我自己说了算550字作文【一】
2013年上映的热播历史大剧《楚汉传奇》在各大卫视播出后争议不断。在渲染秦始皇焚书坑儒的一场戏之中，儒生们集体朗读三字经，因其违背历史常识，遭到了不少网友的吐槽和诟病：《三字经》成书于宋朝之后，秦汉时期的人物怎么可能朗读此书呢？当网友们开足马力炮轰编剧不够专业时，编剧站了出来，在网上晒出了原剧本。人们这才惊讶地发现：原剧本中并没有儒生朗读《三字经》的情节，这个情节是导演根据自己的理解临时加上去的。而导演在细化这场戏的时候，并没有征求编剧的意见，也没有请示相关的专家，于是闹出了这样的笑话。
在我们的邻国韩国，导演擅自修改剧本的事情是绝对不允许发生的。编剧甚至有权力和导演一起参与选角，这就使演员的气质和角色的气质更好地契合在一起。这就保证了《大长今》这样的历史题材电视剧没有史学常识上的错误。但是，也正因为要充分尊重编剧的原意，导演缺乏足够的创作空间，无权修改台词，韩国的电视剧总是拍的非常细腻，情节冗长而拖沓，画面的艺术表现力略显单薄和不足。
所以，无论是导演和演员根据拍摄或演绎的需要修改剧本，还是编剧才有权力修改剧本，这两种做法中，单纯的任意一种都不能使一部电视剧尽善尽美。一部好的影视作品，只有编剧、导演、演员共同商议，共同参与，才能让这部影视作品在真、善、美各个层面趋于完美。
世事如棋，人生如剧。如果把我们的社会生活看做是一幕大剧，那么剧本就是我们的社会规则。简而言之，世间的社会规则有三类：情、理、法，但最具有强制性和约束力的就是法律、法规。所以，我们的人大代表和行政法规的制定者实际上就是社会这幕大剧剧本的编写者，由他们负责从社会现象中抽取出情和理，形成强制性的法律来对人们的行为进行约束。而我们的行政者和社会主义公民，正是这幕大戏中的导演和演员：行政者像导演一样，追求的是更好的执行效果；公民像演员一样，希望能在规则的约束下更好地演绎好自己的社会角色。既然剧本的修改需要由导演、编剧和演员来共同完成，那么社会规则这个大剧本的修改，也必须由立法者、执政者和社会主义公民共同参与，才能保证我们的法律更加完备、更加健全，执行效果才会更好。
而在当今的中国，法律的制定和完善，还有很多不尽如人意的地方。以“是否应该体罚学生”为例，教育专家、法律专家和人大代表作为法律的制定者，多坚持自己的教育价值理念，主张循循善诱的教育方式，不主张体罚学生，因此把“教育工作者不允许体罚或变相体罚学生”写入了法律；而在执行的层面上，孩子的天性中都有不符合社会规则的一面，有时候孩子的认知能力有限，没有暴力威慑作为后盾，单独讲道理，教育的效果往往大打折扣。而一旦进行体罚，教育工作者们就极为容易触及到法律的边缘。这样一来，法律难以约束执行，执行往往不依法律，一旦法律作为显性的社会规则不起作用，那么隐性的潜规则便会甚嚣尘上。
我们再来看看，同样是面对“孩子应不应该面临体罚的问题”，英国人是怎么解决的呢？和中国的专家学者一样，英国的教育专家们最初也坚决主张不实行体罚；可是很快就发现既有的教育理念执行不下去。于是，议员、教育领域和法律领域的专家和学者，以及来自教学一线的校长和老师们坐在一起，共同探讨有效解决问题的`方式：他们对体罚进行了更加严格的限制，制定了更加细致的实施细则，比如，工作不满三年的教师没有权利对学生进行体罚；对学生进行体罚的工具的长度、宽度、材料等等都有严格的限定；每次对学生体罚之前都要通知家长和校长批准。这样一来，既忠于了法律这个社会生活的“剧本”，贯彻了正确的教育理念和价值追求，又使社会成员作为“导演和演员”在执行的层面起到了良好的教育效果，较为有效地约束了孩子不符合社会规则的天性。
英国人解决问题的思路对我国具有宝贵的借鉴意义。一个现代民主国家，社会规则这个“剧本”的修改，一定不是作为“编剧”的专家学者、法律制定者或者作为“导演”的政策执行者单独就能够说了算的，一定是“编剧”“导演”和“演员”共同协商的结果，这样制定出来的政策才能既符合价值追求，又具有实际效果，充分照顾到各方的利益，使我们的社会生活这幕剧更加丰富多彩，更有时代气息。
我自己说了算550字作文【二】
我走到镜子前，看着镜子中的他。我笑，他也笑，我朝他耸耸鼻子，他也毫不客气地向我耸耸鼻子。他叫赵瑾璇，这个名字代表了他的父母对他的期望。
他非常爱读书，经常达到“废寝忘食”的地步，当然，这也是我的爱好。记不清多少个中午，我因为看书而忘记了妈妈在饭桌上留下的饭菜。有一次，妈妈让我到厨房拿擀面杖，我拿着书边走边看，到了厨房，我竟拿了一把菜刀，妈妈吓了一大跳说：“璇璇，你要干什么?快把刀放下啊!”真弄的妈妈哭笑不得。不管是走路、上厕所，一有点时间就抱起书看。大禹治水三过家门而不入，诸葛亮神机妙算草船借箭，岳飞精忠报国，文天祥高唱正气歌，郑成功收复台湾。。。。。。五千年历史长河幅幅壮丽景色印在我的脑子里，小小的我感到了作为一名中国人的自豪和骄傲。这些震撼人的故事，像一面明镜，告诉我什么是善，什么是恶，人应该怎样生，路应当怎样行……
常言道：人无完人，金无足赤。再完美的人，也有所不足。我也不例外，读书是优点，但缺点也少不了。我的缺点就是太坚持理念，有时也可以说是太固执。
我如果认为一件事是对的，而且理由充足，就很少有人改变我的观点。有一次，老师在课堂上提出了一个问题，经过我的`反复思考，终于，我把手举得高高的。老师叫起我后，回答完问题，老师很快回绝了我，对此，我非常不满，然后摆出了我的理由，可老师却很不耐烦，甚至非常恼怒……
这就是我，我就是这样的人，一个爱读书的人，一个固执的人，一个……的人，……
我自己说了算550字作文【三】
吃完晚饭后，我乖乖地走进房间做作业。我拿起自动笔做起数学。起先我是一帆风顺，我像一名解放军战士拿起枪，一枪一个一枪一个把题解决掉。自动笔在本子上发出“沙沙”的声音，好像蚕在吃桑叶。我想：今天的作业怎么这么容易呢?是我上课很专心听讲吧!
正当我得意洋洋的时候，一道丛书里的“跳一跳”把我给难住了，我左思右想想不出来，它想顽固的堡垒一样，打不破。
这时，妈妈端了一盘水果，放在我的学习桌上，说：“宝贝，吃点水果吧!”“谢谢您，妈妈，等一会再吃吧!”我把水果放在一边，又想起我那道难题了。
“你遇到难题了吗?要不要我帮帮你呀?”
“不用了，我想自己独立思考。”
“真是个爱动脑筋的好孩子啊!”妈妈笑笑的说。
我继续想我的那道难题了，我又冥思苦想，绞尽脑汁，但敌人的堡垒非常的顽固。我要不要向妈妈求救呢?不，妈妈刚收拾了碗筷，忙完家务，才刚坐下来，我不能再让妈妈操心了。这时，一句格言在我的耳边响起：世上无难事，只要肯登攀。我决心要自己动脑筋，不能依赖别人。于是，我先把创新学习丛书放一边，拿起三年级的“举一反三”看看这种类型的题目。看着看着，我突然有点思路了。我拿起草稿纸，在上面画图，画着画着，我想出解题的方法了，连忙列出式子，再计算出得数，最后再验算看看，啊对了!我又拿出创新丛书，把算式写在创新丛书上。
我太高兴了。因为今天我独自战胜了难题，就像解放军打了胜战一样，高兴得无法形容。随后我拿起水果吃了起来，今天的水果真甜啊!
我自己说了算550字作文【四】
嗨！大家好，我是河南省的赵祎，很高兴有机会向大家介绍我自己，本人不幸荣幸！
当初给我起名字时，老爸老妈可是费了不少心机，祎在字典里解释为美好，单为这个字，可是闹了不少的笑话。不认识这个字的人，喊我赵祎（伟），而在登记户口册时，管户籍的阿姨自作主张给我加了一笔，祎变成了袆，害的我每次参加比赛都拿不定哪个正确。
生活中，我是一个魅力四射的女孩儿，我喜欢交朋友，喜欢参加各种各样的活动。但是，我也是一个典型的乖乖女，喜欢看书，画画，喜欢一个人静静的。人不常说，女孩子都是双重性格，在我身上有了鲜明的体现。我最大的爱好呢，刚才也说过了，喜欢看书。我觉得读书令我快乐，上我觉得充实，每次与朋友聊天的时，朋友们都以一种十分崇拜的眼神看着我，我心里甭提多高兴了。可是在家里，我可是囧囧兔啊，付出了惨重的代价。有一次全家在一块儿吃火锅，当时我正在看《窗边的小豆豆》妈妈说：自己放料吧，我去切菜。我就一边拿书，一边配汤料，结果煮好了，我刚吃一口，就喷出来，老姐当场就不干了，狠狠地批评了我一顿。为此，我哭了好久，也好几天没理她。还有一次，我去上厕所，然后顺便拿了本书儿，不知不觉就沉浸其中，以至于老弟在外敲门也没听见，最后我刚出卫生间，老弟哇的一声就哭了，跑到老妈面前，然后她委屈的说：我姐一直不出来，我憋不住所以尿在裤子上了。老妈不可思议的望着我们，又是无奈，又是怜爱，又是好笑。
当然啦，金无足赤，无完人。我在我们家是继老爸之后的第二懒。我特别喜欢赖床，如果有谁不让我睡觉，我就会没完没了的闹，记得那天晚上，由于早上起得太晚，下午又睡了，所以一直睡不着，到了晚上十一点半，我都处于兴奋状态，弟弟已经鼾声四起，于是就对老妈说：妈，最近我怎么总是失眠呀！就很无语的对我说：睡得太少了。那天晚上，老妈和我都特兴奋，老妈沉浸在过去的回忆里，我则沉浸在老妈的故事里，带了老姐，一直听我们讲到2点，然后我才稍有睡意，结果第2天，我刚一睁眼就中午12：00了，老姐无奈的摇摇头：性不改。
这就是我，一个阳光可爱，又有点懒的我，你愿意与我交朋友吗？
我自己说了算550字作文【五】
假如我是 “我自己 ”, 我将成为父母心中永远的痛疤。爸爸总喜欢将自己的不愉快强加于别人身上 , 让别人与他一起 "“同悲欢 , 共离合”, 他似乎不懂“己所不欲，勿施于人”的道理。妈妈则是一个典型的中国传统的家庭主妇式的女人 , 每天我都要面对她无休止的`唠叨、罗嗦 , 还不敢出一言以复。有时话到嘴边 , 我又忍住了。因为我怕自己 的冲动刺伤了父母的心 , 让他们伤心、难过……
假如我是 “我自己”, 我将成为老师眼中的坏学生。在老师眼中 , 我是一个乖巧、聪明的学生 , 一个好学生。因为每次我都会为了博得老师的欢心而尽力让自己的成绩名列前茅 ,成为他们的“ 天之骄子” 。即使自己有一次成绩不理想 , 我都要逼迫自己在里写下反思……，尽管这些都不是我所情愿的，但我必须让老师知道,我是个好学生,我在不停地努力进取…….
假如我是 “ 我自己”, 我将成为众学生排斥的对象。我是一个很自私的人 , 可是在别人面前 , 我总是一副心胸宽阔的样子。别人恶语中伤了我 , 我却还强颜欢笑。我的心灵很脆弱 , 可我总是一副坚强无畏的样子在别人面前出现 , 让他们认为我是多么坚强、勇敢 , 让自己成为他们心中的楷模……
假如我是 “我自己” , 我将成为生活的懦夫。 我其实很柔弱、很胆小、很懒惰。我不爱做饭洗衣 ,不爱下地干活, 只爱看电视、听音乐。可是由于父母的监督及老师的教导时常缠绕在我的周圈 , 因此即使我不爱做这些 , 我也必须去做 , 因为我是别人眼中生活的 “强者”……
假如我是 “ 我自己”, 我将成为一颗失去光辉的星星 , 我性格豪放张扬 , 自制能力弱 , 好出风头 , 但我不敢去做 “我自己” 。因为一旦我做回了“我自己” , 我将让所有的人痛心 , 而我也将一败 涂地。所以 , 我每天都要克制着自己 , 让自己变得成熟点……
我背叛了 “我自己 ”! 我不再是“我自己 ”, 我在格式化的生活氛围与生活习惯中背叛了“ 我自 己”! 我背叛了自己的过去 , 背叛了自己的真我 , 背叛了所有的最爱 , 我不再是 “ 我自己 ”! 一次次的背叛让我一次次的成熟、自信、坚强、率真 , 我的背叛让我更加热爱生活 , 珍爱时间 ； 我的背叛让我早已习惯了现在的生活 ……
假如我是 “我自己”, 我将继续背叛 “我自己”……
