有你真幸福作文150个字【一】
莫源秋教授的《做个幸福快乐的幼儿教师》，她教会我作为一名幼儿教师应该具有积极乐观的心态、如何确立正确的幸福观、怎样学会安排工作与休闲、如何做个高效率的幼儿教师等。其中在“如何做个高效率的幼儿教师”提到：“要做个会‘偷懒’的幼儿教师”让我最有体会，怎样才能做到呢？这就需要我们深思。
我们要“偷懒”，让家长配合我们，将做好孩子生活自理能力的培养放在首位。
1、在家可以让孩子从做家务做起，例如：让孩子自己洗袜子，拿牛奶，买东西，穿衣服、袜子等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高操作的.技能和水平。
2、在园能让幼儿自己做的，就让他们自己做，如果孩子真的不会，老师应该在旁给予适当的指导，还可以安排“值日生”的活动，让全班孩子轮流做值日，训练他们的动手能力，培养责任心和集体荣誉感。
要做一名高效率并且具有幸福感的幼儿教师，适当地“偷懒”也是有策略和技巧的。
有你真幸福作文150个字【二】
每个幼儿园都会出现少数程度不同的特殊儿童，这类儿童的家长将孩子送到幼儿园既对早期教育给予期望，同时还期待自己的孩子能和其他儿童进行交往，受到同伴的影响，减少孩子的孤独，让孩子愉快地渡过幼儿园时光。对每一名儿童和每一个动作来说，他们都是独特的。因为没有儿童在不伴有一系列行为的情况下使用材料或者参与任何形式的游戏。我们可以通过这些细节猜测儿童对材料的情感反应，从而更好的对儿童进行“诊治”。当教师们遵循维果茨基的教诲，力图发现这些儿童可以“独立地或在她人的帮助下”在“最近发展区”中做到什么时，观察和记录可以为教师们提供支持。观察是教师与行为怪异或惹是生非的儿童建立同情关系的关键所在。
有你真幸福作文150个字【三】
小猪开始学做蛋糕，但它做出的蛋糕总是不好吃。它问公鸡师傅，公鸡想想，问它做蛋糕的原料是什么。小猪说，为了怕浪费，它做蛋糕用的全是一些快要坏了的鸡蛋，公鸡对小猪说：“记住，只有用好的原料才能做出好的蛋糕。”
观点：是的，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同样地，只有用快乐的心情才能构建起幸福的家庭。所以，进家门之前，请把在外面的烦恼通通抛掉，带一张笑脸回家。如果所有的家庭成员都能这样做，那么这个家一定会成为一个最幸福的家庭。
有你真幸福作文150个字【四】
从小，妈妈就教育我要好好读书，只有读书才是唯一的出路。因为外公没有读过书，又有重男轻女的观念，所以妈妈连初中都没有读完。妈妈常对我说："你要好好读书，妈妈就是因为没有读过书才会这么辛苦。"但妈妈并不是像其他的妈妈一样，只让孩子学习，其他的事情都不让孩子管。小时候我总会怨恨妈妈，认为我不是妈妈亲生的，是妈妈捡来的，但长大了我就觉得有这样的妈妈真的很幸福。
5，6岁时，妈妈就让我自己学着洗碗；7，8岁时，妈妈就让我自己梳头，自己洗头洗澡，自己扫地，收拾自己的房间；9，10岁时，妈妈就让我学着炒菜做饭，跟着大人们一起下田插秧，打谷。说实话，我特别讨厌妈妈让我做这些事情，甚至我想过要离家出走，但一次和同学的谈话却让我醒悟过来。
一次体育课上，老师让我们做完热身运动后就让我们解散了，我和一个同学坐在一起，谈论着自己发生的趣事。同学问我说："你会炒菜吗？"我骄傲地回答道："会啊。"同学又继续道："你会做哪些菜？""红烧鸭子，红烧茄子，麻婆豆腐，鱼香肉丝，还有些日常炒菜。"哇！你好厉害呀！不像我，就只会煮面条，上个星期天我爸妈上班后我才起床，结果家里什么吃的东西都没有，我就自己煮面条，结果面被我煮糊了，我就饿了一上午，之后直到我爸妈回来后我才吃到饭。饿了一上午，我肚子都饿痛了。"在那一瞬间，我仿佛懂得了什么。原来妈妈一直让我学着做那些事情是让我学会独立。之后同学说的话我就没听清了。
中午放学回到家后，我望着在厨房里忙碌的妈妈，妈妈头上的青丝里夹杂着些许银丝，双手也长满了厚厚的茧子。我见过妈妈年轻时的照片，年轻时候的妈妈容貌美丽，头发又多又长，双手也是白白嫩嫩的，妈妈为这个家付出了多少啊？我在心里默默问着自己，我却无法给出准确的回答，因为她所付出的远比我想象的要多的多。想到这儿，鼻子酸酸的，眼泪悄无声息地从眼眶里滑落出来。那一刻，我真想冲上前去，给妈妈一个大大的拥抱。可我却像是被定住了一样，怎么也无法踏出那一步，只是在心里对妈妈说一句，妈妈，你辛苦了。有你，真的很幸福。
岁月一天天流逝，生活上，学习上的烦恼和压力越来越大。可我觉得，有这样一个会陪在我身边，给我以鼓励和安慰的妈妈，很好。妈妈，有你，我真的很幸福。
有你真幸福作文150个字【五】
书中说到：让微笑成为人际交往中的一种习惯。我想平时我们也该确实如此，就如歌词所唱的一样：笑一笑没什么大不了。笑是善意的象征，也是轻松的标志，它能给人带来内心的愉悦，使别人乐意与我们相处；见到同事，主动打招呼，主动微笑，与同事有了矛盾，要主动化解。除此还要真诚地帮助别人，真诚地与同事相处，当同事遇到困难时，尽我们的所能尽量帮助她们，只有这样，当我们自己遇到困难也才能得到别人真诚的帮助。
平时，要多向积极追求进步、工作成绩显著、工作经验丰富的同事学习，我们不仅可以从他们那里得到幼儿教育专业能力方面的提高，更重要的是可以受到他们那种健康的、不断追求进步和事业成功的。应世态度的感染，这样，不仅有利于我们形成积极健康的工作心态，而且有利于我们在分享这些同事们工作的快乐和幸福的同时，不断地发现自己工作中的快乐和幸福，所以，我们要想享受到工作中的快乐和幸福，就应该向那些快乐地工作、幸福地工作的同事看齐。
有你真幸福作文150个字【六】
从社交/情感、身体、认知/交流/语言以及游戏等更方面，观察儿童如何协同运作。书中通过观察现实案例，分析出案例中的存在的问题。例如：该儿童传达了什么信息和想法？该儿童能够独立地将自己的游戏组织好，还是需要另外一名儿童或者老师的外部协助？如果需要协助，是多大程度、什么类型的协助等。通过这些问题，进一步指导教师应该如何观察并记录。当然，我们也必须记录对个别儿童的特殊意思。我们必须记下儿童如何做手头的事情。每一次的观察和记录不一定要给出怎么的结论和解决方法，要做的仅仅是客观如实的记录孩子的一言一行，即使不是成年人期望的行为和言语，经过数月的跟踪观察和记录，也许过了半年或者更长的时间才会看到孩子有一点变化和进步，这才是观察和记录的意义。
