视频2年级【一】
重庆珊瑚实验小学施宇老师的障碍跑、天津市汉沽区中心小学关顺丽老师的滚翻的复习、运用及拓展、太原市陈建峰老师的跑的应用的教学都从体育学习的功能性出发，创设生活情境，将体育学习与生活实际相结合，强调体育学习的生活应用价值，让学生在学习中懂得如何通过所学知识、技能保护自己、提高自己的活动能力，将自己课堂所学运用于课外生活活动中，保障自己的生命安全和生存质量。体育学习的功能性目标是新课标提出和提倡的，将体育学习的目的回归本原，保障人的生命安全、提高人的生存质量就是体育学习的本原目标之一，符合现代社会“以人为本”的教育思想，符合课程改革“以人为本”的设计思路。同时，学生技巧和技能的获得，必将让学生终生受益，能够在以后的生活中得到运用的体育技能是学生必须的技能。我认为终身体育的定义应该涵盖两个方面的意义，一为学习的内容终身有用，能够利用当前所学技能解决工作和生活中的问题，二为学习的内容能够有益终身，能够利用当前所学技能进行练习，不断增强和保持自己的身体健康。
端午节作文教学视频2年级【二】
一个绰影，踽行着，束光地冷笑，自问。嗖风，吹扯起衣襟。憎心地翕磨唇口，摆举一手，捶拍着脯胸，一手握抓住利剑，仰头渺眺。猛住地抽拔开剑筒，指令苍穹，烁烙着碧光的眼睛，勾盯住，闪着紫黑的眸色。跌撞踏尘，吼笑着，憾心的呐叫，叹问穹空！
沦灭，无数莹白的尸骨与枯紫的脂。
混浊，楚邦，任曾秦人的侵踏。
焚化，一方雀跃的毒火，片连，亮点着。
屈公，酌味倦国邦的萧落，仇恨――长浩的秦军，戳碎寂淡的夜空。
朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃；
欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮；
吾令羲和弭节兮，望崦嵫而匆迫；
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索；
饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑；
折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊；
前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属；
鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具；
吾令凤鸟飞腾夕，继之以日夜；
飘风屯其相离兮，帅云霓而来御；
纷总总其离合兮，斑陆离其上下；
吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予；
时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫；
世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。
汨江，寂岑古昔呐喊，淌着雨泪，几泛水漪，独情。屈公的自沉，朽腐，苦醉的楚辞。纵落，扶把灵魂跌沉，一腔离别绪，涂共着肢身，泛浸汨水的涤洗。去，一曾烙情。章卷的竹筒，消改不昔夕的历史，栖落眷故的泪水。
回怀汨水，荡漾开辛酸的楚词，渔舟，扶捞不起，赤骨肉。戳淡冗郁的灵魂。忠魂的腥气，残留在鱼唇嘴口。尖齿的利牙，嚼噬着，哀丽的诗章。
拂檫干，青竹叶上，干涩的露汁。诀淌的水朵，填湿，点花的糯米。
抑不住――潜溢的唾津，咬食着古韵的米团。抹消，数数线道。竹丝，冗心地缠执，捆束，楚章的伤痕。
悼祭，今彼。
惟有集摘，片叶，包扎昔尘的伤口。
端午节作文教学视频2年级【三】
星期六，爸爸和妈妈带着我到乡下奶奶家去过端午节。奶奶家的门上早已插上了艾草，听妈妈说，这样做可以避邪。灶上正在煮茶叶蛋，冒出团团热气，一阵阵香味直往我的鼻孔里钻，我的馋虫在肚子里摆起了龙门阵。奶奶和婶婶已经开始包粽子了，一个个粽子就象襁褓的婴儿，惹人喜爱。我学着她们的样，选了两片大小不一的粽叶，把它从中间卷曲，做成漏斗形状，再放入把白花花的、细小的糯米。谁知包粽子看起来简单，可做起来就难了。啪！粽叶“散架了”。在奶奶手把手的帮助下，我好不容易包出一个粽子，却像个掉完了牙的瘪嘴老太太，冲着我笑呢。端午节还有很多的习俗，如赛龙舟、做香囊、炒豆子……端午节真有意思。
端午节作文教学视频2年级【四】
如李老师的“谁是我心目中的英雄”，只要学生言之有理，自圆其说即可；杭老师则引导学生结合历史、性格、个人经历和事件发生的必然性、偶然性进行分析；
