跟老师告别的作文三年级(与老师离别的感受三年级作文)

跟老师告别的作文三年级(与老师离别的感受三年级作文)

首页笔记更新时间:2024-07-12 15:01:44
跟老师告别的作文三年级(与老师离别的感受三年级作文)

跟老师告别的作文三年级【一】

老师:

您好!

您工作繁忙,请注意劳逸结合。

我们担心您的工作压力大,尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校――它可能比较功利。所以想告诉您的是:我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康;看重的是人间真情;其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

一向以来,我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”,它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”――这台机器的疯狂运转。而对此,我们是否只能说一句“没有办法”呢?

我们不明白您对教育现实的“个人态度”是怎样,而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜――让您无从说起,因为人们的世界各有不一样。

我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了,也就相当于在“心理上”已经放下她了,或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此,当读到您写给她的“灵气”二字时,我们的心理有一种深深的无奈与伤感!原先在没有上学之前,她还在学芭蕾、小提琴、画画,我们还准备让她学书法,但上学之后,不得不一一半途而废。此刻我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线,即确保她能有充足的睡眠,而务必确保它在八点钟就能够睡觉,而务必确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病,我们就已经能谢天谢地。所以,到此刻为止,我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉,而不知从什么时候起――“这天作业多不多?”――成了“每日必问”。

但是没有一个人在问:为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?

我们很想听到您在这方面的感受与。

十分感谢您对孩子的赞美与祝福――这对于她必将会终身感念!

祝国庆节快乐!

孩子的家长

20XX年XX月XX日

跟老师告别的作文三年级【二】

“是王怡姐吗?”一个女孩清脆的声音传来。

“嗯,是我。”王怡落落大方地回答着。

“这是我哥给你的.信,说等你上飞机再看。”女孩说完扭头就走,也不等王怡问个究竞。

王怡站在那里,脑子一片空白,不知道信里说的是啥,她有种预感。登机时间到了,她不想走了。反正公司出差的事儿,派别人去也未尝不可。“小姐,出示您的机票和证件”“我,我家里突然有事儿,走不了。”“那您赶紧去办退票吧!”检票员快言快语的叮嘱让她很感动。

办完了退票,她又不想走了,坐在机场候厅的椅子上急切地打开信,一行清秀的字跳跃她的眼前——

怡,你好!在我们相处的三年时间里,我知道你给我带来很多快乐。我们一起飞三亚,飞台湾,飞广州……有你的日子,我才知道什么叫生活。可我父母活不同意我们在一起,我以为我的坚持会让父母感动,可我错了,他(她)们要和我断绝关系。怡,原谅我。对不起!我们分手吧!

王怡看到这里,泪早己打湿了信件,她把信撕得粉碎跑到机厅外面扔上天空,像一片片雪花落在她身上,蹲在地上抱头痛哭。为什么?为什么?三年了,就等来一张纸的告白。王怡踉踉跄跄站起来,打一的车向心爱人的方向驶去……

车一路绿灯行,快到他家的时候,王怡惊恐起来。“司机停车,停车。”司机来个急刹车。“怎么了姑娘,大惊小怪的。”他在骗我,他在骗我。“说什么呢,没头没尾的话。”司机不知道其因。

王怡看见他和一个女孩亲热地从他家小区院里走出来。心立刻凉了,她想下去问个清楚,还有必要吗?“师付,我们走吧!”“去哪儿姑娘?”“去哪都行。”司机犯了愁,反光镜里,司机看她哭成了泪人……

跟老师告别的作文三年级【三】

寒冷的天气夹杂着紧张的气氛,比赛开始了,参赛队员们一个接一个地上场了,大家都很努力,快轮到我时,我的心里就像装着一只小兔子跳个不停。

当我踏上赛场,我感觉整个世界只能听到我的心跳和同学的加油声,这时的.我抛开一切,也不去顾及其它同学的成绩,心中默默地加油:“一定要尽全力,给班级争光。”枪声一响,我以最快的速度跳了起来,“哒哒哒哒哒……”中间虽然有断续,但我还是保持冷静,以最快的速度衔接上,渐渐地我的体力有些跟不上速度也在下降,但我始终坚持着坚持到裁判员喊停的那一刻,我的成绩定格在286个。

接下来的时间我可以以轻松的心态去观看高年级哥哥姐姐们的单跳比赛。我也在默默地替他们数着,当我看到有个男生跳了375个,我很惊讶,总以为自己跳得很快,可人外有人、天外有天,我离他们的差距还很大。

最后进行的是跳大绳,我们班这次没有完成很好的配合,中间断了很多次,最后也只跳了197个,正所谓:众人拾柴火焰高。跳大绳是个团体项目,需要每一个队员都全神贯注、默契配合。而我们这次让郑老师失望了,我们每个队员都需要反省。

这次三跳比赛对我们来讲是很艰难的,因为是在寒冷的冬天举行。但我们都很努力,从准备阶段我们每天都坚持锻炼,参赛过程也全力以赴。最后我得到了男子三跳的第一名,对于我来讲是个很特别的三跳比赛。

跟老师告别的作文三年级【四】

“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”告别是一个伤感的词语,但其内涵却无不充实着美丽。

告别之美,在深山田园间

我来到你身边提醒你去招待上面派下来的人,令我气恼的.是你依旧是一身布衣。为什么?你告诉我你不愿意为了一个小县令的五斗薪俸向那些人低身下气的献殷勤,你不愿卑躬屈膝的攀附权贵,这种事情你是不屑一顾的,所以你告别了官场,毅然而然地过起了隐居的生活。“采菊东篱下,悠然见南山”的生活才是你真真渴望的,富丽堂皇的房子固然好,但一间简陋的屋舍也可以让你感到温馨;众人的夸赞固然好,但安静的环境也可以让你舒适生活。你的告别是如此美丽,让我懂得了精神的追求。

告别之美,在汨罗江畔

我来到汨罗江畔见你站在汨罗江前轻声吟唱着“宁赴湘流,葬於江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎!”回想着身前的遭遇久久不能释怀。你渴望人民辛福安康,国家太平,但现实却是百姓受苦,旧贵族猖狂而你却无能为力。正因为这种情况,才最终导致楚国的现状岌岌可危。你选择告别,告别这个充斥着黑暗,充斥着权力无边,充斥着冷漠的世界。你纵身一跃,在众人的注视下跳下汨罗江。你的告别是如此美丽,让我懂得了天下兴亡匹夫有责的担当。

告别之美,在易水寒风中

我来到人群之间,高渐离的歌声在慷慨激昂地为你送行,碰杯声不时响起。我们是多么的想留住你,可是你去意己决。前方的道路,艰险重重,风沙漫天,你接过地图,将匕首藏在其中,提起燕国大将军的头颅,坚定的走向秦都咸阳。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,你深知此去路途艰难,凶多吉少,可你还是义无反顾地去了。为什么?苟延残喘的活着不好吗?为什么要选择一条必无疑的路?这一走,告别了亲人,告别了国家,告别了这一世。再回头,已是百年身。你的告别是如此美丽,让我懂得了生的真谛。

“圣代即今多雨露,暂时分手莫踌躇”告别,不是人生的完结,不是一种懦弱,而是审时度势。人生不能没有告别,体会告别的美丽,你将会发现一片新的世界。

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